小数的意义 (4).doc
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课题：小数的意义班级： 姓名： 备课人：学习目标：1、运用直尺上的刻度，理解并掌握小数的意义。 2、通过合作探究，归纳发现小数的计数单位以及相邻两个计数单位间的进率。学习重点：目标1。 学习难点：目标2。一、 学一学1、A、1/10米和0.1米有什么关系呢？那3份、7份是多少分米呢？是多少米呢？用分数、小数怎么表示呢？（小组内交流）B、观察这三个小数，你有什么发现？2、A、1/100米和0.01米有什么关系呢？那3份、7份是多少厘米呢？是多少米呢？用分数、小数怎么表示呢？（小组内交流）B、观察这三个小数，你有什么发现？3二、 总一总小数的计数单位是十分之一、（ ）、（ ）分别写作0.1、（ ）（ ）三、 练一练 1、2、 0.3里面有（）个1/100.07里面有（）个1/1000.5里面有（）个1/100.08里面有（）个1/1003、我当小法官。（1）0.05里面有5个0.01。 （ ）（2）小数每相邻两个计数单位间的进率都是10。 （ ）（3）9.04是三位小数。 （ ）（4）一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。（ ）
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