我在反思中成长.doc

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1、我在反思中成长孩子的胸襟强茹叮铃铃，每节音乐课后整理小凳子是我们音乐老师再正常不过的工作了。在每个课间我埋头整理凳子的时候，总有几个孩子很体谅我，留下来帮助我整理教室环境，这些都让我看在眼里，感动在心。也因此我记住了很多孩子的名字，对他们的看法有了改变。四一班的施子恒就让我映象最为深刻，乒乓球能手的他留着小平头，胖乎乎的脸上总是挂着微笑，热心的他每次下课都会留下来帮助我。在一次他们班的音乐课上，纪律异常乱，我心想作为一名副课老师，如果刚开始管不住学生今后很难再管好班级，于是我决心在学生面前树立一下自己的威信，借此机会“杀鸡儆猴”。可是纪律最不好的居然是这个热心的小男孩，我不太忍心批评他，用眼神

2、提醒了他几次，但他仍然没有意识自己的行为已经影响了一整片纪律。于是，我忍不住了，放慢讲话速度，慢慢走到他的身边。我大声说到：“请你把刚才讲的难点乐句唱一次！”教室里的气氛一下子凝固起来。抬起头看看我，小脸一下子涨得通红。他慢吞吞地站了起来，连忙低头翻书却不知道在哪一页，耷拉着脑袋，课堂上出现了短暂的沉默。很明显，他没有关注课堂，紧张的气氛让他无所适从。眼泪快要从眼角跌落，我知道，我的声音变得严厉了。最后，我以“坐下吧，下课自己好好想想！”结束了这段“对峙”。下课后，我送完学生出教室，回头却看见施子恒依然默默地帮我摆着凳子，小小的背影让我有些内疚，受了委屈的他没有记我的气而是和往常一样。我将他叫到身边询问才了解到，刚才在他最热爱的乒乓球比赛中，裁判误判了他一个球，他一直在回想这件事。顿时，我的脸也红了，心里有说不出的自责。送走他我开始思考自己的做法是不是不得当呢？可最值得我反思的，竟是我低估了一个孩子的胸怀，作为成年人往往受了委屈后还会发发牢骚，可是他却没有，这个十岁的小男孩给我深深的上了一课。我意识到作为一名教师，不仅仅是教会学生知识，还需要我们拥有一颗宽容的心对待每一个孩子，倾听他们的声音。教师生活看似枯燥，却是由这样一个个小故事温馨串联，我们每天打交道的学生虽然年幼，却也值得我们向他们学习。