课题八立体图形 (2).ppt

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1、第六单元 整理和复习课题八课题八 立体图形立体图形北京市朝阳区实验小学 桑屾三层三层:（中间）（中间） 3个个 10种种 正方体展开图共正方体展开图共11种。种。两层：（两层：（1种）种） 4个个 2个个练习：说一说下面哪些平面图形能折叠成长方体或正方体，为什么？练习：说一说下面哪些平面图形能折叠成长方体或正方体，为什么？ 8个个12条棱条棱的长度的长度都相等都相等6个面个面的面积的面积都相等都相等6个面都是相个面都是相等的正方形等的正方形正方体是特正方体是特殊的长方体殊的长方体每一组互每一组互相平行的相平行的四条棱的四条棱的长度相等长度相等相对的相对的面的面面的面积相等积相等6个面一般都个面

2、一般都是长方形（也是长方形（也有可能有两个有可能有两个相对的面是正相对的面是正方形）方形）6个个棱长棱长面积面积面的形状面的形状点点 棱棱 面面关系关系不同点不同点 相同点相同点形体形体长方体长方体正方体正方体长方体长方体正方体正方体12条条2、长、正方体的特征、长、正方体的特征判断并说明理由判断并说明理由 因为正方体的每个面都是正方形，所以长方体因为正方体的每个面都是正方形，所以长方体的每个面一定是长方形。的每个面一定是长方形。( )长方体的六个面中，只能有一组相对的面是正长方体的六个面中，只能有一组相对的面是正方形。方形。( )长方体有六个面，如果每一条棱相邻的两个面长方体有六个面，如果每

3、一条棱相邻的两个面都是正方形，那么这个长方体就成了正方体。都是正方形，那么这个长方体就成了正方体。( )4个同样大的小正方体可拼成一个大的正方体。个同样大的小正方体可拼成一个大的正方体。 ( ) 从上面看从上面看 从正面看从正面看 从左面看从左面看连连 一一 连连二、多个小正方体组成的立体图形。二、多个小正方体组成的立体图形。1.从不同方向观察立体图形的形状。从不同方向观察立体图形的形状。从正面看到的图形是从正面看到的图形是 的有的有 。从左面看到的图形是从左面看到的图形是 的有的有 。从上面看到的图形是从上面看到的图形是 的有的有 。填一填：填一填： 画一画：分别画出从正面、上面、左面看到的

4、立体图画一画：分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。形的形状。 正面正面 上面上面 左面左面 从上面看从上面看 从左面看从左面看从正面看从正面看2.根据从不同方向观察到的平面图形还原立体图形。根据从不同方向观察到的平面图形还原立体图形。 看谁最聪明看谁最聪明猜图形猜图形根据我的描述，猜一猜根据我的描述，猜一猜立体图形是什么样子？立体图形是什么样子？并动手摆出来。并动手摆出来。 上图是由（上图是由（ ）个棱长为）个棱长为1厘米的正方体搭成的，厘米的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色。其中有五面涂上红色将这个立体图形的表面涂上红色。其中有五面涂上红色的正方体有（的正方体有（ ）个，有四面涂上红色的正方体有）个，有四面涂上红色的正方体有（ ）个，有三面涂上红色的正方体有（）个，有三面涂上红色的正方体有（ ）个，）个，涂上红色的面积是（涂上红色的面积是（ ）平方厘米。）平方厘米。三、研究组合立体图形中的单个正方体。三、研究组合立体图形中的单个正方体。仔细观察这个立体图形，找一找它每个仔细观察这个立体图形，找一找它每个小正方体的涂色有什么规律？小正方体的涂色有什么规律？作业：作业：