2022爱的教育读后感_8.docx

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1、2022爱的教育读后感爱的教化读后感1爱的教化这本书给我留下了特别深刻的印象。它讲解并描述了一名意大利小学生安利柯的日常生活，书里的每一段文字都是那样简洁、朴实。刚拿到这本书时，我特别困惑，爱的教化？爱的教化是什么？亲情？友情？直到打开这本书，一睹它的芳容时，我才发觉原来那些纯朴细腻的文字中，是一个个关于友情、亲情、师生情等充溢爱的小故事。嗯，这下我明白了，爱的教化就是希望孩子们都能在充溢爱的环境下长大。当我一口气读完这本书时，竟然有一种暖和而放松的感觉，这就是它的“魔力”吧。当然，我也从中获得了思索，对待挚友、对待家人、对待老师、对待其他人，这些都值得我重新思索爱，它就像空气一样，远处不在，

2、却看不见也摸不着；但是，我们能感觉到它，离开了它，我们就无法生活。这就似乎爸爸妈妈对我们的爱，隐藏在生活点点滴滴的微小处。小主子公安利柯的日记中，时时常地插入了爸爸妈妈的信，这就是父母赐予的爱吧！当你胜利时，它会与你一同欢乐；当你难过时，它会给你劝慰；当你不再须要时，它就会静默退出这就是爱！当然爱是相互的，而不是单方面的赐予。我们不应当辜负了爱，应当向安利柯的挚友莱谛学习。主子公安利柯无意间遇见了自己的挚友莱谛，望见莱谛正在搬柴。莱谛见了安利柯后忙把他迎进了店里。这时安利柯望见桌上摊着本子，安利柯非常怀疑，这时从莱谛口中得知，他父亲有事出门了，母亲病重在床。他只能一边写作业，一边扛柴，一边看着

3、店，还要照看卧病在床的母亲。安利柯听后非常震惊；我也曾和安利柯一样佩服莱谛。但慢慢地，我明白了，父母也须要我们的爱，他们也会有困难，也会有难过难受的时候。我们应当在他们有困难，须要帮助时伸出援手；在他们须要劝慰时，赐予以劝慰；与他们多沟通，多沟通。爱也是丰富多彩的，除了亲情友情，生疏人间的感情也可以一样纯净、朴实，不求回报。就像洛佩谛与一年级小学生的故事一样。读后感刚开学那天，街上人来人往。一名一年级小学生突然松开了妈妈的手，倒在了大街上。这时，一辆车朝着小学生驶来，洛佩谛眼见他就要被撞了，连忙伸手把他拉走了。不料，他的脚还是慢了一步，被轧伤，不能行走了。这件事给我留下了深刻的印象。虽然洛佩谛

4、与小学生素不相识，却救了他。这也许就是人们所说的“大爱无私”吧！爱的教化这本书充溢了爱，因为爱是没有限制的，无处不在的。希望这本书能被更多人看到，让更多人得到爱的暖和，进而将爱传递出去，让我们的世界充溢爱！爱的教化读后感2它让我感受到了人们多么须要相互关切，相互理解，相互帮助。这本书里有许多的人物：有坚韧拼搏的斯代地，有爱集邮票的卡洛斐，有舍己为人的费鲁乔，有被父亲虐打的波来可西，有爱护弱者的卡隆。可是，我最观赏的是波来可西和卡隆这两个人物。先说说波来可西吧。他是一个常常遭到父亲虐打的孩子。父亲总是无缘无故的殴打波来可西，把他的作业本摔得满地都是，这还不算什么，最惨的一次是波来可西向父亲要钱买

5、作文书，父亲不但不给钱，还把波来可西从楼梯上扔下来，真惨啊！波来可西的爸爸不仅是酒鬼还不务正业，成天东游西荡不干正事，交上了一帮地痞流氓，常常在外寻衅闹事。家里甚至连饭也吃不上，波来可西在学校实在饿不下去，就吃卡隆给他的面包，或是那个帽子上插着红羽毛的老师给他的苹果。父亲对他不好的事情，在学校里他总是守口如瓶，甚至想方设法的不让同学们知道。波来可西最最简洁的想法是：让同学们觉得他也是个华蜜的孩子。他自尊又很有自信，最终他通过自己的努力，超过了全班54名同学，得了二等奖。父亲被他感动得哭了，最终也改掉了自己的坏毛病，起先好好工作了。波来可西，你是好样的，我真为你傲慢。在这么艰苦的条件下，你很乐观

6、。不但自己考了好的成果，还挽救了父亲。让他也成了好人。接下来要介绍的是为人厚道，喜爱助人为乐的卡隆。卡隆在班上个子最高，力气也最大，为人厚道，不管同学们问他什么，只要他知道的，都毫无保留的告知他。他的学习用品，铅笔啊，橡皮啊，纸啊，小刀啊，随时都可以借给或赠送给困难的同学。在课堂上，他很守纪律，从不与人窃窃私语，总是全神贯注的听老师讲课。老师也很喜爱他。一天，一个学班的孩子丢了买笔记本的钱，站在大街上哭，卡隆知道了这件事，把自己的钱给了他。卡隆是个能为挚友牺牲自己生命的人，可以从他正直厚道的眼神里看得出来，因为他有一颗和善的爱心。其实和他们两个比起来，生活上我是多么的华蜜，我提出的要求爸爸妈妈

7、都能满意，穿新衣服，吃肯德基，滑滑板，玩嬉戏，可是今年的期末我没有考好，在这么好的环境里，我的成果还不如波来可西呢，我真是身在福中不知福啊！新的学期里，我要以波来可西和卡隆为榜样，学卡隆的守纪律，全神贯注的听课，学波来可西的自信自强。做个有大进步的好学生。爱的教化读后感3读了爱的教化这本书使我感受很深，它里面的内容写得非常真实。没有任何虚伪的说教，并且教会了我许多道理，所以，我特殊喜爱看这本书。爱的教化是亚米契斯1886年出版的作品。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经验，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。在学校老师的关怀和激励之下，同学之间相互帮助的氛围里

8、，挚友间的关爱都无不流溢于纸上。父母对儿女的爱有多深？不说操劳奔跑，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼脑热，就寻医找药，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们须要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们堕进窘境，没人支持，是父母依旧陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我感受到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最轻易忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都没法感受到。亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我们须要的不是单纯的无条件的溺爱，

9、而是相互的敬重。家长的行为是最能够成为孩子仿照的榜样的，这要求家长要从平常小事中留意自己的言行，打铁先要自身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求他人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热忱赢得了孩子的钦佩。还有孩子之间的最纯净的友情，这也是这本书的重点。它教育孩子们看待一个人不应当从他的穿着，而是应当从他的行为。只有关切他人的人才是真实的好挚友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在挚友有困难的时候你能伸出支援之手，那当你面对障碍的时候，你会欣喜的发觉你实际不孤寂。书中侧重描写了小主子公和他好友卡隆的友情，也描写了他怎样处理和别的同学的关

10、系。它告知孩子们交往要以宽容为本。中国的至圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具有的就是爱心。作者细心构思的一系列感人的情节，把美妙的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对四周人的爱，对同学们的关切。爱是教化气力的源泉，是教化胜利的基础。没有爱的教化是虚伪的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。爱的教化读后感4假期里起先读意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的爱的教化。主子公小学生安利柯记录了一个学年里在校内、班级、家里、同学家等所到之处身边发生的点点滴滴，记录了自己的感想，摘抄了父母充溢爱心和殷切希望的细致入微的为人之道的劝诫，摘抄了老师细心打算的感人肺腑的每月故事让我

11、眼前呈现了一百多年前异国他乡的小学生们学习生活的生动场景，放佛小男孩安利柯一家就在对门的邻居，安利柯就是儿子的一个同学，听话，宁静，友好，我很想抱抱这个可爱的孩子。他看到课堂上老师问脸上生着红粒的学生是不是发热了，就从心里喜爱这个老师；卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪，激励卡罗菲向被雪球砸伤眼睛的老人认错，而且还义务爱护帮助驼背的纳利，他就越来越从心里敬佩卡罗那；看到残臂穷困的克洛西连读书的灯也没有但仍旧刻苦读书，他内心就有触动；可莱谛搬运木柴时复习功课，他能相识到可莱谛帮父母分忧充溢爱心；德罗西优异的学习成果，他最初有些嫉妒，但是最终成为了最好的挚友安利柯无疑是让人心疼、让人喜爱的感情细腻、擅长

12、视察、明辨是非，充溢爱心的好孩子！我希望我的许睿也能像他一样！安利柯的父母无疑是让人感动、让人钦佩的富有爱心、具有良好的素养、有社会责任感、特殊擅长教养孩子的优秀父母！他们在生活的方方面面给孩子做出了榜样，我希望我自己能像他们一样！正如高尔基所说：“单单爱孩子，这是连母鸡也会的事，可是擅长教养他们，却是一桩宏大的公共事业。”安利柯的父亲在孩子邀请他的同学到家里玩，看到了驼背的纳利就把家里的见平日挂在餐厅墙上的驼背的滑稽画特意收起来，怕纳利望见；卡罗菲用雪球不当心砸伤眼睛的老人当时由于胆怯不愿担当错误，父亲和安利柯目睹了这一幕，特别慎重其事地要安利柯发誓有承认过失负担责任的志气；当孩子学习倦怠时

13、，父母旁征博引写了大篇的文章，要求激励孩子为人类的文明而学；看到报纸上有须要救助的人，就组织孩子一起去探望并给与资助，发觉是孩子的同学的母亲，为了避开同学难受，要求安利柯别出声；当老师在给孩子发奖时表现出不耐烦，父亲给安利柯写了长长的信，教化孩子理解，体谅老师生活中每一点每一滴，安利柯的父母能刚好发觉，并做出了正确的榜样！这是件很难的事！须要父母在工作之余花费很大的精力、许多的时间。我扪心自问，自己做到的有多少！一天当中跟孩子沟通的时间是多少？是每天腾出时间看孩子的作业了吗？原委相识几个孩子的同学？跟孩子的老师说过多少话？跟孩子一起做过社会实践吗？我觉得很是愧疚，心有点痛！从今时此刻起，我要从

14、生活微小处关切孩子！首先，从跟孩子一块读书起先，就从爱的教化起先！爱的教化读后感5你知道，什么才是真正的“爱”么？，假如你对这个问题还感到很生疏的话，那么就请你读一读亚米契斯的爱的教化吧！这本书写的是一个普一般通的意大利四年级小学生安利柯对社会上发生的一些事情而引发了感想做的纪录，读后感 李民琴。但是从中我们能看到许多东西。在安利柯眼中的世界里,“好人”和“坏人”有明显的区分。“好人”是和善,诚恳,会敬重他人的人.“坏人”则是会欺瞒、邪恶；心术不正；做错事不知道悔改,只会推卸责任的人。你看，是不是很简洁？所以我们要用一种更简洁的眼光去看别人。其实人都是和善,纯真和暖和的,用另一种眼光看别人,看

15、社会，这就是爱的教化教给我们的.这其中最令我难忘的是洛马格那的血。故事讲解并描述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发觉了，奶奶语重心长地教育了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦驾临，两个强盗闯入家中，一个用刀威逼老人，另一个抢了钱，正值他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗马上要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还劝慰着老人，最终因失血过多而恒久地告辞了这个世界。故事当中有兴奋也有悲伤，有懂事也有淘气；有对先生和身边优秀人物的敬重和钦佩，也有对嫉妒者和以强凌弱者的不屑一顾与厌恶

16、。“在学校里，无论什么阶级的人，都成了同等的友人了，读后感读后感 李民琴。”；“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告知人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活的。读了爱的教化使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲解并描述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那份情感。充溢爱心、献身教化事业的老师；对孩子关怀备至、拳拳之心的父母；纯洁和善、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校内生活。它会让你感动，让你读起来就

17、好象在充溢爱的海洋里翱翔。爱的力气是宏大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗爱是无处不在的！这就是“爱”真正的含义 让世界充溢爱，这就是我们幻想的天堂！爱的教化读后感6时间时间慢些吧，不想让你再变老啦！题记暑假里拜读了意大利儿童文学家亚米契斯的经典名著爱的教化，此书语言通俗流畅，饱含了对一般人纯真心灵的热忱歌颂。作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、挚友之谊，使此书于微小处见真情，平凡中寓崇高，作者用爱的钥匙打开了我的心扉。书中我的父亲一文引起了我剧烈的共鸣。安利柯的父亲要安利柯多参加给穷人施舍的行动，因为穷人更能接受小孩的施与，而干脆接

18、受大人的施舍，往往会觉得惭愧。在怜悯和施舍时，要保全对方的自尊心，顾及他人的情感。安利柯也会和父亲发生争吵，也会因父亲的责怪，口中露出失礼的答辩，而他的父亲此时因为操劳过度，自恐将不久于人世，对他放心不下，总会在夜晚时，携着灯走进他的寝室，偷偷看他的睡态，回到书房再努力地把工作接着。看到这里我泪眼婆娑，这就是父亲，心中时时刻刻不忘自己的孩子，我的父亲又何尝不是这样的呢。他平常工作繁忙，但无论如何，他都会在百忙中抽出时间询问我的学习状况。他曾说过：“无论再忙，孩子恒久是我考虑的第一位。”他也时常教育我，要多帮助那些有困难的人。假如我做错事了，他的第一反应不是打骂我，而是心平气和的教育我。无论我做

19、错了什么，他都先从自身找寻缘由，再谆谆教导地教化我。他关注我的一切，恒久那么慈爱地对我，可我却没有好好珍惜。还记得那个夜深人静的夜晚，刺耳的吵架声划破长空。因为在同学家玩疯了，竟忘了九点必需回家的家规。偷溜进家门后，你大发雷霆。我觉得你太小题大做了，至于吗，为了这么点鸡毛蒜皮的小事。就这样，一场世界大战就此爆发。我像只刺猬一般，见人就扎，丝毫没顾及你的感受，你当时又伤心又难受的表情，至今都历历在目。安利柯母亲说“当我们以后会想到生前对不起父亲的事，也许会自己懊悔，自说为什么我那时这样的吧。到了那时，你才会知道父亲是爱你的，知道父亲责叱你时自己曾在心里哭泣，知道父亲的加苦痛于你，完全是为爱你吧。

20、”的确，只有爱之深，才会责之切。我们要学会珍惜身边的人，因为“你就算是个圣者样的人，也不足报答父亲的辛苦，并且，人生很不行靠，什么时候有什么事情发生，是料不到的。父亲或许在你还幼小的时候就不幸死了在三年后，两年以后或许就在明天，都说不定。”“子欲养而亲不待”那将是怎样的人间悲剧。让我们学会爱吧，爱你的亲人，爱你的挚友，爱你身边的一切一切。因为只有爱才能超越生死，才能让时间驻足，才能像筷子兄弟在父亲这首歌中所唱的那样时间时间慢些吧，不想让你再变老啦，我愿用我一切，换你岁月长留。爱的教化读后感7假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美妙。是啊，爱在我们之间无处不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你

21、的关怀.可当我读了爱的教化后，对爱有了新的相识。这是一本以日记形式来写的一本书，书里的每一个故事虽然很简短，但是每一个个小故事都讲解并描述着那父母与孩子间美妙的爱，那老师与学生的情感，那挚友之间的纯真友情.这一切的一切恒久都离不开一个字爱。记得上一年级的时候，每放学回家，我就把这本书捧在手上，在阳光暖和的陪伴下打开了这本书。我如同一匹贪欲的饿狼。一页一页地细致阅读起来。这“爱的魔力”吸引了我对这本书的爱好。这书里一篇篇故事虽然语句一般，但是它们都包含着深刻的含意。书中的小主子公恩利科是一个小学四年级的学生，生活相对富有，家庭环境轻松，欢乐，和谐。他的父亲是以为工程师，父母都是乐善好施的人，经常

22、教育思利科要帮助穷人和有困难的人，也经常以身作则。恩利科有一本与父母共享的日记，里面记载了恩利科平常的所作所为，所感所想，父母所写的劝诫启发信，老师在课堂上所宣读的每月故事。它告知我们小读者们：一个人从小不仅要学习好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国，对家乡，对人民，对父母，对师长，对同学，对四周全部人的爱与敬重。读了这本书之后，在我印象中最深刻的一篇日记是我们的新老师。这篇日记里写了老师很亲切，很温顺，不管学生做错了什么事都会宽恕他，就像对待自己儿女一样，总是舍不得指责他们。作者把老师和学生写得特别亲切，感人，把它们之间发生的事情写得特别详细，从中我知道了老师对学生的爱，就

23、像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，其实它的意义已经融入了我们的生命。爱其实很简洁。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。爱像一米阳光，亲昵温顺地抚过你的身体；爱像一杯清水，时时滋润你的心窝；爱像一条没有终点的田间小路，盛开野花，须要随时发觉，随时采摘。爱，其实就在我们身边。读完这本书，我花费了许多时间，但是我一点也不懊悔，因为它使我懂得了很多道理。只要我们酷爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得美妙。爱的教化读后感8爱的教化一书是爷爷在我上小学4年级的时候买的。可是，我翻了几页便没再往下看。心想：太无聊了吧？都是咱们平常生活的事。于是，

24、这本书在我的书架上一放就是3年，始终都没有动。直到去年寒假才被迫拿起书来读。一起先只是看看情节好写读书报告，后来我才发觉这真是本好书。为什么说它是一本好书呢？一是本书刻画出了一个个鲜活的人物，如：受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，不可一世的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂等等。他们每个人都有着显明的特性：比如从宽宏大量的品德一章中就可以看出卡罗纳是一个英勇和宽宏大量的人。他勇于担当不属于自己的错误，并且让老师饶恕那些犯了错误的人。从我的同学科列帝中则可看出科列帝是一个勤奋能干的人。他一边替父亲料理店里的事物一边学习，还要照看母亲。文中的德罗西不仅学习好而且还是一位和善的人，从7号犯人这一章的其次段便

25、可看出。像卡罗纳、科列帝和德罗西这样和善、能干、正直的人在文中有不少。但是，作者在书中也塑造了不少性格不好的人物。如不可一世的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂和有些虚荣心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最终搞得被学校开除了；他的母亲来学校为他求情，他还在一旁不知廉耻的笑；那个人要是倒了霉他就幸灾乐祸。这样的人在文中与那些和善正直的形成了显明的对比，给咱们做了一次反面教材。文章通过学校和社会上的小事教会咱们爱。“爱”是什么？是爱父母，爱国家，爱身边全部的人：帕多瓦的爱国少年因为有人骂了他的祖国，宁可挨饿，也不要骂他祖国的那些人的钱；伦巴第的小哨兵为了视察形势而牺牲；达达的看护人中的无名少年队医院里一个重

26、病人像对自己的父亲一样；菲鲁其奥为了救自己的外婆，而死去这样的故事数不胜数。特别佩服作者亚米契斯他没有用一般人常用的味同嚼蜡的说教来教化咱们。而运用一个一个日常的小故事来教会咱们爱。读完爱的教化我才发觉其实爱就在咱们的身边，只是很少有人会去发觉。其实爱往往反映在小事上：冬天出门前妈妈替我围上围巾；从外面回来父母递上一杯水；考试没考好是父母激励我；学习起先走下坡路的时候老师提示咱们等等，其实外就在咱们生活中。只有擅长发觉“爱”才能发觉生活的美妙！读完这篇爱的教化读后感，同学们你从中体会到了什么呢。爱的教化读后感9爱的教化是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细

27、腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜爱我!你们之中，我一个都

28、不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!”先生的这些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要!古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。慢慢长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力气。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱

29、的人，付出爱的心，人生必定是充溢而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当老师，更会把我们当作挚友，兄弟，父母。离开了情感，一切教化都是无从谈起，感情当然不能取代教化，但教化必需充溢感情。总之，爱的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是爱的教化给我的启示。爱的教化读后感10爱的教化放在我的床头已经有几个月了，今日偶然翻

30、到，于是就拿出来细细品位。几个大大的字印入眼帘，便起先思索：在这纷飞的世界里，爱原委是什么?它的力气原委有多大?眼角的余光突然定格在那天爸爸买回的晨报上，一栏醒目的标题把我吸引住了“珍宝，假如你能活着，肯定记住我爱你”这是一位妈妈写好的短信，在全国人民都无法遗忘的5月12日中，四川汶川发生8.0级大地震，刹那间，一座漂亮的山村小镇被损坏得满目疮痍，废墟中她跪着的身体爱护着刚刚诞生不久的婴儿，最终，在70几个小时后，孩子得救了，而她却恒久离开了人世。看完后，眼泪竟不听使唤地“嘀嗒，嘀嗒”流了下来。原来，这就是爱，一位宏大的母亲对自己的骨肉看似平凡却震天动地的爱!它的力气超越了生命，它的力气蜕变成

31、一股暖暖的气流暖和着孩子。爱，像空气，每天萦绕在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们忽视，可是我们的生活不能缺少它。就如孩子与母亲之间的爱，如此平凡，可许多人却无法感受到。安利科有一本与父母共同读写的日记，而现在的好多跟我年龄相仿的学生都为自己的日记锁上了一把小小的锁，把父母排斥在千里之外，这原委是为什么呢?我不明白，莫非亲情的力气还不及一把锁吗?接着阅读着，我知道了爱的教化描写的是一群充溢活力，主动上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。虽然他们诞生到性格都有迥异，但他们身上都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情

32、。这是我们中国学生比不上的，同时也是令人艳羡的。这里面不能忽视的是每个月老师读给这群少年听的精神讲话。读了爱的教化，我目睹了安利科他们是怎样学习，生活，怎样去爱的。在感动中，我发觉爱包含着对于生活的追求，这是我获得的意外收获。在爱的教化中，把爱比作许多东西，的确是这些但又不仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确答案。但我知道“爱”是没有限制的。小到萍水相逢人们的一个微笑，大到捐献骨髓，献血虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”，甚至“消逝”，但这一切，都是值得珍惜的。暖洋洋的爱吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星划过天际，仿佛一首纯情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头，阅读完爱的教化懂得

33、了很多，也明白了很多。其实只要人人都献出一点爱，世界将会变成美妙的明天爱的教化读后感11有一种教化叫爱，有一种启蒙叫情，有一种人间大爱可以是素不相识。题记回顾每一瞬间，回忆每一细微环节，无不是用爱倾注成书。整本书，亚米契斯没有用华丽的词藻，而在用朴实的.语言向我们描绘人间大爱。有一种教化叫爱。在学校，有人始终在静默的关切着我们，他在教室里穿梭，在讲台上徘徊，在门外停留。那双炙热的双眼落在我们身上，目光带着关切，语气伴着温顺，脸上有着绚丽的笑容。在多少次的夜里，他们工作;在多少次的训斥后，他们未眠。为我们付出一切的他们老师!在经过作者爱之语的浇灌，我懂得了感恩。是啊!“它们是亿万儿童美妙心灵的精

34、神之父。”他们为我们所付出的可以与父母为我们所付出的相媲美了。老师与我们并无血缘关系，但不知不觉中我们的心与老师的心早已紧紧靠在了一起。老师为我们的欢乐而欢乐，我们为老师的哀痛而哀痛。“要以发自内心的敬重去称呼老师这两字”因为他们赐予了我们最宝贵的爱的教化。有一种启蒙叫情。自从呱呱落地那一刻，自从牙牙学语那一秒，我们这一生最亲最亲的父母就从未离开过我们身旁。他们有些粗糙的手在我们稚嫩的皮肤上轻轻摩挲着，带着喜悦的颤抖。为我们，父母含辛茹苦，呕尽心血，手把手叫我们写字，一句又一句教我们读书。为我们，父母黑发中掺杂着白发，脸上的皱纹越来越明显。他们的句句启蒙为我们的人生在开拓新的道路。或许，现在我

35、们还会面对父母的唠叨发牢骚，但若有一天失去了他们，我们肯定会为此前的严峻话语深感悔过。珍惜全部，因为我们彼此爱着对方，因为失去过后才会懂得此前应珍惜。有一种人间大爱可以是素不相识。万里寻母记中马尔可这位年仅13岁的少年为寻母踏上万里征程。一位13岁少年，在异国他乡，屡次一脚踩进鬼门关，但一次又一次被素昧平生的好心人救助。他们并不熟悉，但他们情愿伸出自己的手把这位同胞从死亡边缘拉回。他们是上帝派来的天使，赐予每一位须要帮助的孩子帮助。用花香激励，用微风祝愿。“故人不独亲其亲，不独子其子。”我想，在这样一个和谐美妙的地方，“是谓大同”!在人间，这个有着七情六欲的地方，“爱”是如此一样细腻，难以捉摸

36、的东西。它可以感化一切，使罪人新生，让浪子回头。世间，爱分许多种，她是最宏大的东西。继承爱，传承爱，是每个人的责任。愿爱满人间。爱的教化读后感12这段时间，我跟班里的孩子一起在读爱的教化一书。“亲子之爱是人间全部的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。”看到这句话，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之情，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教化诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使

37、爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不一样，可是你会从爱的教化中，体会到以前经验过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。首先爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么？爱，像空气，每一天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实它的好处已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而此刻许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中描述了一群充溢活力，专心要求上进，

38、如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。读爱的教化，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。爱的教化中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我明白“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮忙期望工程虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消

39、逝”，可是还是期望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想爱的教化这本好的书将会把这种完备的感受带给更多的人。爱的教化读后感13读完了爱的教化后，给我的第一感受，那就是爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物。但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，令人感动不已。这本爱的教化我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而是那细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，这部到处洋溢着爱的小说所散发出的那种

40、深厚，浓郁的情感力气。爱的教化告知我们：纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，有时候，我们也常会忽视四周的爱，这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。假如你加以体会，你会感觉到：人生，是一个多么美妙的东西啊！假如人生是一场戏，我觉得应当给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间或许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，恒久只是我们汹涌澎湃的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍情愿用自己的心去迎接华蜜。爱的教化让我感动的同时，

41、也引发了我对于爱的一些思索。首先爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么？它的力气原委有多大？带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，如同在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案，虽然并不像想象的那样特别，但让人觉得很暖和。爱比珍宝更珍贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更绚烂。爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为志气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地抗拒

42、命运。它是还魂的仙草，给罪人新生，它是慈祥的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一分耕耘一分收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。爱的教化读后感14爱的教化这本书，内容是以一个四年级孩子的口吻和眼光讲解并描述了一个个感人至深的小故事。书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一起共同学习和成长。它以日记的形式，通过看似平凡的人和事，讲解并描述了教化孩子时，我们要如何做才能更好地引导孩子健康成长。故事里有正直和善的卡隆、得才兼备的德罗西、勤奋好学的斯代地、舍已救人的罗伯特、勤劳刻苦的可莱谛、有着坚韧性格的耐利、还有孝顺的朱

43、利奥和波列科西等等，在读这本书的过程中，这些人物栩栩如生的呈现在我的眼前。让我印象最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了爱护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，最终只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为爱护别人而牺牲自己的同学，我们很少遇到。看到这里，我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发觉。“人之初，性本善”，每一个孩子原

44、本都是可爱的、心中充溢爱的，为人父母，我们应当给孩子爱的教化，引导孩子，让她拥有爱心，做主动乐观、阳光的孩子。爱的教化读后感400字左右六年级2姑姑送给我一本书，名叫爱的教化，作者是意大利的埃德阿米琪斯。带着惊喜与新奇，我迫不及待地翻开了这本书如饥似渴地读了起来。这本书采纳日记的形式，讲解并描述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，描述了他一年内在学校、在家里的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、对父母、对老师和挚友们的真挚的爱。全书有100个小故事，我最喜爱的故事是扫烟囱的孩子。一个又穷又可怜的扫烟囱孩子辛苦挣来30个铜币，却因为裤子口袋破了而弄丢了，他不敢回家，他在那里难过地痛哭。很多同学都

45、纷纷拿来零钱帮助他，最终把他丢的钱凑齐了。这个可怜的孩子感受到了这个世间的暖和与真情，那一刻他感到自己很华蜜。这个故事让我明白：爱就在身边，爱就在小事中。在现实生活中，我们身边有许多像扫烟囱孩子的人，须要关切和帮助，须要我们主动伸出援手，献出我们爱心和真情。让我们一起携手，架起爱的桥梁吧，给他们送去华蜜和暖和。爱的教化读后感15“把你们的钱拿回去！少年从床幔后探出头来，对他们轻视地说：我不接受羞辱我的国家人的施舍!这是爱的教化里的帕多瓦的爱国少年的结尾。短短几个字事多么铿锵有力！少年的话久久在我耳边回荡。可令我不解的是，一个心灵受过极度创伤的少年此时为何如此英勇和正直？又是什么支撑着他呢？书中

46、的主子公一个年仅十一岁，境况凄惨惨的少年。长期虐待和饥饿使他变更了性格。他像一只野兽一样远离人群，在一艘轮船上，几个旅客酒后兴起给了这个可怜的孩子一些钱，却尽情肆骂着少年的故国意大利，少年毅然把钱抛向上空。钱币就像雨点般打在那几位旅客身上，也深深地敲击着我的心灵。一个衣衫褴褛，长期忍饥挨饿的少年事多么渴望得到钱啊。有了钱，他就可以吃一顿饱饭，换掉身上不能遮体的破烂衣衫。可是，他不能容忍别人羞辱自己的祖国，最终狠狠地回击了他们，英勇捍卫了祖国的尊严。少年的举动是多么震撼人心！或许每个人都会做，但这须要多大的胆识和决心啊。对于如今衣食无愁，无忧无虑的我们，都能像少年一样推开层层诱惑，禁受住这样的考

47、验吗？少年本值得怜悯，但他小小年纪表现出来的爱国气概却不是我们每个人都能做到的，这是一笔无形的，赛过金钱的财宝。古往今来，又有谁拥有了这笔财宝？精忠报国的岳飞，为人民事业操劳的周总理，接触的爱国工程师詹天佑他们静默地贡献着自己的力气，恒久把祖国的利益放在第一位。他们是可崇可敬的，不也是我们学习的榜样吗？相反，像秦桧那样的”卖国贼“也大有人在。他们自私自利，把国家的尊严放在一边。他们非但不能不遗余力，报效自己的祖国，反倒被判了祖国。比起故事中的少年，他们理当自惭形秽，他们才值得可怜呢。其实当我们没有才能去回报祖国时，更要从微小处做起。记得有一则资料写到：到长城来玩的旅客，为了让自己“永垂不朽”就在长城上刻下自己的名字或“某某到此一游”的字符。我也遇到过不少这样的状况。“永垂不朽”是靠自己努力创建的。他们这样做非但毫无意义反而严峻破坏了我国劳动人民才智的结晶。长城是我们中国的傲慢啊，是人类的傲慢啊。这样做，不会叫外国人嘲讽吗？这些想让自己“永垂不朽的人为什么不想想后果呢？莫非这么一点小小的事我们都做不好吗？祖国是我们其次个母亲，作为中华儿女的我们，作为炎黄子孙的我们，我们也是祖国的希望。祖国须要我们去酷爱，去敬重，我们随时随刻都要拿出故事中少年的英勇和正直，去拥抱我们可爱的祖国，去拥抱那一面面艳丽的五星红旗！