(整理版)五年中考物理分类汇编专题八简单机械.doc
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1、最新五年-中考物理分类汇编专题八 简单机械一、选择题1,第5题小李的质量为50千克,可以举起80千克的杠铃;小胖的质量为70千克,可以举起60千克的杠铃。他们两人通过如下图的装置来比赛,双方竭尽全力,看谁能把对方拉起来,比赛结果应是 A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起C两个都拉不起 D两个都拉起【答案】B2义乌,第19题如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面。那么F甲F乙第19题图A、F甲F乙,因为甲方法的动力臂长 B、F甲F乙,因为乙方法时阻力臂短 D、F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍【答案】C3(,第5题)以下所示工具中,使用时不能
2、省力但能省距离的是 A动滑轮 B订书机 C羊角锤 D镊子【答案】D4,第18题如图为家庭手摇升降晾衣架结构图,当顺时针摇动手柄时,横梁上升。以下滑轮属于动滑轮的是A甲 B乙 C丙 D丁【答案】D5省市,第9题以下杠杆中属于费力杠杆的是【答案】C6,第卷第2题如图2所示,使用中属于费力杠杆的工具是 图2【答案】C7,第I卷第3题如下图的剪刀中,要剪开较硬的物体,使用哪种最适宜?【答案】D8,第一卷第11题如下图,拉力F=80N,物体重力G=120N,不计摩擦和绳重。假设将物体匀速提高1m,以下说法正确的选项是【答案】BCD9,第9题如下图,起瓶器开启瓶盖时,可看作是A以B点为支点的费力杠杠 B.
3、 以B点为支点的省力杠杠C. 以A点为支点的费力杠杠 D. 以A点为支点的省力杠杠【答案】D10(省市 第10题)用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,滑轮重20N、绳重和摩擦力不计。那么 甲乙图3A手的拉力:F甲=F乙;机械效率:甲=乙B手的拉力:F甲F乙;机械效率:甲乙C手的拉力:F甲F乙;机械效率:甲乙D手的拉力:F甲F乙;机械效率:甲乙【答案】D11,第11题三个和尚跳水吃的故事相信大家耳熟能详,甲图中和尚们商量出新的跳水方案,胖和尚一人挑两小桶,瘦和尚和小和尚两人和抬一大桶,以下说法中不正确的选项是 A、乙图中水桶B向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离
4、B、乙图中水桶B向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以让瘦和尚往前移动一点距离D、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以将水桶往前移动一点距离【答案】D12( ,第16题)实验以下工具时,费力的是【答案】 D13,第9题如下图的常用工具中,属于费力杠杆的是【答案】B14,第12题用一个定滑轮和一个东滑轮组成的滑轮组把重为150N的物体匀速提升1m。不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60,那么以下选项错误的选项是【答案】A15,第12题用相同的滑轮和绳子分别组成如下图的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度假设不计绳重及摩擦
5、,以下说法正确的选项是 A,绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率相同 B绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率不同 C绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等 D绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等【答案】C16省市第13题工人们为了搬运一台笨重的机器,设计了如下图的四种方案机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管。其中最省力的方案是【答案】D二、填空题1(,第31题第2小题)在科学研究中,实验设计的严密性和操作的标准性都是确保获得正确结论的前提。如图乙所示,在 “研究杠杆平衡条件的实验中,每个钩码重0.5N,弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置
6、平衡。读数并计算后发现结果与平衡条件不符。该实验操作的不标准之处是 。【答案】弹簧秤没有沿竖直方向拉(弹簧秤没有与杠杆垂直)2,第17题如下图,用一个重为18N的动滑轮来提升物体,假设物体匀速上升的过程中竖直向上的拉力F=30N,不计绳重和摩擦那么动滑轮的机械效率为 。【答案】703( ,第24题)如下图,质量为60kg的人,站在质量为30kg的吊篮内,他至少用 N的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止。g=10Nkg【答案】2254 ,卷II第9题如图4所示,轻质木杆AB可以绕O点转动,OA的长度是OB的三倍,A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上,在B点用600N的动力竖直向
7、下拉动,木杆静止不动,那么重物对水平地面的压力为 N,此木杆为 填“省力 “费力或“等臂杠杆。【答案】4:1 1:4 四、作图题1 第29题如下图为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请完成以下问题:(1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2;(2)钓鱼竿属于 杠杆(选填“省力、“费力或“等臂)。 【答案】29(1)(见以下图所示) (2)费力2,第二卷第11题请在右图中画出力F的力臂和物体所受重力的示意图。【答案】3,第23(3)题画出图丙中F1的力臂l1,并在A点画出阻力F2的示意图。【答案】4( ,第26题第2小题)如下图的是汽车液压刹车装置的一局部,该装置中A
8、OB实为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂L1。【答案】5,A卷第232题图中,小球和杠杆都处于静止状态,请作出小球所受重力及线AB对杠杆的拉力的示意图。【答案】每画正确一个力1分。62在B图中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2。 【答案】7,第28题第3小题如下图的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,嚣为手的用力点,()为转动轴(支点),图丙为 单侧钳柄及相连局部示意阁请在圈丙中硎出钢丝钳剪钢丝时的动力臂,和阻力R,【答案】 8省市第19题2如下图,画出动力F的力臂。【答案】如下图:五、实验探究题1,第28题如图是小敏自制的一个电磁跷跷板。小狗、小猫模型站在一
9、个可绕光滑转轴的轻质杆上。它的工作过程是:当处于如图位置时,两触点断开,电磁铁失去磁性,在小狗重力作用下,小狗端下降,反复上述过程。1如果小猫、小狗站立点离转轴的距离分别是7厘米和5厘米,小猫模型的质量为100克,那么该跷跷板要能正常工作,小狗模型的重力应略大于 牛;2如果该跷跷板电路连接正确、两触点接触良好,但不能正常工作,可以改良的方法是 只要写出一点即可。【答案】11.4 2将小狗模型适当向左移动或提高电源电压、或适当增加小狗模型的质量等。2省 第18题某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下: 用轻绳悬挂杠杆一端的D点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码,在占点
10、用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆保持水平; 竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变),在此过程中弹簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2,答复以下问题:(1)杠杆机械效率的表达式为=_。(用或测量的物理量符号表示)(2)本次实验中,假设提升的钩码重一定,那么影响杠杆机械效率的主要因素是:_(3)假设只将钩码的悬挂点由A移至G,O、B位置不变,仍将钩码提升相同的高度,那么杠杆的机械效率将_(选填“变大、“变小或“不变)。【答案】1Gh1/Fh2100 2杠杆的自重 3变大3,第18题如下图,在一次野外活动中,某同学先后用甲、乙两种方式杠着同样的包
11、裹前时。两种方式中哪种更轻便、更合理?请从物理学的角度说明理由。【答案】甲图方式更轻便合理。两种方式的动力臂大致相同,阻力相等,根据杠杆原理,甲方式的阻力臂小,所以手施加的动力小,感觉轻便。4省 第26题第3小题3如图18所示,在研究杠杆平衡条件时,为了使杠杆在水平位置平衡,应将两端的平衡螺母向选填“左或“右调节。【答案】右5省 第29题4分如图21所示,在“测滑轮组机械效率实验中,物体重为5.4N。1实验时要竖直向上且拉动弹簧测力计。假设物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图中所示,是N,那么滑轮组的机械效率是。2假设仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将选填“增大、“减小或“不变。
12、不计摩擦【答案】1匀速 2.4 75 2增大6(省市 第25题)用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来,静止后胡萝卜的轴线水平,如图16所示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三个同学提出各自的猜测:甲: A较重;乙: B较重;丙: A、B一样重图161请设计一个简易实验,判断A、B的轻重所用器材: 操作方法: 现象及结论: 2为进一步研究类似A、B轻重的问题,某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图17所示。图17根据图17的实验,可以判断 同学的猜测是正确的填“甲、“乙或“丙根据图1
13、7的实验,该同学得出结论:只要满足“阻力阻力作用点到支点的距离=动力动力作用点到支点的距离,杠杆就能平衡.弹簧测力计图18a这个结论是否正确?b用图18所示的装置,怎样通过实验来说明该结论是否正确【答案】1托盘天平;将A、B两段胡萝卜分别放在已经调平的托盘天平两边托盘上;托盘下降的那边胡萝卜比拟重;如果两边平衡,说明两段胡萝卜一样重;2甲 a不正确b:1.将弹簧测力计斜向右或斜向左拉,保持杠杆水平平衡。2.读出动力:测力计的示数F;量出动力作用点到支点的距离L;3. 用测力计测出三个钩码的重力即阻力大小,量出阻力作用点到支点的距离L的值与FL的值,再进行比拟,可以得出上述结论不正确。7( ,第
14、30题)在探究“杠杆平衡条件的实验中:1某同学将杠杆悬挂起来,发现杠杆的右端低,左端高,他应该将杠杆两端的平衡螺母向 调节,是杠杆在 位置平衡。2在杠杆两端挂钩码,不断改变动力或动力臂的大小,调节阻力或着阻力臂的大小,使杠杆在原来的位置重新平衡,记录数据如下表:根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是 。3根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出此错误结论的原因是: 。【答案】1左 水平位置2F1L1=F2L2动力动力臂=阻力阻力臂 3将不同的物理量进行了加法运算8,第24题在港码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时讲过的知识,小华想探究
15、斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜测:A斜面的机械效率可能与物体的重力有关图12B斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关小华同学为了证实自己的猜测是否正确,于是他用同一块木板组成如图12所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:实验次数斜面倾角物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总 功W总/J斜面的机械效率30030060%45071%1在实验操作过程中,应沿斜面向上_拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向_移动填“左或“右 2根据表格中数据,第次实验斜面的机械效率为_%,第次实验中总功为_J3通过比照实验、数据,
16、可验证小华的猜测_填写字母;通过比照实验、数据,可以得出的探究结论是:_4此实验主要用到的研究方法是_5除了小华的猜测以外,请你猜测斜面的机械效率还可能与_写出一个有关【答案】1匀速 左 (2)60 3.0 3A 在其它条件相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高或大;或在其它条件相同时,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关. 4控制变量法5斜面的粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等合理均可得分9,第26题在“探究杠杆的平衡条件的实验中:1在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向_边旋一些选填“左“或“右。2调好后,第一组按图乙进行实验,
17、第二组按图丙进行实验你认为第_组实验更好,理由是_。【答案】1右 2二 便于从杠杆上直接读出力臂六、计算题1,第24题某建筑工地用如下图的简易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4m高的砌墙处,每个滑轮重100N,滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计,假设提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500N,求:1提升一次砖的最大重力;2提升一次砖时滑轮组的最大机械效率;3假设全部完成提砖任务,工人利用此滑轮组至少做多少额外功。【答案】(1) G砖=2F-G动=2500N100N=900N2大=903提升的次数n=4000N/900=5次W额外功=nG动h=5100N4m=J214,第26题如下图,
18、杠杆在竖直向下的拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升,下表是提升物体时采集到的信息:1假设不计杠杆自身重力和摩擦,求拉力F的大小;2假设实际拉力F为90N,求拉力做的总功及杠杆的机械效率。【答案】1由GLG=FLF得F=G=G=40N=80N2W总=FhB=90N=9JW有用=GhA=40N=8 J= 100=100=88.93 ,第17题小华和他的兴趣小组利用如以下图所示的滑轮组进行实验,人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端,10秒钟绳子下端移动了,重物上升,该滑轮组的效率为70g取10N/kg。1画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况。2人的拉力做功的功率是多少?3被吊起重物的质量是
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