四年级上语文2、《雅鲁藏布大峡谷》郑振霞.doc

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1、主备人：郑振霞复备人：加艳梅 高平 石靖芳 候小艳集备时间9、7课题2、雅鲁藏布大峡谷教学目标1、会认7个生字。2、解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法，能够运用文中描写景物的优美字词。3、感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇，学习作者表现事物特点的写法教学难点学习作者表现事物特点的写法。教具准备幻灯片预习提示1、熟读课文，正确认读本课生字词语。2、了解雅鲁藏布大峡谷的特点。先学后教 当堂训练个人复备一、激趣谈话，引入课题（板书：西藏）同学们，一提到我国的西藏，你会想到什么呢？ （学生根据

2、课前了解的资料来谈，如：藏族、布达拉宫、牦牛、雪山、雅鲁藏布江） 2其中，雅鲁藏布大峡谷堪称世界一大奇观，不知令多少人为之惊叹。今天，我们大家就跟随作者一起去领略雅鲁藏布大峡谷神奇的魅力吧！（板书：雅鲁藏布大峡谷）。3、出示目标：（1）、会认7个生字。（2）、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。（3）、会用自己的话介绍课文的主要内容。二、第一次“先学后教”（初读课文，扫清字词障碍）自学指导一：请同学们自读课文，要读准字音，读通句子。遇到困难可以请教老师或者周围的同学。（4分钟后比谁的自学能力强。）自学检测：1、比读生字：m m jun to mi hu hn先学后教 当堂训练个人复备

3、穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕（每组6号）2、比读词语：（每组5、6号）3、比读课文：1 、高峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。2、峡谷的平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。3、雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。4、许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭期间，真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。要求：每组选派4号组员读，读的同学要认真读，做到不加字不丢字，听的同学要认真听，发现问题及时纠正。各小组选派组员读，读后师生共同评价。指名汇报，师生相机点拨并适时评价

4、。过渡：雅鲁藏布大峡谷究竟有什么特点呢？我们来看自学指导（二）三：第二次“先学后教“（熟读课文，感知特点）自学指导（二）：自由读课文， 边读边思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？找出相关的句子用笔画下了，练习有感情地读读，并说说读后的感受。（独立完成5分钟后组内交流3分钟，8分钟后比谁的发言最精彩。)学生自学，师巡视指导。指名汇报：预设：自学检测：各组选派组员汇报，预设：1、它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。（奇特，用具体准确的数字来证明是世界

5、第一大峡谷。）2、雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。 范围广，形态多3、大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。生

6、物多样性抓住雅鲁藏布江的：位置 形状 山 水 植物 动物来写它的奇异。先学后教 当堂训练个人复备过渡：奇特、范围广，形态多、生物多，这是雅鲁藏布大峡谷留给我们的印象，如果你是一名导游，你准备怎样介绍雅鲁藏布大峡谷呢？请看自学指导三。自学指导（三）： 浏览课文后，练习用自己的话介绍自己所了解的雅鲁藏布大峡谷的情况。（4分钟后比谁说得好）学生自学后汇报，语句通顺，表达出意思即可。四、课后小练笔：我眼中的雅鲁藏布大峡谷培养孩子抓住景物特点的写法。写作小练笔：抓特点的写法。板书设计2、雅鲁藏布大峡谷奇特范围广，形态多生物的多样性教后反思本节课要从写作和语句两方面引导孩子们学习，我们在细节上花费了时间，忽略了从大角度去学习。3