学前教育宣传月活动总结范本多篇.docx

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1、学前教育宣传月活动总结范本多篇学前教化宣扬月活动总结范本参考【一】依据大丰市学前教化宣扬月活动的有关要求，我园主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。详细做了如下详细工作：1、广泛开展社会宣扬，通过悬挂宣扬标语、发放宣扬单等方式，主动宣扬国家、省、市学前教化政策。2、深化开展园内宣扬。 在宣扬月期间组织全园教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省市里有关学前教化政策。组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动

2、性。3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织了一次全园嬉戏活动开放日；召开了一次全园家长会，覆盖全部在园幼儿的家长，进行了一次全镇幼儿家庭走访活动，重点宣扬规范办园、科学保教；以宣扬栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。本次学前教化宣扬月期间我校采纳广播宣扬、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣扬国家学前教化政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化开展等有关学问，让全社会了解学前教化发呈现状、将来，让幼儿家长和幼教工作者驾驭科学保教学问。学前教化宣扬月活动总结范本参考【二】为了深化实行3-6岁儿童学习与发展指南，在全社会树立科学的儿童观、教化观，全面提高幼儿园科

3、学保教水平。我园于5月20日启动以学习指南，了解孩子为主题的宣扬月活动，主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将我园详细的工作开展状况汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园老师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣扬活动方案、组织宣扬工作的开展，由保教组长专人负责宣扬月工作。二、明确宣扬工作的重点内容。1、学前教化发展政策的宣扬。宣扬中心及地方各级人民政府和教化行政部门颁发的有关学前教化

4、的政策及法律法规，明确幼儿教化的方针政策。向社会各界、家长大力宣扬各级政府发展学前教化的政策，了解加快发展学前教化的重大意义。2、宣扬建阳市试验幼儿园学前教化的发展成果。宣扬管理制度，促进规范办园。宣扬普及学前教化的重要性。宣扬幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要（试行）学前教化督导评估暂行方法关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正小学化现象的通知幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教化法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。3、宣扬科学育儿学问，订正小学化倾向。学习先进的学前教化理念和科学育儿学问，提升广阔家长的育儿信念和实力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教化规范化发展

5、。三、面对社会开展多形式的宣扬活动。1、在园宣扬指南内容和精神，提高科学保教水平。通过LED显示屏滚动播放宣扬语，悬挂宣扬标语，突出宣扬活动主题，营造宣扬氛围。发放指南家长宣扬手册，主动激励家长仔细学习宣扬手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到敬重孩子的发展。力争形成全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。2、社区宣扬指南教化理念，增加社会共识。开展多种形式的科学育儿宣扬指导，形成上下联动、全社会参加的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣扬学前教化政策方针；以展板、宣扬单的方式，组织老师走上街头，走进社区和家庭，宣扬3-6岁儿童学习与发展指南关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正小学化现象的

6、通知幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要（试行）幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教化法规、规章制度，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。3、向家长宣扬指南要求，订正小学化倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的科学育儿学问，宣扬幼儿教化小学化的危害及防止和订正小学化现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。四、面对家长开展科学育儿服务。1、结合六一开展家园互动活动在六一儿童节到来之际，我园开展童心之悦，建发关爱大型庆六一活动。各年龄段依据孩子的年龄特点开展了各具特色的

7、活动，如：小班年段亲子互动嬉戏 自制美味x治，中班年段水果拼盘、自制泡菜，大班的欢乐游园、快乐小剧场等。为了增进亲子沟通互动，我们还邀请家长参加我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参加活动，观摩孩子们欢乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教化理念，深化理解指南中提到的幼儿在嬉戏中学习，在交往中成长。2、结合爱眼日，向家长开展爱眼宣扬讲座6月6日是全国爱眼日，我园特殊邀请x二院的眼科医生来园给孩子和家长开展爱眼护眼学问宣扬。眼科医生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱惜眼睛，并学会很多爱护眼睛

8、的好方法；二院的眼科医生还给家长们进行爱眼护眼健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视爱护幼儿的视力，通过进行爱眼家长有奖问答活动，加深家长对护眼学问的了解。活动的开展增进家园之间的亲密沟通，帮助家长深化相识孩子的教化从早做起，从身边做起，从家庭做起。3、开展亲子郊游活动指南指出：大自然为孩子学习和探究供应了广袤的空间。常常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美妙，在视察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇异和探究的乐趣。我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的新奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。4、开展家长开放活动。本学期6月19日-21日，我

9、园开展了以学习指南，了解孩子为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参加幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。老师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活状况教化活，同时还向家长宣扬、解读指南，帮助家长理解指南的教化理念和教化内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教化方向，主动协作幼儿园有效的开展教化教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。5、开展家长助教活动家长助教是我园在家园共育方面的一项重要举措，它是让家长依据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和老师一起组织教化活动，为孩子的成长供应帮助。如：乐乐的妈妈是

10、教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演肚皮舞让孩子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的牛奶怎么来的?给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程；还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪美丽的窗花等等，扩大了孩子们的视野和学问面，增进家园沟通。6、开展4.23世界读书日系列活动指南的语言领域中指出：幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。始终以来我园特殊重视对孩子语言实力的发展，我们主动提倡指南的精神，结合4.23世界读书日，开展了以

11、我与孩子同读书、共成长为主题的读书节系列活动。此次活动面对不同人群分为三个系列，有老师之间开展的对我启迪最深的一本书读书沙龙活动，有班级内部开展的吟诵经典、小小故事会、评比阅读之星活动，有师生之间、亲子之间共同参加的读书共享活动。同时还利用幼儿园网站、宣扬栏开设图书漂流和亲子阅读好书举荐，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读书的爱好，改善了家庭的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的相识，真正实现了欢乐阅读、欢乐成长的活动目的。7、幼小连接，双向接轨系列活动建阳市幼小连接专题研讨活动暨建阳实幼贯彻实施3-6岁儿童学习与发展指南沟通活动在建阳市试验幼儿园圆满实行

12、。参与研讨活动的有来自x各县市区公办园、民办园的园长和骨干老师、建阳市城区小学低年级任课老师代表，建阳市教工委专职副书记曾祥健、教化局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣幼小连接主题绽开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小连接内容的示范课；实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小连接工作的阅历和体会。曾副书记充分确定了本次幼小连接专题研讨活动取得的成果，并指出，实幼为全市幼儿园贯彻实施指南精神，供应了一个学习的范例；为如何更好地实施幼小连接供应了很好的阅历借鉴。曾副书记建议幼小连接要留意与时俱进，做到不拔苗助长、不简洁重复，要擅长运用跳一跳吃

13、到果子的教化思想，激发学生学习的动力，让学生体验学习的胜利。希望以此次幼小连接专题研讨活动为契机，推动全市学前教化朝更快、更好的方向发展。学前教化宣扬月活动总结范本参考【三】为实行定边县教化局学习指南，了解孩子学前教化宣扬月活动实施方案，让教化传递爱，让爱启迪教化，营造和谐社会良好氛围，我园结合实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下：1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了学习指南，了解孩子学前教化宣扬月活动领导小组。2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用新安边镇中心幼儿园人力、设备资源，利用各种活动，广泛宣扬，赢得家长的支持与理解。3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内

14、容科学规范，确保宣扬实效。我园围绕活动主题，主动绽开宣扬活动，开展多种形式的科学育儿宣扬指导，形成上下联动、全社会参加的良好氛围。（1）以多种形式宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。通过发放宣扬单等形式，大力宣扬学前教化的方针政策、发展形势以及县教化局对学前教化的管理、规划等；大力宣扬加快发展学前教化的重大意义；力争形成全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。（2）宣扬学前教化管理规定，促进规范办园。以展板、宣扬单方式，组织幼儿园老师走上街头，走进家庭，重点宣扬幼儿园教化指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、关于防止和订正学前教化小学化现象提高保育教化质量的看法、幼儿园一日活动行为细则等一系列

15、学前教化法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。（3）宣扬科学育儿学问，订正小学化倾向。幼儿园通过家长会、家长开放日、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长及群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化小学化的危害及防止和订正小学化现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次学前教化宣扬月活动，使科学的早期教化走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创建良好的社会环境，进一步推动了学前教化事业的发展。学前教化宣扬月活动总结范本参考【四】依据上级关于开展学前教化宣扬月的活动通知，结合我

16、校学前教化的实际，我校学前又一次开展了以我健康、我欢乐、我成长为主题的系列活动。活动促进了老师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了老师的业务素养发展，营造了学前孩子欢乐的成长氛围，为学前教化蓬勃发展起到了较好的推动作用。我校领导高度重视学前的教化教学管理工作。学期初就学前整体工作进行了整体规划、周密部署。5月针对学前教化宣扬月的活动成立了特地的领导小组来组织开展各项工作，由主抓学前的董纯子主任任组长，学前组长孔凡珍任副组长其他学前老师为组员的领导小组；主抓领导每天都要进行晨检：看看学前的午休环境是否整齐；看看老师的教学状况；检查一下幼儿到校状况及精神状况等。发觉问题刚好与老师沟通，随

17、时调整学前的各项工作，保持学前一切工作井然有序地进行。园长带领全体学前老师仔细学习了有关幼教的学前教化法律法规、规章制度等有关文件，如：学习活动与幼儿成长、3-6岁儿童学习与发展纲要、幼儿园工作规程、防止订正小学化倾向等等。通过学习充分领悟了文件精神，老师记录了详实的学习笔记，并在园内沟通学习心得，利用文件的精神来指导我们的幼教工作。园内老师团结协作，使文件精神更好地在实际工作中得以落实。我校依据上级学前教化宣扬月活动的有关要求，主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策，幼儿家庭教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。一、政治思想工作1、仔细抓好教职工的政治理论学习。我园把每周

18、五下午两节课幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间。通过集中学、自学等形式，学习上级幼教部门所发的文件、传达各级会议精神、学习师德材料及有关法律法规等。老师要写学习笔记、写学习心得，每月进行学习笔记及心得的检查。有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要订正小学化教化内容和方式。2、仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化。从老师的思想上引起重视，过早的小学化教学方式，是对幼儿的摧残，是违反教化法律法规的。除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教化培训。狠抓师德师风建设，要求每一个有教职工的要爱孩子；喜爱孩子。教职工队伍主动向上，整体思想素养较好。二、我校自接到通知后马上向

19、校长做了汇报，得到了校长的支持。还成立了 小学化教学自查小组。 由董纯子主任任组长，孔凡珍任副组长对全部学前老师的课堂进行了不定时的抽查和听课，发觉老师的教学有小学化倾向刚好改正，坚决不允许类似的状况发生。1、坚持以法治园，严格执行有关教化教学法律、法规和政策，仔细制订各类工作安排，并定期检查和落实。2、学前规章制度健全，有各类制度、职责，有考核细则，并能仔细执行落到实处。3、创设相宜幼儿发展的良好条件，整治小学化教化环境。三、教化教学，学前办学方向正确，逐步改善学前条件，卫生、平安管理力度加大，平安问题每天一强调，加强老师队伍建设，对老师进行业务培训，幼教管理水平得到提高，各项工作迈上了一个

20、新的台阶。学前管理在幼儿园教化教学活动中，我们把幼儿平安放在第一位。园内教室走廊定期消毒，餐厅每天定点选购簇新食品及间食果品，餐具每天消毒一次，每天细心搭配健康养分食谱，确保孩子吃得卫生、吃得簇新、吃得健康。园内每月都要进行一次园内器械、电路等平安检查，做到有隐患刚好处理，化解危急。在平常的教学管理中老师还教幼儿一些平安小常识，如：怎样站排走路、怎样过公路、怎样上下楼梯、怎样玩儿大型玩具、怎样过公路等平安学问；激发了孩子的平安自护意识在平常教化教学中做到了：1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定了保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。2

21、、坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了完成主题教学任务外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏。幼儿一日活动以爱好培育和习惯养成为主要目标。敏捷应用集体、小组和个别活动等多种形式，来熬炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培育体、智、德、美、劳全面发展的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。四、宣扬详细工作：1、广泛开展社会宣扬，通过电子屏幕打出宣扬标语，主动宣扬省、市、县各级学前教化政策。2、深化开展校内宣扬和落实。在宣扬月期间要组织全校教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省

22、市里有关学前教化政策。尤其要组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。3、依据幼儿年龄的特点和身心发展规律，我们依据省主题教材课程的规定，开设了丰富多彩的幼儿课程，并选派老师参与上级组织的各项幼儿园活动，开阔幼儿老师眼界，力求使幼儿课堂的每一节课都是在嬉戏中进行，都是幼儿眼、口、手、脑并用的开放性、活动性课堂。4、结合每年一次的六一儿童节，我园在5月30日那天进行了丰富多彩的亲子运动会，带领孩子们渡过了一个开心有意义的六一儿童节。给幼儿的童年留下了美妙的回忆。在丰富多彩的活动中，看着孩子们纯

23、真的笑脸，我们真正达到了我园在电子屏幕上所写的标语那样：我健康、我欢乐、我成长的目的。5、改善了幼儿的学习环境，开展丰富多彩的幼儿活动。为了给幼儿创建一个欢乐的学习生活环境，我校今年6月为学前班粉刷了墙壁增建了室内厕所和洗手间，洁白的墙让人有一种干净舒适的感觉和美的享受、也给幼儿带来了许多便利。全园的美术老师为了创设更美的幼儿园环境，利用闲课、午休、和放学后的时间来装扮幼儿园的教室及走廊墙壁，墙壁上有奇妙而漂亮的海底世界；有欢乐好玩的动物王国和丰富多彩的儿童世界。学生的绘画作品各有特色，每面墙都成为了文化墙、故事墙、会说话的墙和主题墙，新创设的墙壁文化成为了幼儿园一道漂亮的风景线，并且我们还邀

24、请家长到校参观；小挚友们每天上学、放学、课间休息，都会到墙壁前去看看瞧瞧说说。有的在说这是我的作品，有的在说我知道小鹿的故事环境创设成果也让孩子家长们驻足欣赏并且丰富了幼儿的学问。5月30日我园开展了幼儿广播操、幼儿手指操竞赛活动，、6月14日开展了亲子读书活动。通过活动进一步培育了幼儿的协调实力和手的小肌肉群的实力增加。同时也增加了家长与幼儿的密切关系，使家长更了解幼儿、了解我园。学前教化宣扬月活动总结范本参考【五】这两年来，经过专业基础课程的仔细学习，让我学到很多学问，取得较好的成果，有了更多的心得体会，总结如下:一、树立正确的教化理念，构成进取的现代儿童观，因材施教。苏联教化家乌申斯基有

25、句名言:良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。在国内，不少教化家也指出:儿童教化就是培育好习惯。学前教化不能只注意儿童智力开发，更重要的是引导儿童构成正确的价值观，培育良好的生活习惯，学会与他人相处。幼儿时期简单受外界影响，具有很强的可塑性。这就须要老师树立正确的教化理念，构成进取的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教化他。比如说:有一个小挚友很淘气，每一天上课不仔细，还常常打小挚友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小

26、挚友，这样他会更好的约束自我，所以对不一样的幼儿要用不一样的方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教。幼儿老师要真正以同等的看法对待每一个孩子，用观赏的、发展的眼光看待每一个孩子，进而构成进取乐观的儿童观。仅有仔细学习教化理论，树立正确的现代儿童观，不仅仅要重视对儿童文化学问的传授，更要重视对儿童思想品德的教化，即不仅仅要教书，更要育人，并且把两者辩证统一地结合起来，让孩子们有个完备的乐园，能够快快乐乐的健康成长。二、制定学习安排，合理支配时间，实现自我突破。凡事预则立，不预则废。要是没有一个良好的学习安排，花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了安排就简单取得好的结果，反之则不然。有没

27、有学习安排对你的学习效果有着深刻的影响。要正确利用好每一天、每时、每刻的学习时间。平常，学会要养成这样一种习惯，每一天早上起来就对一天的学习作个大致的支配:什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清爽，环境宁静，精神饱满，这是最好的学习时间。午时较为疲惫，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，留意力简单集中，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。常言道:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是珍贵的整段时间。学会利用在等待中

28、奢侈的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比较短，所以简单被大家忽视掉。其实5分钟也能够做许多的事情，比如说温习随身的笔记，看看学前教化的课外书。假如能够充分利用好这些边角料时间，经过必需的量的积累，就会产生质的飞跃，就必需会收到意想不到的效果，实现自我突破。三、培育进取的学习看法，养成良好的学习习惯，提高学习效率。孔子曰:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思说，干一件事，明白它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。好和乐就是情愿学，喜爱学，这就是爱好。爱好是最好的老师，有爱好才能产生进取的学习看法，就要去实践它，到达乐在其中，有爱好才会构成学

29、习的主动性和进取性，所以说:爱好是学习的不竭的动力源泉。只要我喜爱当老师，喜爱教孩子，我就会端正自我的学习看法，情愿去学，喜爱去学，养成良好的学习习惯，使之相辅相成。学习看法是内因，学习习惯是外因，仅有端正学习看法，才能构成良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习构成并发展，成为一种个体须要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学学习的进取性和主动性；有利于构成学习策略，提高学习效率；有利于培育自主学习本领；有利于培育创新精神和创建本领，使自身终身受益。学习看法是内因，学习习惯是外因，仅有端正学习看法，才能构成良好的学习习惯。四、多做笔记，理论联系实际，学会自我反思，自我总

30、结。俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的习惯，考前复习时能够充分利用这一资源。做笔记的过程就是将书本学问进行系统化整理的过程。资料要少而精，且条理清楚，看后很简单记住，比抱着厚厚的课本复习要简便很多，不会造成大的心理压力。最终复习时，笔记就是自我建的一个学问体系，把学问点串起来记就很简单了。多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，还能够对学问点进行查漏补缺。学前教化不能单纯作为学问进行学习，还要理论联系实际，把所学的教化理论运用于教学当中，同时在教学中学习和探究新的教化理论。这就要求我们在学习中要学会自我反思，自我总结。所谓温故而知新，我们要对自我平常学习的成果和心得进行刚

31、好的反思与总结。仅有静下心来，我们才能够对自我在学习过程中遇到的一些问题，做到刚好的发觉，然后进行刚好的补救。古人云:思己之过方成才。反思，不行不做的一件事。反思的过程中才能明白自我的弱点，要害，不足之处在那里。加以改正，加以完善，不断地提高，进取，胜利就会指日可待。人仅有在不断的反思与改正中才能成长。我每一天下班都养成一个良好习惯，首先是打开计算机，把一天的学习任务完成后。起先自我反思，并且写反思日记。把出现的问题进行自我总结，能够总结解决的问题就自我解决，警惕自我的懒散，假如不能解决的问题就发布到网路平台，让家人和挚友同学来督促我改正，这样，在不断的总结中，我的专业水平提升很快。经过这两年

32、的学习，使我学到了很多关于幼儿教化方面的理论学问，在整个实习教学的过程中，收获了许多，成长了许多！这些理论学问将会给将来的工作打下坚实的基础。但我明白自我不能松懈，人活到老学到老。我还须要不断补充学问，充溢自我，在实践教化中创新改善方法，对得起社会，对得起孩子，对得起幼师这份神圣的职业！wWw.CsMaYi.cN 转载请注明学前教化宣扬月活动总结范本参考【六】我是来自-学院学前教化专业x班的-x，这次为期一个半月的毕业总实习，我被安排到了-市-幼儿园，在这个幼儿园里，我担当的是小班的主教。在-市-幼儿园实习的短短暂间里，在幼儿园各位领导和老师的帮忙下，我比较胜利的将自我所学理论学问和技能运用到

33、了实践中，顺当的完成了教化实习任务，并且我觉得自我学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯安排来说是非常重要的，我的收获许多。下方我将把自我在这一个多月的实习生活中，自我是怎样做的及自我的收获和感受，照实的进行总结。一、见习阶段我仔细、细致、勤学好问，能随时时做好视察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的起先了自我的实习生活。入园的第一天，我被分在了大x班，这是一个比较闹的班，班上一共有x个幼儿，有三个老师，园长担当了大x班的主教老师

34、。我在大x班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮忙保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自我学到了许多阅历。大x班的一日生活的时间支配是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大x班开设的课程许多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将嬉戏贯穿到活动中。大x班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小挚友才宁静下来。在与新来的一个助教老师沟通和自我的视察中，我相识到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且相识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包

35、，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此能够告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长能够放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对-幼儿园的工作时间支配及幼儿的一如生活支配有了初步的了解，明白了主教老师及保育老师的职责，对于保育的资料、要求和方法有了必需的了解。二、实习阶段我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。在来幼儿园的其次天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有x个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为

36、自我从来没带过班，而且自我对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，之后想了想，对自我说：此刻你要以一个幼儿老师的身份严格要求自我，不要总以自我是实习生的借口而错失熬炼自我的机会，所以我也就很乐意的到了小班，起先了我的实习生活。在活动之前，我都会仔细打算好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意理解的学习方式。在教化活动之余，我也会很好的做好保育工作，特性是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这

37、样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能根据一日安排开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健健康康的回家。在带班的这一个多月里，我觉得自我做得很好的地方有几点：1、实习看法很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照看幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，帮忙幼儿建立防寒保暖的意识。许多时候，有许多小挚友会跑到我面前说：x妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。等等之类的话。2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充溢

38、欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特性是为幼儿设置了表演节目请你来当小老师这一系类活动，帮忙幼儿乐于表现自我和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的资料。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了上、下、里面这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很不遗余力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰。4

39、、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会仔细写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现；每一天我都主动向老师问好，热忱帮忙老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。当然，自我在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一向不是很好，这也是自我一向在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规管理方法，期望以后自我在常规管理方面会有新的发觉和创新。就犹如我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自我这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的

40、太阳、祖国的期望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必需要以平安为第一重心开展保教工作。对于幼儿老师来说，或许每一天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说改变很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着相识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的应对着生活，应对着幼儿。孩子是脚，教化是鞋。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我必需要接着学习新的学问，拓宽自我视野，使自我在幼教事业里获得好成果！学前教化宣扬月活动总结范本参考【七】学前教化使我开了眼界，发觉了初中与小学的不同，了解了学校的光荣历史，向往着美妙的将来，了

41、解了很多平安常识，拿到了崭新的课本和统一的校服，使初中的生活有了良好的开端。学前教化期间，我们听了很多讲座。校长告知我们，这所学校创建于1960年，曾获得过很多的荣誉，至今还有好多奖状没有地方挂。学校的校训、校风、学风，都是励志的话语，激励着我。校长还告知我们肯定要拥有一颗平常心，努力学习，实现自己的幻想。学前教化使我了解到，初中的生活和以往的小学生活有很大的变更，学习的目的变了，再不是为眼前的利益而奋斗，而是为了远大的目标而前进、而奋斗。学习的方法也变了，小学是老师领着走，跟紧老师走，而初中则须要走在老师的前面，要提前预习，课后复习。学校的要求也更严了，决不允许迟到、嚼口香糖、带饰品、带手机

42、等。学校还请了两个优秀的学生给我们介绍学习阅历，讲了很多学习的要点、方法，还讲了他们的心得以及总结出来的好的学习方法，使我受益匪浅。入学第一天，我见到了我们的班主任英语老师施老师，施老师亲善可亲，做事一丝不苟，很快就在同学中树立了威信。我还见到了语文老师，就是上次家长会上做代表讲话的语文老师，她的演讲深深地打动了每一位家长，当时我就在想，要是能跟她学语文就好了，现在我很快乐，我的愿望实现了。通过这几天的学习，我想在今后的初中生活中，我们应当做的事是：1、好好学习，为班级争光添彩。2、按时完成作业。3、遵守校规班规。4、主动参与班级、学校的各项活动，为班级做出贡献，努力为班级争光。5、遵守学校作

43、息时间，不迟到、不早退、不旷课。有一句话是这样写的：每个人心中都有幻想，你的幻想有多大，世界就有多大。这句话始终伴随着我成长，成了我的座右铭。我从小就有了一个幻想长大后要当一名老师。我的爸爸、妈妈、姥姥、姥爷都是老师，非常精彩的老师，所以我要追随他们的脚步，成为一名老师，而且要做比他们还要精彩的老师。这次学前教化使我增加了信念，我信任，只要我努力，离我的幻想就会越来越近。学前教化宣扬月活动总结范本参考【八】在这一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西.也感悟到了很多 ，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师确定很好玩，

44、很轻松，但在这里我变更了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿老师实在不易！刚起先听带课老师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神学前教化实习自我鉴定学前教化实习自我鉴定。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就起先试着讲课，一起先孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们起先接受你还有喜爱你，这是实习期最有兴奋的事。也使越来越喜爱幼师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动幼儿园艺术节，我帮着班里的小挚友们支配节目，帮两个班支配画版。使我在实习期劳碌但很充溢。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。这样劳碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作。实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会接着努力，做一名合格的幼师。