小熊请客 (3).doc

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1、数学教学活动计划活动名称：小熊请客活动目标：1、认识半圆形。知道一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。2、通过观察、比较的方法，在不受图形的颜色、颜色的干扰下，准确的找出半圆形。3、喜爱参加关于图形的数学活动。活动准备：1、教具：几何图形组，小熊、小兔头饰各一个，圆形饼干一块，教学挂图。2、学具：几何图形组，圆形纸片若干，作业单若干，油画棒，半圆形标记，操作册。一、 活动过程：1、 故事导入小熊请客。教师：今天小熊搬新家了，多美丽的社区啊！小狗带来一份礼物祝贺他，我们来看看是什么呀？（教师拿出一块饼干），哦，原来是一块圆形的饼干。小熊说：这块圆形饼干要和好朋友一块吃，该怎么分呢？（从中间分）现在

2、我们就把这块圆形饼干从中间分成两半。哎呀，我们分的真合适，他们一样大，这块饼干变成什么形状了？像什么呢？教师：这样的形状就叫半圆形。教师：现在我们把一块半圆形的饼干给小熊，再把另一块半圆形饼干给小狗，让他们在旁边慢慢分享吧。（教师把饼干分别放在动物头饰的口袋里）.2、 幼儿操作学具，认识半圆形。教师：我们的篮筐里有许多图形宝宝，我们要和他们一起做游戏。现在请你从图形宝宝中找出一个红色的半圆形。引导幼儿用手触摸、感知半圆形的轮廓，体验半圆形的基本特征。教师：请你从图形宝宝里找出另一个红色半圆形，比一比他们一样大吗？让他们手拉手可以变成什么图形呢？（可以变成圆形）小结：两个一样大的的半圆形拼在一起，可以合成一个圆形。一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。3、 进一步感受半圆形的外形特征。教师出示挂图，让幼儿从图中找出半圆形的物品并给物品添上标记。教师：小熊请我们帮它找一找，社区里面有哪些半圆形的东西4、 引导幼儿收拾学具。二、 分组活动。第一组：圆形变半圆形。第二组：图形拼图。第三组：寻找半圆形，并给它涂上颜色。三、 交流小结。教师：请你们回家去找一找哪些东西是半圆形的，并且摸一摸。