内蒙古赤峰市2018届中考语文模拟试题.doc

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1、内蒙古赤峰市2018届中考语文模拟试题温馨提示： 1.本试卷卷面分值150分，共8页，考试时间150分钟。 2.答题前考生务必将姓名、考生号、座位号填写在试卷和答题卡相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项” 3.答题时，请将所有答案填涂在答题卡对应位置上，写在本试卷上视为无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。第一部分 积累与运用（30分）1、阅读下面的文字，按要求答题。（4分） 平凡的世界是中国人艰苦奋斗的精神史诗。小说主人公孙少安在承受着生活艰苦的同时，努力寻找着生活更为宽广的出路。从13岁起，为了弟弟妹妹能够有学上，为了父辈们能够过上好一点的生活，他放弃上学，开始拼命干活。

2、然而，当时的社会条件毕竟有限，他只能通过努力才能帮父亲勉强支撑着当时面临崩溃的家庭。改革开放之后，他的壮志雄心终于有了用w之地。他通过自己的努力，从拉砖的运输工，干成了开砖窑的“厂长”。成功后他不忘本，为村民翻新学校，带领村民走向zh富大道。他一直想着“如何改变自己的命运，改变农村落后闭塞的状态”的进取精神值得世代发扬。 （选自光明日报） （1）给下列词语中加点的字注音。（2分） 支撑 闭塞 （2）写出文中拼音所对应的汉字。（2分） 用w之地 zh富2、下列文学文化常识说法有误的一项是。（2分）A、成语“世外桃源”出自东晋陶渊明的桃花源记，该成语意指“不受外界影响的地方或幻想中的美好世界”。

3、B、阅读新闻，要注意它的结构的五个部分：标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。C、司马迁，西汉人。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，后人把这部书称为史记。D、“西北望，射天狼”一句出自北宋词人苏轼的江城子密州出猎。“江城子”，词牌名;“天狼”，原指“天狼星”，这里指昏庸无道的当朝统治者。3、下列关于名著内容表述正确的一项是。（3分）A、水浒传中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。B、朝花夕拾中“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对”，

4、“他”指的是“藤野先生”。C、海底两万里中的尼摩船长是个神秘人物，他在荒岛上建造的潜艇不仅异常坚固而且结构巧妙，他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。D、名人传描述了三个名人：德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、俄国作家契诃夫，从他们身上我们看到了他们和常人一样也有着痛苦、挣扎和矛盾。4、将文段中的句重新进行排序，力争让语段语言连贯，语序得当，下列排序正确的一项为（2分）在长期、反复的观察中，人们发现了天地的周期性变化，进而掌握其运行规律。在古代，人们对天与地的认识主要通过观察进行的。当然，掌握规律是个漫长而曲折的过程，期间可能犯过无数次错误，甚至是付出了生命的代价。进而凝

5、练成一个个农耕实践的认识成果和理论成果，比如月令、物候、节气等。或许正是这些错误和沉重的代价，激发了先人的斗志，使他们更加主动地从中吸取教训。 （选自中国传统文化概论）A、 B、 C、 D、 5、古诗文默写（共14分） （1）直接默写（5分） ，其不善者而改之。（论语）云横秦岭家何在， 。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） ，一览众山小。 （杜甫望岳）长风破浪会有时， 。（李白行路难） ，谁言天地宽。（夏完淳别云间）（2）根据提示默写（4分）望月有感中，作者以形象生动的比喻，描述手足离散各在一方，孤苦凄惶的句子是 ， 。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。文天祥面对死亡，直抒胸臆：“ ？ ”，表现了

6、他慷慨赴死的崇高民族气节。（3）整段默写。（选做其一，不写题目及作者）（5分）爱莲说开头至“不可亵玩焉。”江城子密州出猎整首词。6、 在运动会期间，海洋市第二中学李敏的同学王海辉在四百米接力过程中意外摔倒，右腿骨折。请你以李敏的身份向120急救中心拨打急救电话求助，你该怎么说？（2分） _，_。7、 初三某班举行了以“话说千古风流人物”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。（3分）【活动内容】：设计人物名片示例：【人物】 诸葛亮 【推介语】“未出茅庐而知道天下三分”【推介理由】 诸葛亮是三国演义中智慧的化身，在辅佐刘备之前，他已判断出三分天下的政治走势。他竭尽全力辅佐刘备、刘禅父子，以

7、其卓越的军事才能为蜀国的建立与振兴立下了汗马功劳。活动要求：请你仿照上面示例，从“范仲淹、孟子、鲁迅、莎士比亚”中任选一个，设计一则推介语，并写出推介理由。【人物】 _ 【推介语】_【推介理由】_第二部分 阅读与理解（60分） （一）阅读走一步，再走一步一文，完成8-14题（16分）走一步，再走一步 莫顿亨特那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能

8、像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向前移动，我看在

9、眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法。”“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍

10、茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移

11、动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。(选自七年级语文上册，有删改)8、选文第一段

12、都交代了哪些内容？（3分）9、本文是作者对自己童年时代一次爬山的回忆，文章是按照怎样的顺序写的？（2分）10、结合原文，梳理情节，完成下列填空。（3分）冒险（ ）（ ）11、 在爬山的过程中，我的心理从“胆怯、恐惧”开始逐步发生了哪些变化？（结合原文语句回答）（2分）。12、选文第段中划线语句在全文中的作用是什么？（2分）13、品析下列句子加点词的表达效果（2分） 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。14、如果说“目标”就是一座山，阅读选文后，你认为怎样才能实现目标？（2分）（二）阅读下面非连续文本，完成1519题（14分）材料一：一项全球调查显示，中国已经成为全球第一“感冒大国

13、”。在过去的一年里，有超过10亿人次的国人得过感冒，感冒时间平均长达18.5天。但是，国人对感冒治疗仍没有建立正确认知。虽然大多数医生和药师建议感冒患者在家休息更有利于康复，同时也可避免将疾病传播给他人，但是依旧有75%的受访者曾在感冒或流感期间坚持外出工作。另外，不遵医嘱自行服药或混合服药、乱服抗生素、服药种类不当、不按剂量服药等现象更是比比皆是。（选自广州日报）材料二：流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。一般秋冬季节是其高发期，所引起的并发症和死亡现象非常严重。该病是由流

14、感病毒引起，可分为甲、乙、丙三型，甲型病毒经常发生抗原变异，传染性大，传播迅速，极易发生大范围流行。（选自百度百科流感）材料三：感冒和流感相似，但也有不同。感冒即普通感冒，俗称伤风。流感的全身症状比普通感冒严重，常常有比较明显的头痛、全身肌肉酸痛和乏力。流感一般伴有寒战和高热，普通感冒一般不发热，即便发热也是中度或轻度的，没有寒战。感冒的病原体复杂多样，多种病毒、支原体和少数细菌都可以引起感冒。普通感冒往往是个别出现，流行性感冒则是病人成批出现。普通感冒主要是对症治疗，如出现流鼻涕、打喷嚏的症状时可以服用康泰克药物；咳嗽、咳痰等症状较重时可选择祛痰和止咳药物，出现高烧，可服用一些退烧药物对症治

15、疗，如羚羊感冒片、银翘解毒片等。大部分感冒和流感有一个共性，它们都是病毒性疾病，迄今没有有效的抗流感病毒治疗药物。（选自大众健康）材料四：美国普拉瑟教授对“睡眠与感冒关系”进行了实验研究：他在124名实验志愿者的鼻孔中滴入了能引起普通感冒的鼻病毒，其中48人“成功”患病。通过数据统计，每晚睡眠时间小于5小时的受试者患感冒的概率是睡眠7小时以上者的4.5倍；睡眠56小时的受试者患感冒的概率是睡眠7小时以上者的4.2倍，睡眠,67小时的受试者和睡7小时以上的人患感冒的概率不相上下。（选自百科知识）材料五：医生不建议感冒患者擅自使用消炎药进行治疗，不当使用消炎药会增加不良反应的风险。因为普通感冒是一

16、种自限性疾病，多由病毒感染引起，消炎药也就是抗菌药物，抗的是细菌而不是病毒，故不建议用抗菌药治疗普通感冒，且抗菌药物预防细菌感染是无效的。只有当感冒合并细菌感染时，才应在医生指导下应用抗菌药物治疗，如感冒并发鼻窦炎、中耳炎、肺炎等。由于目前尚无专门针对普通感冒的特效抗病毒药物，所以主要是对症治疗，以缓解感冒症状为主要目的，同时注意休息、适当补充水分、保持室内空气流通，避免继发细菌感染。当然，感冒治疗时，除了药物治疗，心理安慰同样必不可少。当家人感冒时，可以借助舒适的休息环境、温暖的食物、轻揉的抚触等，或者帮助其回想过去对抗感冒的经历，都能有效缓解感冒患者的症状，减轻感冒对身体造成的不舒适感。（

17、选自人民网） 材料六：防治流感，在饮食上应该注意少食用高脂肪类和辛辣类等刺激性食物，可以适量多吃山药、百合等具有益气养阴清热功效的食物，既有助于提高机体正气御邪，又有一定清解上焦热邪的作用。同时，饮食也应荤素搭配、营养均衡，可以适量喝点汤汤水水，比如白菜豆腐汤，就有很好的清热解毒功效。（选自北京日报）15、材料一种加点的词句主要运用了那种说明方法？作用是什么？（2分）16、材料二主要介绍了流感的哪些方面内容？（3分）17、材料四中普拉瑟教授的实验得出的结论是什么？（2分）18、下列句中加点的词语能否删去？为什么（2分）它们都是病毒性疾病，迄今没有有效的抗流感病毒治疗药物19、小李的爷爷，奶奶都

18、患了流感。爷爷发烧，咳嗽，引发了肺炎；奶奶，浑身无力，四肢酸痛。小李父母建议他们都要去乡村诊所输液治疗。假如你是小李，请你综合选文材料内容，为他们提出合理的出行及治疗建议。（5分） （三）阅读傲气与傲骨，完成2024题（14分） 傲气与傲骨刘学柱徐悲鸿有句响亮而饱含哲理的话：“人不可无傲气，但不可无傲骨。”所谓傲气，一则骄傲自大，二则盛气凌人。骄傲自大是自我估价问题。或自己确实高人一等，优人一筹，先人一步；或自己并无过人之处，只是虚妄之见，抑或一时错觉。不管哪类情形，都是对自己作了较高的衡量和认评。盛气凌人是态度问题。之所以这般态度，是自我感觉有了资本，自满自足，盈气于内，形于外表，大有叉腰于

19、道，不可一世，舍我其谁的味道。傲气也许只是闹闹脾气，或习惯不好，但其负面效应却不可小视：其一，损害了自身形象。那模样、那姿态，乖张恣肆，惹人生厌，令人生气。其二，导致裹足不前，不思进取。一股傲气，功夫都用在表现自我，哪还有心思再接再厉？如此这般，当初到底如何姑且不说，单说此后，那些默默无闻、埋头苦干、不懈努力者，自会创佳绩，写辉煌。到了那时，自己的傲气恐怕要变为泄气了。人不可无傲气，但不能无傲骨。傲骨，一则注重内涵的积蓄，二则坚守节操，维护正义。注重内涵的积蓄是内在修养问题。它决不仰附于人，也不蔑视他人。它的内涵十分深沉，总是从各方面补充自己、完善自己。它踏踏实实、朴朴素素。不管它现在状况如何

20、，终必出类拔萃，卓然超群。坚守节操是人格问题。优于他人也好，还是低人几分，它却自有主心骨。在别人乞怜于己时，并不轻做姿态，做救蛇农夫，忘却了原则和尊严；在别人利诱威逼时，铮铮铁骨，宁折不屈。傲骨与软骨、媚骨、酥骨、懒骨截然不同，它认定了总是“走自己的路，让别人去说”；它一身正气，令人钦佩。傲骨不是清高、冷漠、孤傲。它守的是信念，为的是真理。它不哗众取宠，而是甘守寂寞。就像黄山松，枝枝劲骨，傲然挺胸，只守人格，并不为任何别的什么。傲骨是一种深沉。它能冷静地剖析自己，就像鲁迅不断用解剖刀解剖自己。它会保持自我，奋发图强，就像中华民族面对列强诸国，自有一副傲骨。_。两者的共同点是都有一个“傲”字，傲

21、者，自诩而不仰慕于人也。二者也有本质的区别：“傲气”教人孤芳自赏，唯我独尊；“傲骨”教人自尊自强，正气凛然。傲气与傲骨，一字之差，大相径庭，高下优劣，令人唏嘘。人不可无傲气，但不能无傲骨。有了傲骨，就有了原则立场，就会正确处理任何复杂的事，就会赢得普遍的尊重。傲骨会给人增添动人的个性色彩，同时也显示出做人的应有风范。（选自做人与处事，有删改）20、本文的中心论点是什么？（2分）21、选文段，作者是怎样论述傲气的？（3分）22、作者在论述“傲骨”时，主要运用了哪些论证方法？选取其中的一种，举例说说其作用。（4分）23、请在文章第段段首加上一句话，使整个段落语言连贯，语意完整。（2分）24、请从下

22、列材料中任选一则，写在下面语段横线上，并结合文章内容对其中人物的“傲骨”表现进行评析，字数在80字以内。（3分）材料一：京剧家梅兰芳：蓄须明志，不为日本人演戏。材料二：作家朱自清：宁可饿死，也不吃美国救济粮。材料三：“载人航天奠基人”钱学森：不满美国“突然吊销他参与机密研究的证书”，拒绝高薪聘请，毅然回到祖国效力。人不可无傲气，但不可无傲骨。例如_。 （四）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成25-29题（16分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧

23、，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自曹刿论战）【乙】宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰彼众我寡及其未既济也请击之。公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可

24、。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。 国人皆咎公。公曰：“君子不鼓不成列。” 子鱼曰“君未知战。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，鼓不成列可也。”（选自子鱼论战） 【注释】宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。 成列：指摆好阵势。 既：尽，全部。 司马：官名，指子鱼。 陈：同“阵”，指摆好阵势。 门官：国君的卫士。25、用“/”为下列句子标出停顿（3分）司马曰彼众我寡及其未既济也请击之。26、选出下面加点词的意思相同的一组（）（2分）A公将鼓之 萧鼓追随春社近B及其未既济也 其真无马耶？C公伤股 两股战战几欲先走D楚人未既济 扶危济困27、解释下列句中加点的词语。（4分）（1）神弗福也

25、：_ （2）公伤股，门官歼焉：_（3）又何间焉 ：_ （4）牺牲玉帛 ：_28、翻译下面两个句子。（4分）（1）公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。（2）国人皆咎公。29、下列关于【甲】【乙】两段文字理解与分析正确的一项是（ ）（3分）A、【甲】文主要内容是通过对战役进程的描述来突出曹刿的卓越军事指挥才能。B、【乙】文中楚宋交战，宋国军队战败，一个重要原因就是宋国丧失了进攻的最佳时机。C、【甲】文中的鲁庄公和【乙】文中的宋公都善于听从属下建议，认识到了政治上取信于民是战争胜利的必要条件。D、【乙】文中宋公认为作战要讲道义，“不鼓不成列”，【甲】文中齐师败绩，曹刿不让追，也体现了这种思想。第三部

26、分 写作（60分）30、从下面两个题目中任选一题按要求完成写作任务，作文中不得出现真实的姓名、班名、校名。 （1）在人生道路上，会遇到很多“障碍”，需要我们去超越。超越挫折，演绎精彩；超越怯懦，铸就坚强；超越狭隘，方显豁达超越是一种能力，一种境界，一种精神。我们只有不断超越，才能书写辉煌人生。请你以“超越_”为题目，写一篇不少于600字的文章（把题目补充完整），文体不限（诗歌除外）。（2） 有首歌这样唱到：不停想起“你”最初的模样/一点点的回忆/种在心里 请你以“难忘初心”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。2018年赤峰市初中毕业、升学统一考试样题语文参考答案第

27、一部分 积累与运用（30分）1、 支撑 （chng） 闭塞（s）（每空1分,共2分） 武、致（每空1分，共2分）2、D（2分）具体说明：“天狼”，原指“天狼星”，这里借指自西北来进扰的西夏军队。3、C、（3分）具体说明：A项“急先锋”是“索超”的外号。李逵的外号是“黑旋风”；B项“他”指的是范爱农；D项俄国作家是列夫托尔斯泰。4、B、（2分）5、直接默写（共5分）：择其善者而从之雪拥蓝关马不前会当凌绝顶直挂云帆济沧海无限山河泪（每空1分，错、漏、添字不得分）；根据提示默写（共4分）：根据提示默写（共4分）吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（每空1分，错、漏、添字不

28、得分）；整段默写（选做其一，共5分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（每错、漏、添一字减1分，减完5分为止。标点不计分。）6、按要求作答，言之成理即可。（共2分）示例：您好，请问是120指挥中心吗？我是海洋市第二中学，我的同学李敏在学校操场参加接力比赛时不小心摔倒，右腿骨折，不能动，希望得到您

29、的帮助，谢谢。7、略（3分）第二部分 阅读与理解（60分）8、交代了事件发生的时间、天气和起因（原因）（3分）9、时间顺序（事件的发生发展先后顺序）（2分）10、冒险（ 遇险 ）（ 脱险 ）（意思对即可）（3分）11、顿时有了信心、产生了一种巨大的成就感（2分）12、为下为杰利带领父亲来接我做铺垫。（2分）13、“蹲”和“靠”两个动词，从侧面写出了悬崖的陡峭，也突出了“我”紧张、恐惧的心理。（2分）14、不要想着很远的大目标，而要把大目标分成若干个小目标，走了这一步再走下一步，最后理想就会实现。（2分）15、列数字，作用是说明了过去的一年中国人患感冒的很多，持续时间长，不听从医生建议的比重大。

30、（2分）16、流感的概念、发病时间、传播方式、病毒类型。（3分）17、睡眠充足有利于抵抗治疗流感。每晚睡6小时足以预防感冒发生，每晚睡7小时可以维持机体免疫力，防止感冒病毒的侵袭。（2分）18、不能删去。“迄今”从时间上进行了限定，意思是到现在为止，还没有有效的抗流感病毒治疗药物，将来会有的。去掉了，意思就不准确了。（2分）19、治疗建议：爷爷奶奶年龄偏大，不能自作主张胡乱吃药，应该到正规医院配合医生治疗。爷爷在患流感的同时肺部又感染了细菌，应该按照医嘱除了用抗病毒药物外还要用抗生素。奶奶则没有必要用抗生素。爷爷奶奶出行都应有家人陪同照顾，并戴好口罩，防止交叉传染。家人应给予两位老人更多的关心

31、与陪伴，为他们创作一个舒适的休息环境。力争让他们保持一个良好的睡眠。清淡饮食，荤素搭配。（5分）20、人不可无傲气，但不可无傲骨。（2分）21、作者在第段先对傲气的表现进行了总体概括：一则骄傲自大，二则盛气凌人；（1分）接下来分别对这两种表现进行了解释说明。（1分），最后在第段对傲气的负面效应进行了阐述。（1分）。共3分。22、主要运用了对比论证和比喻论证（2分）对比论证作用分析示例：在论证“傲骨实际是一种人格操守”时，作者把“傲骨”与“媚骨”、“软骨”进行对比，突出了“傲骨的一身正气，令人钦佩”这一观点。（2分）比喻论证作用分析示例：作者把“傲骨”比作黄山松，枝枝劲骨，傲然挺胸，只守人格，并

32、不为任何别的什么，生动形象地论证了傲骨“守的是信念，为的是真理”这一观点。（2分）23、傲气与傲骨既有相似之处也有本质区别。（2分）24、摘抄事例1分，对事例进行分析2分，共3分。答案示例：人不可无傲气，但不可无傲骨。例如京剧家梅兰芳，他蓄须明志，不为日本人演戏。（1分）梅兰芳先生，面对敌人的利诱威逼，他铮铮铁骨，宁折不屈，坚守节操；他的一身正气，令人钦佩。（2分）25、 司马曰/彼众我寡/及其未既济也/请击之。（3分）26、 C（2分）27、福：赐福 ，保佑；歼：被杀死；间：参与；牺牲：祭祀用的猪牛羊等。（共4分）28、（1）鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能逐一明察，一定以实情判断。（2

33、分）（2）国人都归罪于宋襄公。（2分）29、B.具体说明：A项【甲】文主要内容不是记叙战争的进程，而是重点来记录曹刿对战役的论述；C项【乙】文中的宋公没有听从属下建议；D项【甲】文中齐师败绩，曹刿不让追，是因为怕有埋伏。（3分）第三部分 写作（60分）30、作文评分参考标准： 总要求：依据语文课程标准对初中作文的要求，在具有真情实感的基础上，记叙文做到内容具体（有情节，有细节），议论文做到有理有据，原则上都要在三类文以上确定类别，再综合结构、语言等因素赋分。一类文（5560分）书写工整，卷面整洁。符合文体要求，思想健康；语句有文采，行文流畅；选材紧扣中心，剪裁得体；抒发真情实感，有创意。二类文

34、（4954分）字迹清楚，字数达标；符合文体要求，思想健康；语句通顺，结构完整；选材紧扣中心，重点突出；抒发真情实感。三类文（4348分）字迹基本清楚，基本符合文体要求，语句通顺，结构较完整；情感表达得体。四类文（3742分）字迹潦草，字数300500；语病较多，开头或结尾处理失当；内容空泛，详略不当；表达情感不真实。五类文（36分以下）字迹潦草难辨，字数不足300；语序紊乱，表述不清；选材偏离中心；表达情感不真实。说明：1、其它扣分：无题目扣3分；无标点（或一“点”到底）扣3分；错别字 每个扣0.5分，扣到3分为止。 2、明显套作或背诵作文，不超过四类文最高分（42分）；抄袭本试卷中 的材料只给题目分（3分）； 字数不到300字的作文不超过五类最高 分（36分）