15-10异分母分式的加减学案.doc

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1、八年级上学期数学科学案 序号15-10 初二 年级 14 班 教师 陈宝玲 学生 异分母分式的加减【学习目标】1、分式的加减法法则的应用。 2、经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理3、结合已有的数学经验解决新问题，获得成就感。【重 点】异分母分式的加减混合运算及其应用。【难 点】化异分母分式为同分母分式的过程。【学习过程】一、温故知新：1、 计算：（1） （2） （3） 2、分式 ，的最简公分母是： .二、新知探究：1、对比计算并回答下列问题计算： （1） （2）你能类似的计算？吗异分母分式的加减法则：异分母的分式相加减，先 ，变为 ，再 。用式子表示为: 。三、 例题讲解 ：例1、计算

2、： （1）+ （2） 注意：1、“减式”是多项式时要添括号！2、结果不是最简分式的应化为最简分式或整式。练习1：计算：（1） （2） ； （3） 例2计算 (1) (2) 练习2:计算 （1） (2) 三、课堂检测（谁又快又准）计算： 五、课后作业： A组：1.已知x,则等于（ ）A. B. C. D.2.计算，结果正确的是（ ） A3计算：+=_; 4计算：+=_;5计算：+=_6.计算： ; （3）; （4） （5） （6）7.先化简，再求值:-+，其中a=8. 先化简，再求值：其中.来源:学_科_网9. 先化简，再求值：,其中. 10.阅读下面题目的运算过程上述计算过程，从哪一步出现错误，写出该步代号_.（1） 错误的原因_.（2） 写出本题正确的解答过程。B组：1、已知求的值