高考文言文专题复习---词类活用（名词活用） 课件22张.pptx

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1、2022-7-191词词 类类 活活 用用 ( (名词活用名词活用) )2022-7-192学习目标学习目标 1 1掌握的词类活用的知识掌握的词类活用的知识 2 2记住词类活用的基本规律，记住词类活用的基本规律， 训练运用规律解答试题的能力训练运用规律解答试题的能力 2022-7-191.1.名词，表示人或事物的名称的词。例如：名词，表示人或事物的名称的词。例如：书、笔、纸、菜、爸爸、妈妈书、笔、纸、菜、爸爸、妈妈2.2.动词，表示人或事物的动作、行为、发展变化的词。动词，表示人或事物的动作、行为、发展变化的词。走、跑、跳、说、唱走、跑、跳、说、唱.3.3.形容词，表示人或事物的形状、性质或者

2、动作、行形容词，表示人或事物的形状、性质或者动作、行为的状态的词。为的状态的词。大小、美丽、漂亮、快慢、好坏大小、美丽、漂亮、快慢、好坏.4.4.数词，表示数目的词。例如：数词，表示数目的词。例如：一一桌、桌、一一椅、扇、椅、扇、一一抚尺而已。抚尺而已。( (口技口技) )策勋策勋十二十二转，赏赐转，赏赐百千百千强。强。( (木兰诗木兰诗) )5.5.副词，经常用在动词或形容词的前面，副词，经常用在动词或形容词的前面，表示程度、范围、时间等。例如：表示程度、范围、时间等。例如：很、非常、十分很、非常、十分.认识词性认识词性2022-7-1946.6.代词，就是代替名词、动词、形容词或数量词的词

3、。代词，就是代替名词、动词、形容词或数量词的词。我、你、它我、你、它7.7.介词，同名词、代词或名词性词组组成介宾结构，表示动作介词，同名词、代词或名词性词组组成介宾结构，表示动作行为的时间处所、方式、原因、目的、对象等。行为的时间处所、方式、原因、目的、对象等。何不试之何不试之以以足足( (郑人买履郑人买履) )8.8.连词，把两个词或两个比词大的单位连接起来的词连词，把两个词或两个比词大的单位连接起来的词 居庙堂之高居庙堂之高则则忧其民；处江湖之远忧其民；处江湖之远则则忧其君。忧其君。( (岳阳楼岳阳楼记记) )和、与和、与.9.9.语气词，也叫语气助词。语气词不能充当句子成分，但它可语气

4、词，也叫语气助词。语气词不能充当句子成分，但它可以表示提顿、陈述、祈使、疑问、感叹等不同语气。以表示提顿、陈述、祈使、疑问、感叹等不同语气。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣矣。( (捕蛇者说捕蛇者说) )10.10.叹词，表示感叹或呼唤应答的词。例如：叹词，表示感叹或呼唤应答的词。例如：嘻，技亦灵怪矣嘻，技亦灵怪矣哉哉!(!(核舟记核舟记) )2022-7-195词类活用词类活用名词用作动词名词用作动词名词用作状语名词用作状语动词用作名词动词用作名词形容词用作名词形容词用作名词形容词用作动词形容词用作动词使动用法使动用法意动用法意动用法数词数词活用活用为动用法为动

5、用法 名词名词动词动词形容词形容词种类种类 在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。 2022-7-196名词活用名词活用一、名词作状语一、名词作状语 状语是用在动词或形容词前面，对动词或形容词状语是用在动词或形容词前面，对动词或形容词起起修饰、限制作用修饰、限制作用的。状语一般由副词充当，的。状语一般由副词充当，名词一名词一般不用作状语般不用作状语。但在文言中，名词。但在文言中，名词( (包括普通名词、包括普通名词、时间名词和方位名词时间

6、名词和方位名词) )作状语却是常见的现象，而且作状语却是常见的现象，而且有多方面的修饰作用。有多方面的修饰作用。2022-7-197( (一一) )普通名词作状语普通名词作状语1.1.表示比喻，表示动作、行为表示比喻，表示动作、行为的的方式状态：方式状态：（像（像一样）一样）嫂蛇行匍伏嫂蛇行匍伏子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。 少时，一狼迳去，其一犬坐于前。少时，一狼迳去，其一犬坐于前。 简析简析 句中句中“蛇行蛇行”的意思是的意思是“像蛇一样地爬行像蛇一样地爬行”，“蛇蛇”是名词作状语，是用普通名词所代表事物的某些特征作比喻修是名词作状语，

7、是用普通名词所代表事物的某些特征作比喻修饰动词。句中饰动词。句中“儿啼儿啼”是是“像小孩一样地啼哭像小孩一样地啼哭”。句中。句中“犬坐犬坐”是狼是狼“像犬一样坐着像犬一样坐着”。扩展：狼奔豕突扩展：狼奔豕突 土崩瓦解土崩瓦解 雷厉风行雷厉风行 灰飞烟灭灰飞烟灭 狼吞虎咽狼吞虎咽 风驰电掣风驰电掣 2022-7-1982.2.表示对人的态度。（像对待表示对人的态度。（像对待一样）一样）君为我呼入，吾得君为我呼入，吾得兄兄事之。事之。齐将田忌善而齐将田忌善而客客待之。待之。 简析简析 句的句的“兄兄”，名词，在这里作，名词，在这里作“事事”的的状语，表示对人的态度，可译为我要用招待兄长的方状语，表

8、示对人的态度，可译为我要用招待兄长的方式招待他。式招待他。2022-7-1993.3.表示动作行为的工具、凭借和方式表示动作行为的工具、凭借和方式。（用。（用） 叩石垦壤，叩石垦壤，箕畚箕畚运于渤海之尾。运于渤海之尾。黔无驴，有好事者黔无驴，有好事者船船载以入。载以入。事不事不目目见见耳耳闻而臆断其有无，可乎闻而臆断其有无，可乎? ?群臣吏民能群臣吏民能面面刺寡人之过者，受上赏。刺寡人之过者，受上赏。 简析简析 句的句的“箕畚箕畚”和和“船船”分别修饰动词分别修饰动词“运运”和和“载载”，表示动作行为的工具。，表示动作行为的工具。“箕畚运用渤海之尾箕畚运用渤海之尾”，意思，意思是用箕畚运到渤海

9、边上；是用箕畚运到渤海边上；“船载以入船载以入”，意思是用船载运进来。，意思是用船载运进来。句的句的“目目”和和“耳耳”分别修饰动词分别修饰动词“见见”和和“闻闻”，表示凭借。表示凭借。“目见耳闻目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳可译为亲眼看到亲耳听到。听到。句的句的“面面”修饰动词修饰动词“刺刺”，表示用面，表示用面对面、直言不讳的方式进谏。对面、直言不讳的方式进谏。“面刺面刺”可译为可译为当面指责。当面指责。 2022-7-19104.4.表示动作行为的处所表示动作行为的处所。（在。（在）夫以秦王之威，而相如夫以秦王之威，而相如廷廷叱之，辱其群臣。叱之，辱其群臣。刘备、周瑜刘备、周瑜水陆水陆并进

10、。并进。赵襄王赵襄王郊郊迎甘罗。迎甘罗。 简析简析 句的句的“廷叱廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。，意思是在朝廷上呵叱。句的句的“水陆并进水陆并进”，意思是从水路和陆路一齐进军。，意思是从水路和陆路一齐进军。句的句的“郊迎郊迎”，意思是到郊外迎接。，意思是到郊外迎接。2022-7-1911( (二二) )时间名词时间名词“日日”“”“月月”“”“岁岁”作状语作状语1.1.表示每一。表示每一。良庖良庖岁岁更刀，割也；族庖更刀，割也；族庖月月更刀，折也。更刀，折也。今有人今有人日日攘其邻之鸡者。攘其邻之鸡者。 简析简析 句的句的“岁更刀岁更刀”，意思是每年要更换刀；，意思是每年要更换刀；“月更刀月更刀

11、”，意思是每月要更换刀。句的，意思是每月要更换刀。句的“日攘其日攘其邻之鸡邻之鸡”，意思是天天，意思是天天( (或每天或每天) )偷他邻居之鸡。偷他邻居之鸡。 2.2.表示渐进。表示渐进。其后楚其后楚日日以削，数十年，竟为秦所灭。以削，数十年，竟为秦所灭。先主曰：先主曰：“善善!”!”于是与亮情好于是与亮情好日日密。密。简析简析 句的句的“日以削日以削”，意思是一天，意思是一天天地削弱。句的天地削弱。句的“日密日密”，意思是一，意思是一天天地密切起来。天天地密切起来。 2022-7-1912( (三三) )方位名词作状语一般表示动作行为方位名词作状语一般表示动作行为的的发展趋向发展趋向 方位词

12、是名词的附类。单纯的方位词方位词是名词的附类。单纯的方位词“东东”“”“西西”“”“南南”“”“北北”等在行为动词前作状语，一般表示等在行为动词前作状语，一般表示动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉语时，常常需加介动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉语时，常常需加介词词“往往”“”“向向”等来理解。等来理解。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南南取汉中，取汉中，西西举巴、蜀，举巴、蜀，东东割膏腴之地，割膏腴之地，北北收要害之郡。收要害之郡。足下右投则汉王胜，左投则项王胜。足下右投则汉王胜，左投则项王胜。 简析简析 句的句的“南南”“”“西西”“

13、”“东东”“”“北北”分别修饰其后的动词，分别修饰其后的动词，有往南、往西、往东、往北的意思。句的有往南、往西、往东、往北的意思。句的“右投右投”“左投左投”，意思是向右边，意思是向右边( (西边西边) )投靠，向左边投靠，向左边( (东边东边) )投靠。投靠。扩展：里应外合扩展：里应外合 左顾右盼左顾右盼 前仰后合前仰后合 东奔西跑东奔西跑 前俯后仰前俯后仰 东倒西歪东倒西歪 南取、西举、东割、北收南取、西举、东割、北收 北筑长城（在北部）北筑长城（在北部） 雨泽下注雨泽下注 2022-7-1913 小练习小练习 找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。找出下列各句中的名词用作状语的

14、词语，并加以解释。1 1、天下云集响应，赢粮而景从。、天下云集响应，赢粮而景从。2 2、人皆得以隶使之、人皆得以隶使之 像奴隶一样像奴隶一样 3 3、余自齐安舟行适临汝、余自齐安舟行适临汝4 4、东割膏腴之地，北收要害之郡、东割膏腴之地，北收要害之郡5 5、而相如廷叱之、而相如廷叱之 6 6、士大夫终不肯夜泊绝壁之下、士大夫终不肯夜泊绝壁之下 7 7、君子博学而日参省乎己、君子博学而日参省乎己云、响、景：像云彩、云、响、景：像云彩、回声、影子一样回声、影子一样用船用船东、北：在东边、在北边东、北：在东边、在北边在朝廷在朝廷在夜晚在夜晚每天每天2022-7-1914名词作动词名词作动词1.1.两

15、个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。了。有一老父，有一老父，衣衣褐褐，至良所。，至良所。遂遂王王天下天下。面面山山而居。而居。1 1、有一位老人，穿着麻布的短衣，、有一位老人，穿着麻布的短衣，来到张良所住的地方来到张良所住的地方2 2、就称王于天下、就称王于天下 3 3、( (愚公愚公) )面朝山而居面朝山而居 2022-7-19152.2.名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄之。之

16、。先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之。之。 驴子很恼怒，驴子很恼怒，用蹄子踢用蹄子踢他他 先打垮秦王朝进入咸阳的人，就尊他先打垮秦王朝进入咸阳的人，就尊他为王为王 3.3.名词用在名词用在“所所”“”“者者”结构中，便活用为动词。结构中，便活用为动词。是以，令吏人完客是以，令吏人完客所所馆馆。乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人，置人所所罾罾鱼腹中。鱼腹中。 因此，派官吏修缮宾客因此，派官吏修缮宾客所居住的馆舍所居住的馆舍于是用丹砂在绸子上写于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王陈胜称王”，放在别人放在别人所捕得的所捕得的鱼的肚子里鱼的肚子里 2022-7-19164.4.名词放在副词后面，便活

17、用为动词名词放在副词后面，便活用为动词从弟子女十人所，从弟子女十人所，皆皆衣衣缯单衣，立大巫后。缯单衣，立大巫后。故明君故明君不不官官无功之臣，不赏不战之士。无功之臣，不赏不战之士。 跟着十来个女徒弟，跟着十来个女徒弟，都穿着都穿着绸子单衣，站在大巫的背后绸子单衣，站在大巫的背后所以英明的君主，所以英明的君主，不给不给没有功劳的臣子没有功劳的臣子封官封官，不让不勇敢战斗，不让不勇敢战斗的士兵受赏的士兵受赏5.5.名词放在名词放在“能能”“”“可可”“”“足足”“”“欲欲”等能愿动词后等能愿动词后面，便活用为动词。面，便活用为动词。子谓公冶长：子谓公冶长：“可可妻妻也。也。”左右左右欲欲兵兵之。

18、之。寡人寡人欲欲相相甘茂，可乎甘茂，可乎? ?孔子对公冶长说：孔子对公冶长说：“可以娶妻子。可以娶妻子。武王的近侍要杀他俩武王的近侍要杀他俩 我要甘茂做相，可以吗我要甘茂做相，可以吗? ? 2022-7-1917 小练习小练习 找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。方其破荆州，下江陵，顺流而东也。（方其破荆州，下江陵，顺流而东也。（前赤壁赋前赤壁赋）楚人一炬，可怜焦土。（楚人一炬，可怜焦土。（阿房宫赋阿房宫赋）函梁君臣之首入于太庙。（函梁君臣之首入于太庙。（伶官传序伶官传序）范增数目项王。（范增数目项王。（鸿门宴鸿门宴）甚至爪其肤以验其生枯。（甚至爪其

19、肤以验其生枯。（种树郭橐驼传种树郭橐驼传）乃使其从者衣褐，怀其璧。乃使其从者衣褐，怀其璧。( (廉颇蔺相如传廉颇蔺相如传) ). .仗至百，两股间脓血流离。仗至百，两股间脓血流离。( (促织促织) )左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。( (廉颇蔺相如传廉颇蔺相如传) )秦王与群臣相视而嘻。秦王与群臣相视而嘻。( (廉颇蔺相如传廉颇蔺相如传) )假舟楫者，非能水也，而绝江河。（假舟楫者，非能水也，而绝江河。（劝学劝学）下，攻下下，攻下 东，向东东，向东焦土，成为焦土。焦土，成为焦土。函，用盒子装函，用盒子装目，看，目，看，爪，用手抓破爪，用手抓破衣衣 ，

20、穿，穿仗，用杖打仗，用杖打刃，杀刃，杀 嘻，发出嘻的声音嘻，发出嘻的声音水，游泳。水，游泳。2022-7-1918名词使动用法名词使动用法 一个名词如果使它后面的宾语，成为这个名词所表示的一个名词如果使它后面的宾语，成为这个名词所表示的那种人、事物或具有某种性质，可以视作使动用法。表示使那种人、事物或具有某种性质，可以视作使动用法。表示使宾语怎么样的意思。宾语怎么样的意思。 尔欲尔欲吴王吴王我乎我乎? ?桓公解管仲之束缚而桓公解管仲之束缚而相相之。之。纵江东父兄怜而纵江东父兄怜而王王我，我何面目见之我，我何面目见之? ?1 1、你想让我做吴王吗、你想让我做吴王吗? ?2 2、齐桓公亲自解开管仲

21、的绳索束、齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相缚，并且让他做丞相) )。3 3、即使江东父兄可怜我使我继续、即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢做王，我有什么面目见他们呢? ?2022-7-1919名词意动用法名词意动用法 表示主语把宾语当作是什么表示主语把宾语当作是什么稍稍宾客其父稍稍宾客其父 宾客：宾客：鱼肉百姓鱼肉百姓 鱼肉：鱼肉：孟尝君客我孟尝君客我 客：客：后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之 鉴：鉴：宾客：把宾客：把当作宾客。当作宾客。鱼肉：以鱼肉：以为鱼肉为鱼肉客：把客：把当作门客当作门客鉴：意动用法，以鉴：意动用法，以为鉴为鉴2022-7-1920夜缒而出夜

22、缒而出，见秦伯，曰：，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，越国以鄙远，君知其难也君知其难也。焉用亡郑以陪邻。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之，若不阙秦，将焉取之?阙秦以

23、利晋，阙秦以利晋，唯君图之。唯君图之。”秦伯说，与郑人盟秦伯说，与郑人盟。使杞子、。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。逢孙、杨孙戍之，乃还。节选自节选自烛之武退秦师烛之武退秦师翻译文中划线翻译文中划线的的句子，注意句子中加点词语句子，注意句子中加点词语的的用法用法2022-7-1921夜缒而出夜缒而出 （夜晚用绳子将烛之武从城上放下去。夜：名词活用为状语，（夜晚用绳子将烛之武从城上放下去。夜：名词活用为状语，在晚上）在晚上） 越国以鄙远，君知其难也越国以鄙远，君知其难也 （越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难（越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的的。鄙：名词的意动用法，把。鄙：名词的意动用法，把作为边境）作为边境）既东封郑，又欲肆其西封既东封郑，又欲肆其西封 （现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部（现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的的疆界，东：疆界，东：名词活用为状语，在东边；封：名词的使动用法，使名词活用为状语，在东边；封：名词的使动用法，使成为成为边界）边界）秦伯说，与郑人盟秦伯说，与郑人盟 （秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。盟：名词活用为动词，（秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。盟：名词活用为动词，订盟约）订盟约）2022-7-1922谢谢谢谢