2022年苏教版语文五年级下册复习资料 .pdf

《2022年苏教版语文五年级下册复习资料 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版语文五年级下册复习资料 .pdf（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版五年级语文下册复习资料第一单元复习资料一、字词。1、要求学会的生字（会读、会写、理解意思）叮谣裸寂寞叽蹦咆哮盈解喷倚栏扣旺畅肢酿朴墨寿哪默瓣苔篱蝶2、绿线内的字（只识不写）锨镐煎熬颐澜棠额匾砚3、理解由生字组成的词语。叮叮当当歌谣裸露寂寞叽叽又蹦又跳咆哮成千盈百不解喷发栏杆背倚着纽扣旺盛欢畅活泼四肢酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾哪里默默花瓣苍苔篱笆蝴蝶4、多音字（弄清读音，理解意思）（1）儿童不解春何在：解，ji ，明白。儿童少不更事，对季节的概念不那么清楚。（2）使出浑身解数：解，xi ，解数，指武术的架势。也泛指手段、本事。（3）便： di n（方便） pi n( 便宜）（4）踏： t （踏

2、实） t （踏歌行）撒： s（撒娇） s （撒下）5、课文中重点词语的意思彩翼成千盈百座无隙地烂漫浑身解数忸怩冰清玉洁纯净疏淡润泽透明应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山野岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。春光染绿我们双脚1、句式训练。1、比喻句：弄清本体与喻体之间的练习，体会句子所要表达的意思和感情，从而体会比喻句的好处。课文中的句子：（1）成千盈百的孩子，闹囔囔地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。（用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？这样写你觉得怎么样？）用“魔

3、术匣子”比喻“颐和园”，“小天使”比喻“孩子”。这样写更形象地表现出孩子的活泼可爱、勃勃生机。（2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉, （用“喷花的飞泉”比喻什么？这使你觉得怎样？）用“喷花的飞泉”比喻开满淡红色花的海棠树。这样写不仅突出海棠花开得旺、艳。而且形象地展示出整棵海棠树盛开的姿态。2、认识顿号，体会顿号的用法。（1）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像。（2）素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”标点符号（、），表示句子内部并列词语之间的停顿。主要用在并列的词语或并列的较短的词组

4、中间。3、填空1、春光染绿我们双脚：踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。这一节在全文中起首尾呼应、总结全文的作用，表达了同学们绿化祖国、美化自然的豪情壮志。山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。这段话中表现水变化的词语是浑浊咆哮、碧波轻抚。从这样的变化中可以体会到植树造林给自然环境带来的巨大变化，取得了丰硕的成果。诗歌第五、六自然段描写的小动物有小鸟、松鼠、小兔和小猴，表现他们心情的词语是抖动、快活、叽叽直叫、再也不怕、开心。松树有了美丽的家园，快活得叽叽直叫，好像在说：“, 。”2、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年

5、儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。3、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。4、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 15 页5、我国的植树节定于每年的3 月 12 日。6、积累相关的公益用语。 1 、植树造林，功在千秋。7、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。8、保护环境，就是爱惜生命。9、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。10、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。只拣儿

6、童多处行一、多音字：只：zh（船只） zh（只有） 看：kn（看门）kn（看见）解：ji （理解）jia （押解）发：f（发现） f（头发）转：zhun（转学）zhun（转圈 尽：j n（尽管） j n（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、按课文内容填空：1、 走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉 ,2、春光，竟会这样的饱满这样的烂漫! 它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽

7、情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好给它适时地浇水施肥花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地以旺盛的生命力舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。4、这是一篇文质兼美的散文写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童表现了儿童生机勃勃活泼欢快的情态表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。5、儿童不解春何在，只拣游人多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还

8、有：春水繁星小桔灯,8、理清作者行踪路线：冰心老人“只拣儿童多处行”，先迎着儿童的涌流，挤进颐和园，接着在知春亭畔看到许多儿童在玩。最后走进玉澜堂，与孩子们共赏海棠花。在整个游览的过程中，冰心老人一路上看到了儿童和花儿的勃勃生机，由此感慨：“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！春光竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了。花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这篇课文主要描写儿童，作者又用了许多笔墨描写花儿，这样写的目的是托物言志，借花喻人，赞美春天力充满

9、旺盛生命力的花儿，实际上赞美儿童就是祖国的春天。3、早一、多音字：正：zhn(正月） zhang（正义）朝：zho（朝阳）cho(朝代）行:x ng（行人）hng（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。2、本文的作者是吴伯箫。3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书

10、香？5、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。6、是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 15 页7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。8、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。朝花乡拾阿Q正传祝福等就是他的主要

11、作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。9、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。10、珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间。培根一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟11、早按方位顺序介绍了三味书屋的陈设，文中表示方位的词语是朝西、南墙、东面、正中、四面、东北角、前面。早一课作者写梅花就是为了以花喻人，以梅花开得早衬托鲁迅时时早、事事早的精神。迈进后园，蜡梅开得正旺，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而

12、送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。提示：体会带点词的意思，体会梅花的特点：开的多；梅花的色泽美丽；梅花的清香；梅花的品格。4、古诗两首一、多音字。应： yng（应该）yng（答应） 落：lu? （落后）l （丢三落四）二、解释。游园不值： 我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。苍苔：青苔小扣 ： 轻轻地敲。柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。屐齿：屐 ( 古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。) 底的锯齿，可以防滑。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。急走：快速奔跑。三、填空：游园不值：这首七言绝句描写了作者

13、游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。四、拓展：1、关于描写春色的诗：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2、关于描写儿童的诗句：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴

14、学种瓜。村晚草满池塘水满陂(bi) ，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。3、游园不值是宋 代诗人叶绍翁所作，“不值”是没有遇到的意思。诗的前两句写诗人春游访友不遇，表明诗人遗憾、扫兴的心情，后两句写诗人从露出墙头的“一枝红杏”，联想到“春色满园”，心里一下子高兴起来。这首诗中表现深刻哲理的诗句是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。蕴含的哲理是：任何新生事物和进步力量都是无法阻挡的，它总是冲破阻力向前发展。宿新市徐公店是唐代诗人杨万里的作品。这首诗描写的是春天（什么季节）乡村田园（射门地方）的景色，诗中描写春天景色的诗句是篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。描写儿童活动的句子是儿童急走追

15、黄蝶，飞入菜花无处寻。在宿新市徐公店这首诗中，作者抓住篱笆、小路、树、黄蝶、菜花等景物，描绘了一幅春意盎然的儿童捕蝶图，表达了诗人对田园春色的赞美和对乡村孩子的喜爱。积累拓展。1、保护环境的公益用语珍爱生命，珍爱我们共有的家园。多一片绿叶，多一份温馨。告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。水是生命之源，树是水的卫士。2、鲁迅珍惜时间的名言：时间就像海面里的水，只要愿挤，总还是有的。节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，也即等于延长了人的生命。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共

16、 15 页第二单元复习资料一、字词。1、要求学会的生字（会读、会写、理解意思）乳执划控侨证熔蒸挟例薯嫁菌饲率诱2、绿线内的字（只识不写）橘澎湃陨雌卓濒3、理解由生字组成的词语。乳白色执行划破控制华侨证实熔岩裹挟蒸气例如马铃薯嫁接细菌效率濒危诱人4、多音字（弄清读音，理解意思）（1）宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,划： hu用东西把别的东西分开或在表面上刻过去、擦过去。（2）我们的计划不变。划：hu计划。5、课文中重点词语的意思寒风凛冽戈壁大漠朝夕相处亮如白昼游弋澎湃清晰可辨干涸突如其来持续不断渺茫家常便饭紧急关头繁殖后代濒临灭绝生态平衡二、句式训练。1、读句子，体会人们当时的心情（1）

17、随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。（体会发射前的紧张气氛）（2）“神舟 ”5 号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。（体会因为 “神舟 ”5 号发射成功人们兴奋的心情。而且内在的情感一层比一层表达得更强烈）2、联系上下文，理解句子中的加点词语。（1）当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。“家常便饭 ”本义指很平常、经常发生的意思，联系上下文来看，时说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。（2）持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表

18、面的液态水难以长时间存在。“集体大逃亡 ” 是用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星表面液态水蒸发变成大量气体离开火星的样子。三、能正确、流利地朗读下列课文。梦圆飞天火星 地球的 “孪生兄弟 ”神奇的克隆对于古诗，除了背诵和默写，还要理解其中的重点词语的意思，知道诗句的大意。四、片段训练。1、上网或阅读课外书了解“克隆 ”的知识，想像它诱人的前景，并且把它写下来。2、描写一对孪生兄弟，写出他们的相同点和不同点。3、“ 神舟 5 号发射成功！指挥大厅里一片欢腾”。想像一下当时的场面，写一段话。4、关于 “克隆 ”，你有什么奇思妙想呢？先想一想，再写下来。五、关于课文学习，要熟练掌握横线所画

19、的内容。1、梦圆飞天是一篇通讯报道。课文是按事情发展的顺序来安排材料的，前后可分为“送行、发射、问候、梦圆”四大部分。2003 年 10 月 15 日， “神舟 ”5 号飞船载着飞行员杨利伟第一次飞入太空，实现了中华民族的飞天梦想。烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的隔壁长空，托举着“神舟 ”5 号飞船的火箭，在地动山摇的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。这段话写出了火箭升空时的壮观景象。浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印，中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！这句话的作用是照应文题“梦圆飞天 ” ，又使整篇课文浑然一体。2、火星 地球的 “孪生兄弟 ”是一篇科普题

20、材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟 ”这一中心精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 15 页来安排材料。 “ 孪生兄弟 ”本来是指同一胎出生的兄弟俩，课文中的“孪生兄弟 ”是指火星和地球。人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟 ”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。课文中主要提出两个并解答了两个问题：一是火星上的水是从哪里来的呢？二是火星上的水为什么不能像地球上的水一样能留住呢？3、克隆之谜是一篇介绍克隆的说明文。为了说明事物，通常采用的说明方法有举例子、列数字、下定义、作比较和打比方等。在本课中为了

21、说明“许多植物都有先天克隆的本领”，作者就采用了举例子的方法，列举了柳树、马铃薯、仙人掌等为代表的植物；再如为了说清楚克隆的含义，运用了下定义的的方法。1996 年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊，名叫“多利 ”。六、积累延伸1、跟 “水”有关的成语：一泻千里波澜壮阔水平如镜惊涛骇浪水流湍急波涛汹涌波峰浪谷浊浪排空2、“水是生命的源泉” 。爱护水资源的标语有：珍惜水吧，不要让眼泪成为世界上最后一滴水。节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。珍惜水就是珍惜您的生命。请珍惜每一滴水。训练目标：语文学习与生活息息相关，联系生活体会表示“ 看”的不同词语的用法；掌握 12 个表现人的仪表神

22、态的词语；口语交际，畅想未来的世界。例 1：“看”字和 “紧盯 ”究竟哪一个更恰当呢？同样是表示“看”的词语意思有哪些细微的差别呢？这样的词语还有哪些呢？你能根据一定的语境选择合适的词语吗？在词语中你能找出跟“ 看”意思相近的字眼吗？试试看。例 2：这 12 个词语都是表现人的仪表神态的，我们要大致了解意思，并且能够读记，在读中加深感悟、熟记，注意领悟每组词语间的内在联系。气宇轩昂：形容人的精神饱满，气度不凡。温文尔雅：态度温和，举止文雅。仪态万方：姿态美丽多姿。神采奕奕：神采指人面部的神气和光采。神采奕奕形容精神饱满的样子。威风凛凛：凛凛，威严的样子。形容气势威严，令人生畏。风度翩翩：指人的

23、举止洒脱，姿态优美。落落大方：形容性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。相貌堂堂：形容人的容貌庄严大方。处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。5梦圆飞天一、多音字：划hu（划破） hu（计划）二、易错字：凛冽 嘹亮蕴含 震颤橘红 浩瀚澎湃 镶嵌戈壁 伫立心弦 苍穹 游弋三、填空： 1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003 年 10 月 5 日。2、本文按事情发展顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。3、烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般

24、的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。4、“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。5、深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集在这里酒泉卫星发射中心。此刻载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了, 人们怀着无比激动的心情为神州五号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。6、各部分朗读的感情：第 6-11 自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮观场面。第 12 自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋，场面惊

25、天动地。第 18 自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。第 19 自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。第 20 自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与自豪。6、神舟 1-6 号发射的年月：神舟一号于1999 年 11 月发射；二号于2001 年 1 月发射；三号于2002 年 3 月发射；四号于2002 年 12 月发射；五号于2003 年 10 月发射；六号于2005 年 10 月发射。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 15

26、页6、火星地球的孪生兄弟一、难读字： zh lu n h? y n qi n逐渐 孪生干涸 陨石 潜藏二、易错字：诞生孕育 裹挟 渺茫三、填空： 1 、本文是是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。2 、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。4、这兄弟俩长得太像了同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四

27、季分明，甚至连一天的时间都差不多。5、词语的特殊意思。家常便饭本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。集体大逃亡用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。7、神奇的克隆一、多音字：m y 一模一样压条二、易错字：生殖繁衍 马铃薯细菌 平衡三、填空： 1、本文是说明文。说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。2、第 1 自然段以西游记中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读

28、兴趣，初步体会克隆的奇妙。3、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。无性繁殖：不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。4、克隆的神奇：很多植物都有克隆的本领；单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个, ；将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；培育大量品质优良的家畜；挽救一些濒危五种；进行植皮手术；进行器官移植。5、“制造”克隆；“配件”人体器官；“装配”移植。6、克隆的历史： 1952 年克隆蝌蚪成功，1972 年基因复制成功，1978 年第一例试管婴儿成功，1996 年绵羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功， 2000 年克隆猴子成功。

29、练习二一、表示看的词语：一个字的：瞟瞄 瞥两个字的：瞻仰回首 环视眺望 端详仰望 凝视俯视 鸟瞰四个字的：高瞻远瞩左顾右盼东张西望左顾右盼。二、解释词语伫立：长时间的站着。游弋：巡逻（多是舰艇等）凛冽：刺骨的寒冷。孪生兄弟：同一胎生的兄弟。家常便饭：经常发生的习以为常的事。卓有成效：成绩，效果明显。濒临：接近，将要。风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。气宇轩昂：人的精神饱满，气度不凡。温文尔雅：态度温和，举止文明。仪态万方：形容姿态美丽多姿。威风凛凛：气势庄严，令人生畏。相貌堂堂：容貌庄严大方。风度翩翩：举止洒脱，姿态优美。落落大方：性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。处之泰然：对待发生的紧急情况或

30、困难，安然自得，毫不在乎。第三单元复习资料五语（下）第三单元学习标准一、字词。1、要求学会的生字（会读、会写、理解意思）勒躁脾燥微哑挠锡惠倾愤饶坛享码遣拳赠撕范狱酷刑摊隶耗2、绿线内的字（只识不写）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 15 页吮玫笼搀泣倔强呐淀婉抒恬桅魁炫瓷夷鬓籍刊梗3、理解由生字组成的词语。勒索暴躁脾气干燥盲哑倾吐富饶享有码头派遣赠送撕裂范围牢狱酷刑摊开耗尽不屈不挠4、课文中重点词语的意思倾诉倾注魁梧派遣发愤扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷浩浩荡荡振臂一呼络绎于途讲和通好观风问俗互通有无五洲四海心悦诚服二、

31、句式训练。1、认识引号，体会引号的用法。课文中的句子：（1）海伦学会了拼写“ 泥土 ”“ 种子 ”等许多单词。（2）海伦学会了用手指“说话 ”（3）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。2、课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神？画出来，再读一读。3、仔细体会下面句子所表达的感情。（1）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊,（2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光,三、能正确、流利地朗读下列课文。海伦凯勒、二泉映月、郑和下西洋、司马迁发愤写史记二泉映月

32、四、片段训练。1、默读课文，根据“扬帆启航 ”“ 友好交往 ”“ 战胜凶险 ”三个标题，复述郑和第一次远航的经过。2、“发愤 ”是什么意思？课文中哪些地方突出表现了司马迁发愤写史记? 3、你还知道史记中哪些故事？讲给同学们听听。五、关于课文学习，要熟练掌握横线所画的内容。1、二泉映月是民间艺人阿炳创作的二胡名曲。阿炳的代表作还有听松、寒春风曲、大浪淘沙等。2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强

33、的呐喊,3、听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。4、随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。5、郑和下西洋一文生动地介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。6、司马迁发

34、愤写史记是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官司马迁在遭受残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13 年写成巨著史记的事，赞扬了司马迁为了完成父亲遗志矢志不渝的精神。六、积累拓展。1、赞扬海伦 凯勒的成语不屈不挠身残志坚自强不息坚强不屈矢志不渝2、出自史记的成语退避三舍约法三章夜郎自大破釜沉舟四面楚歌后来居上指鹿为马论功行赏背水一战围魏救赵精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 15 页3、出自史记的明言、警句：项公舞剑，意在沛公 史记 项羽本纪不鸣则已，一鸣惊人 史记 滑稽列传众口铄金，积毁销骨 史记 张仪列传友情提示：古代

35、著名书法家：王羲之、欧阳修、虞世南、褚遂良、颜真卿、苏轼、黄庭坚、米芾、董其昌等。诵读与积累：令出如山：命令一发出就一定彻底执行振臂一呼：振：挥动。挥动手臂呼喊（多用在号召）。浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。奇珍异宝：珍异难得的宝物。互通有无：通：往来。拿出自己多余的东西给对方主，与之进行交换，以得到自己所缺少的东西。五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由

36、衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。络绎于途：路途中断断续续都有人。讲和通好：彼此和解,不再打仗或争执，此友好往来( 多指国与国之间) 观风问俗：查看询问当地的风俗。8、海伦凯勒一、多音字：扎:zh (扎实)z(包扎)zh(挣扎) 散:s n(散文)sn(散步) 刹:sh (刹那间)ch(古刹) 二、重点解释：甘霖 : 指久旱以后所下的雨. 夜以继日 : 日夜不停 . 不屈不挠 : 形容十分顽强 . 三、填空 1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克服常人难以想象的困难学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。2、引号的三种用法：直接引用；强调；特殊含义3 名着便览

37、假如我有三天光明海伦凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。她一生写了14 部巨着，被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。时隔一百多年，我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了87 年无光、无声的孤独弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传假如我有三天光明，也许我们的心灵之光将由此点燃。4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光9、二泉映月一、多音字强:jing(倔强) qi ng(强大) 当:dn g( 势不可挡 ) d ng(当然 ) 二、重点解释：静影沉璧 : 静静的月影倒映在湖中像碧玉沉在

38、水底。坎坷 : 指道路土地坑坑洼洼比喻不得志。饱经风霜： 饱，充分。形容经历很多艰难困苦。三、填空 1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了二泉映月这首名曲的形成过程表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。3、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊,4、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如

39、山的师傅，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光,5、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪十九年(1893 年-1950 年) ，江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。8 岁随父在雷尊殿当小道士。开始在

40、私塾读精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 15 页了 3 年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12 岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。10、郑和远航一、多音字载:z i ( 满载)zi ( 一年半载 ) 二、重点解释魁梧 : 身材强壮高大。浩浩荡荡 : 形容水势大或广阔壮大声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。扶老携幼：

41、携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。三、填空 1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。5、从 1405 年到 1433 年的 28年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家. 最后一次远航鬓发全

42、白了. 这次航行一直到达非洲东岸直到第三年才回到祖国. 6、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。11、司马迁发愤写一、多音字横 hang(飞来横祸 )h?ng( 横竖 ) 血 xua(血溅墙头 )xi (鸡血 ) 二、重点解释前无古人 : 前人从来没有做过的; 空前 . 悲愤交加 : 形容悲痛和愤怒交叉在一起. 三、填空1、人总是要死的有的重于泰山有的轻于鸿毛. 我如果就这样死了不是比鸿毛还轻吗?如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的死有价

43、值，在有生之年可以干出一番事业；“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。2、这是一篇写历史人物故事的文章. 讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲的嘱托耗费13 年的时间才写成一部52 万字的辉煌巨着史记的事表现了司马迁忍辱负重、发愤着书的精神。12、精读与略读一、易错生字报刊 书籍逐字逐句梗概二、解释一目十行：形容看书级快。走马观花：比喻粗略地观察事物。浩如烟海：形容知识、文献非常丰富. 三、填空 1、略读就是大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认

44、识，便于以后需要的时候去查找。2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。3、略读是精读的基础4、略读的方法：读提要、前言、章节目录；走马观花式的快速阅读方法。第四单元复习资料一、字词。1、要求学会的生字（会读、会写、理解意思）拱伍吏靴戈擎拟埃坟廓厦砌吨宏欧涯馆饰坪雅巷2、绿线内的字（只识不写）靡翘峻乘锥矗厢3、理解由生字组成的词语。拱桥官吏干戈高擎埃及轮廓堆砌自卑天涯修饰草坪雅致光辉巷子4、课文中重点词语的意思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 15 页举世无双所向披靡南

45、怔北战神态自若跃跃欲试若有所思惟妙惟肖绝无仅有摩天大厦巍然屹立摇篮掺和飘逸星罗棋布二、句式训练。读一读带点的部分，说说这样写的好处（1）这座金字塔高146 米多，相当于40 层高的摩天大厦（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合的很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。三、能正确、流利地朗读下列课文。秦兵马俑埃及的金字塔音乐之都维也纳四、片段训练。1、秦兵马俑是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的？2、默读埃及的金字塔，说说从哪里可以看出金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。3、默读音乐之都维也纳，说说课文是从哪几方面具体叙述维也纳是“音乐之都 ”的。五、关于课文学习，要熟练掌

46、握横线所画的内容。1、秦兵马俑是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。题目简洁明了地交代了描写的对象。2、埃及的金字塔是一篇说明文。文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。3、音乐之都维也纳是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“ 音乐之都 ” 的赞美和向往。六、积累拓展。1、表示有名的成语举世闻名鼎鼎有名赫赫有名远近驰名显赫一时家喻户

47、晓名满天下名闻遐迩2、贝多芬被称为“乐圣 ”莫扎特被称为 “ 音乐神童 ”、 舒伯特被称为“歌曲之父 ”、 海顿被称为 “交响乐之父 ” 、 施特劳斯称为 “圆舞曲之父 ”世界上的许多城市都有自己的雅号：对称的古都北京、世界佛教之都曼谷、“狮城 ”新加坡、圣城耶路撒冷、水都威尼斯、花都巴黎雾都伦敦、立体都市东京、绿色首都莫斯科、沙漠古都开罗、七丘之城罗马、音乐之城维也纳跨洲连洋的城市巴拿马城、不设围墙的都城堪培拉、世界旅游胜地日内瓦、博览会之城莱比锡13 、秦兵马俑一、多音字： 乘（shang）战车千乘乘 (ch?ng) 乘车 和（h?）和谐和 (hu?) 掺和和 (ha) 附和 干（gn）

48、干练 干(gn) 干涉 翘（qi o） 翘起翘（qi n） 翘首二、易错字：吏（ l ）军吏矗（ch）立 魁梧（w ）鸟瞰（ kn）擎（qng ）着 曝（p）晒（ shi ） 模拟（n） 金碧（b）辉煌 战靴（ xu） 惟妙惟肖（ xi o）三、词语补充完整，并解释所填的字（ 举）世无双：全（ 若）有所思：好像所向披（靡）：顺风倒下跃跃（欲）试：将要四、比一比，再组词拱（ 拱形） 供（ 提供）含（含辛茹苦）颔（颔首）戈（ 戈壁）弋（游弋）僵（僵硬）缰（缰绳）桅（桅杆）跪（跪拜）镂（镂花）楼（楼房）拟（拟人）似（似的） 靡（风靡）摩（摩擦）吏（军吏）史（ 历史）弩（弓弩手）努（努力）博（博学）搏

49、（拼搏）五、重点词语解释：微微颔首：轻微点头，表示同意。享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。若有所思：若：好像。好像在思考着什么。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 15 页久经沙场：形容参加过多次战斗。绝无

50、仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。反义词： 发掘（埋没）所向披靡（望风而逃）近义词： 发掘（挖掘）折服（信服）举世闻名（闻名遐迩）惟妙惟肖（栩栩如生）六、按课文内容填空：1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（ 19120 ）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（ 8000 ）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（ 230 ）米，南北宽（ 62 ）米，总面积有（ 14260 ）平方米。这里是用了列数字和作比较说明方法。2、将军俑（身材魁梧），头戴金冠，（身披盔甲），手握宝剑，（昂首挺胸），站在队伍前列。像是在指挥身后的（军吏