2022有关音乐工作计划五篇.docx

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1、2022有关音乐工作计划五篇音乐工作安排 篇1对于本学期英语教研组建设的思索，我们还是围绕深化学科教学常规，我们更多地关注课堂，在教学设计上开发学生的认知潜能而不是只灌输现成学问，注意培育学生思维实力，创新实力和学习实力。为了实现此目标，切实提高我们英语课堂的有效性和切实减轻学生过重的课业负担，我们老师自身要不断学习，不断提高自身的素养。一、要狠抓教学常规，加强队伍建设。为了强化教学常规的落实，要抓好“备课”“上课”“课后辅导”“作业”等主要环节。在这基础上激励老师充分发挥个人的教学特长，从而更加有效地提高课堂教学效率。围绕组内三年规划的重点提高英语教学有效性，结合学校的工作，以一系列任务为驱

2、动，本学期的重点落在“科学设计作业和练习”。因为始终以来，组内老师在一系列的活动学习中，在备教材，备教法和备学生这三方面做得不错，而往往将自己与学生置于作业的包围中,无法自拔。依据教学目标，教学内容和学生实际，科学合理的设计，编制作业和有选择地利用练习，提高作业的有效性，精选内容，举一反三，才能切实减轻学生过重的课业负担，真正做到提高英语教学有效性。因此各个备课组在平常的备课活动中，针对学生实际，探讨每一次的作业内容。教研活动中，各个老师通过对学生详细状况分析设计出最合适的练习给学生，并作为校本教材供全组借鉴、共享。三、四年级要接着做好嬉戏在课堂教学中作用的探讨工作，优化课堂教学模式，提高课堂

3、教学效率。五年级抓好补差工作。六年级仔细抓好毕业班工作。毕业班的复习要能体现英语新课程的要求和理念，加强基础学问的归纳，强化读写实力的训练，及早做好一学年的整体支配，要仔细处理好以下几个关系：(1)新授与复习的关系。要坚持在新授中渗透基础学问和基本技能的复习，做到归纳到位，训练到位。(2)学问与实力的关系。要重视基础学问的复习，但更要重视实际运用实力的培育。(3)老师讲授与学生实践的关系。要增加学生的语言实践的时间的机会。(4)四会技能之间的关系。要突出听、说、读、写的训练。二、开展有针对性的教研活动，促进队伍建设。为了促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，我们要像上学期

4、一样做到每周开展1次有针对性的教研活动。组织老师仔细参与理论学习和培训，组织探讨课和专题研讨等系列活动，学习与新课程相关的教化教学理论书刊和文章。学习有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。1、主动参与市里组织的“周末讲坛”，组织组内老师仔细学习，吸取珍贵的教学阅历，做到“教在三、四年级，想到五、六年级”，以此进一步推动我组教化教学质量的提高。2、结合本学期全市青年老师的基本功大赛，英语教研组从加强“听、说、读、写”四项基本功入手，结合实际，通过探究自学式、教学反思式、阅历总结式等多元化的形式以提升教研组的整体素养和水平。这学期我们组有5位青年老师参与青年老师基本功大赛。我们充分利用这个机会，

5、以任务驱动队伍建设，每位老师的在基本功大赛中的表现，都能代表整个备课组的教学观和学生观。最主要的是通过这样难得一见的大规模竞赛，可切实提高教研活动的实效，开阔老师的视野，取人之长补己之短。三、仔细开展课题探讨，不断深化教学改革。结合英语组的探讨课题创设有效活动，提高农村小学英语教学质量的探讨进行教化行动探讨。上学期，我们已经为这个课题探讨做了一些打算工作，这个课题这学期主要是打算这个课题报告的前期工作。通过这一系列前期打算和课题的参加，使部分老师朝探讨型老师方向发展，使其教学成为探讨型教学，为他们今后向专家老师发展打下初步的基础。培育老师自我探究和自我挑战的主动性，把平常的疑问与思索刚好记录下

6、来，归类整理，建立探讨起点群，从中找寻适合自己的探讨起点。四、在任务驱动中，推动青年老师培育。本学期的一系列任务：青年老师基本功大赛，校“心语工作室”活动正常化，课题报告的前期打算工作，都在为青年老师搭建一个平台，使大家有机会参加公开教学，参与试卷命题，参与课题探讨，撰写科研论文，推动青年老师不断提高。五、营造学校英语学习氛围，激发学习英语的热忱。1、以汉英模块为切口，开展多种学习爱好活动，激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的实力和合作精神；使学生驾驭肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用实力。2、通过开

7、展“英语节”活动，培育学生的视察、记忆、思维、想象实力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终生学习和发展打下良好的基础；拓宽英语学习渠道，提高学生学习英语的主动性。音乐工作安排 篇21、开放的音乐教学音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高的。这就确定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的相识与对音乐的实践辩正统一的过程，是老师主带作用的发挥、学生主体实力的生成和发展的过程，是动态、改变、发展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习空间，创设广袤的自主创新的音乐学习环境。为此，我在教学实践中进行了主动、

8、大胆的探究。让音乐与生活沟通起来，营造广袤的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中创建出来的。我们在音乐教学过程中依据教学须要，实现老师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系，及他们之间的相互作用和影响。让音乐回来生活、回来自然。如摇篮曲一课，我抓住小挚友很想做爸爸妈妈的特点，打算了许多娃娃，让学生亲身体验做一天爸爸妈妈是多么辛苦，从而进行爱父母、敬重长辈的教化，在活动中奇妙地将歌曲教学、创编表演、打击乐器有机地结合在一起，让学生亲身体验、主动参加，取得良好的教学效果。让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，说明的自由度是最大的。所以，音乐可以让每一位学生用自己

9、独特的方式想象、说明，来宣泄自己的情感，它最能体现人的特性。而主题活动恰恰就能供应这样的自由。嬉戏、表演等是小学生最喜爱的活动方式。我们在音乐教学过程中非常注意通过音乐活动过程的绽开，来激发学生创新的潜能，给他们探究问题，探询学问的空间，让他们大胆想象，自由创建。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。老师大多数时间可以走到学生中间，缩短和学生的距离。音乐工作安排 篇3一、指导思想以新课程改革精神为指导，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以全面推动素养教化为中心，弘扬学生的特性，发挥他们的特性特点，进一步深化教学改革

10、，求真务实，努力使学生全面发展。二、目标和任务作为丰富学生课余生活、促进学生全面发展重要途径的音乐课外爱好小组活动，不仅是学校音乐教化的重要组成部分，也是音乐课程资源的重要组成部分。1.通过各种课外音乐活动，激起学生对音乐的爱好爱好，丰富学生课外生活，陶冶他们的情操，促进他们身心健康发展，扩大他们的音乐视野，丰富他们的音乐学问，提高他们的.音乐技能技巧。对具有音乐特长的学生进行重点培育，充分发挥他们的才能，展示才艺。2.充分发挥学生的主动性、主动性、独立性和创建性。3.通过爱好小组活动，培育他们的创作热忱和实践创新实力，培育他们团结协作、共同进步的集体主义精神。三、方法措施1.以音乐审美为核心

11、。以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐爱好小组活动的全过程，在潜移默化中，培育学生美妙的情操、健全的人格。2.以爱好爱好为动力。爱好是音乐爱好小组的基本动力，在活动中，要充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的活动主题里，依据学生自身发展的规律和审美特征，以丰富多彩的内容与生动活泼的形式，激发和培育学生的音乐活动爱好。3.注意特性发展。每个学生都有权利以自身独特的方式参加音乐，享受音乐的乐趣。在活动中，要依据学生的共性和特性因材施教，使其有机结合起来，创建生动活泼、敏捷多样的活动形式，为学生供应发展特性的空间。4.重视音乐实践。音乐课外爱好小组活动的过程，就是音乐艺术的实践过程。因此，要重视学生

12、的音乐艺术实践，主动引导学生参加各项音乐活动，将其作为他们走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。通过对音乐艺术的实践，增加学生音乐表现实力的自信念，培育学生良好的合作意识和团队精神。四、详细活动支配每周五课外活动进行，共12节，详细如下：第一节：学习校内的早晨的简谱其次节：学习校内的早晨的填词唱歌第三节：老爸老妈唱谱第四节：老爸老妈填词唱歌第五节：学习时间都去哪儿了简谱第六节：学习时间都去哪儿了填词唱歌第七节：复习课第八节：学习四渡赤水的简谱第九节：给四渡赤水填词唱歌第十节：学习滚滚长江东逝水简谱第十一节：给滚滚长江东逝水填词唱歌第十二节：复习，打算展示成果音乐工作安排 篇4一、指导思想：我校

13、女工委工作将接着在校工会的领导下，紧紧围绕学校教化教学中心工作，以促进女教职工建功立业为主线，以提高女老师思想业务素养为着力点，以维护女教职工合法权益和特别利益为主要抓手，广泛调动女教职工参加学校教化教学和教学改革的主动性，开创我校女教职工工作新局面。二、工作思路：（一）我校女工委围绕学校的中心工作，根据校工会的工作部署，突出女教职工的工作特点，本年度做好以下工作：1、内强素养，提高教化教学水平我们将利用学校政治学习和业务学习时间，激励广阔女教职工勤奋学习，专研业务，发挥全体女教职工的主动性、创建性，提高女教职工思想素养，促进教化教学质量和管理水平的提高。2、外树形象，搞好家庭文化建设我们将结

14、合学校教化现代化提升工程建设和学校文化建设，加强老师师德建设。引导全校女教职工发扬“自尊、自信、独立、自强”的精神，不断进取，超越自我。根据精神文明建设要求，激励女教职工在做好本职工作的同时经营和谐华蜜的家庭，搞好家庭文化建设，努力提高家庭成员的思想道德素养和科学文化素养，做到家庭和谐，邻里关系好，社会影响好，树立健康、主动向上的社会形象，为学校的建设和发展多作贡献。3、立足岗位，投身学校发展和建设中我校女教职工占全校老师的大多数，做好了女教职工的工作就是做好了学校的工作。因此，本年度女工委的工作重点就是引领女教职工自觉地投身到学校建设和发展的各项工作中去。通过表彰和宣扬女教职工的典型先进事迹

15、，营造一个比工作、比奉献、比实绩的良好工作氛围，开创女老师工作新局面。（二）扎实工作，切实维护好女教职工的合法特别权益，为女教职工的健康发展办实事。亲密协作学校工会，最大限度的维护好女教职工的切身利益，为女教职工做实事、做好事。关切女教职工的工作和家庭等各方面问题，发觉问题刚好为她们排忧解难。本年度接着做好以下工作：1、接着做好帮困送暖和工作。我们将在生活上关切生病住院的女教职工，学校及工会刚好慰问；遇到其无法解决的困难时，学校要出面协调帮助解决。2、全面关切女教职工身心健康，普及科学保健学问，提高女教职工的生活质量。切实依法维护女教职工的合法权益和特别利益。把促进解决女教职工的权益爱护作为维

16、权工作的重点，切实维护好女教职工所应当享受的权利。3、做好学校安排生育宣扬工作及督导女教职工的妇检工作。4、开展对女教职工的工作、学习、生活看法的调研活动，发觉问题，刚好解决问题，做女教职工的知情人、报告人和解忧人。三、活动支配我校女工委在学校工会的统一支配下，主动开展各项活动。1、二月制订女工工作安排2、三月开展庆祝“三八” 国际妇女节系列活动3、五月组织女教职工参与庆“五一”各种活动。4、六月协作学校实行“六一”亲子活动。5、九月组织女教职工参与老师节庆祝活动。6、十二月协作工会开展评优评先的推评工作。7、元月做好女工工作总结。音乐工作安排 篇5一、指导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标

17、准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教化的本质是审美教化，离开了审美为中心的音乐教化将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教化不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。二、学情分析本学期我接着担当二年级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特殊明显。学生在音准、对唱曲的接受实力和音乐表现实力方面学生相对可以。相比较而言，二（2）班的个别同学对音乐的听觉实力、感受实力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习主动性特别高，主动举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个

18、学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加，个别学生的音乐学习习惯有所改进。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培育。三、教学内容二年级下册总共10课，分别是春天来了、难忘的歌、童趣、欢乐的舞蹈、兽王、开心的劳动、小音乐家、静静的、飞呀飞、跳起舞，其中表演唱的歌曲有大树妈妈、郊游、共产儿童团歌、卖报歌、打花巴掌、蜗牛与黄鹂鸟、假如华蜜你就拍拍手、哈里罗、两只老虎、猫虎歌、小渔篓、采山、音乐小屋、萧、小小摇篮曲、月光光、小蜜蜂、小乌鸦爱妈妈、，新疆是个好地方、我爱雪莲花让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱

19、、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际沟通，它有助与学生养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。观赏的有嘀哩嘀哩、春晓、儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌、玩具交响曲、动身、加伏特舞曲、霍拉舞曲、狮子进行曲、老虎磨牙、拾稻穗的小姑娘、太阳出来喜洋洋、单簧管波尔卡、青蛙音乐会、天鹅、月亮河边的孩子、蜜蜂、蝴蝶、新疆好、新疆舞曲等以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美实力。四、教学目标1、演唱（1）知道演唱的正确姿态，能够对指挥动作及前奏作出反应。（2）参加各种演唱活动。（3）能够用自然的声音，根据节

20、奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。（4）能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。（5）能够背唱46首歌曲。2、演奏（1）学习常见的打击乐器。（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演（1）能够参加综合性艺术表演活动。（2）能够协作歌曲、音乐用身体做动作。（3）能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱（1）相识简洁的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。（3）能够用唱名模唱简洁乐谱。5、创作实践（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。五、教学重点难点1、从倾听有关“春”的作品中感受春的意境，并绽开想象、联想，即兴创作以“

21、春”为主题的音响作品，表达对大自然的酷爱与赞颂，教化学生要酷爱大自然，要爱护环境，不能破坏生态，这样才能恒久望见春天。2、从充溢童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教化学生要珍惜童年的大好时间，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。3、倾听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象。4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，观赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教化学生要酷爱祖国酷爱家乡。5、教化学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。六 教学的详细措施与要求（一）创设情境 ，培育爱好，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入。在

22、教学过程中，老师应依据教学须要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生新奇心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。2、利用教具，培育爱好。 教学中如何吸引学生的留意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音

23、乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。（二） 精选教法，欢乐学习 ，提高音乐教学实效1、创设舞台，展示自我。在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。2。 趣味嬉戏，欢乐学习。无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。（四）教学渗透，绽开思维，培育学生的创建实力1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习的空间，创设广袤的自主创新的音乐学习环境。2、开放的音乐教学方法是指依据学生发展须要和教学内容设计采纳不同的教学方法，而不是机械采纳同一种教学方法。例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和驾驭音乐的节奏。七、教学进度略