2022调查方案集锦5篇.docx

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1、2022调查方案集锦5篇调查方案 篇1调 查 人：赵祥丹指导老师：钱鹏飞调查对象：食堂的就餐学生调查方式：采访、上网搜集资料等一、 调查背景学校现有在校学生7000余人，到食堂就餐人次每天在5000余人次以上。因此，学生食堂的存在和发展状况不仅仅是关系到学生的生活问题，而且在更大程度上关系到学生的身体健康和学习状况。然而，据调查得知：学生群体和食堂之间存在着许多的不和谐因素，假如任由这些因素扩散和发展，势必会影响到学校的正常运行。为了解我校学生食堂整体状况，进一步提高食堂的工作水平，改善学生的生活质量和营造和谐的就餐环境，现将我校食堂状况作如下调查。二、 调查内容：（1） 菜品方面： 对于菜品

2、价格，70%的学生认为能够承受。30%的学生认为价格偏高，其中，10%的学生认为荤菜的价格太高。 食堂的菜品单一，同一价格上荤素搭配不合理，而且在同一天中常常出现菜品重复的现象。 菜品口味单一，时而偏谈或时而偏咸；用油少；没有地方特色；菜色不好看。（2） 服务方面：在对食堂各方面的服务状况的调查中，40%的学生对服务工作表示认可和接受，60%的学生认为不满足。究其不满足的缘由，表现为：服务人员微笑少，表情僵硬；语言冷漠，缺少热忱；耐性差；打菜量度不精确，偏少；刷卡错误次数多，常常多刷；还有存在常常打错菜等问题。（3） 卫生方面：关于食堂整体卫生满足程度的调查显示：50%的学生认为食堂卫生状况有

3、待于进一步改进，30%的学生认为一般，10%的学生认为满足，10%的学生认为很差。其中问题有： 食堂卫生管理不规范，责任心不强，清洗力度不够。 用餐间异味较浓。 个别工作人员在上班时没有按规定穿工作服，戴口罩，工作服太脏。 食堂室地板较滑，部分地方存有积水，四周环境卫生较差。（4） 餐卡方面：在被调查的学生中，反映的问题归纳为：打错卡的现象发生比例高；对充钱数的最低限制跟许多学生带来不便；对非人为因素造成卡失磁补卡收费不合理。三、 调查总结：在此次调查中，说明我们食堂在很大方面，存在着不容忽视的问题，值得我们去深思。现针对上述状况提出如下建议，希望对食堂改进有所帮助。（1） 以“城乡环境综合整

4、治”为契机，彻底做好食堂内部和外部卫生，创建良好的就餐环境。（2） 制定完善的激励机制，加大对食堂工作人员的培训。对于工作中表现较好的工作人员赐予嘉奖，表现较差的赐予惩罚，直至开除。（3） 食堂应购置一套餐具清洗和消毒工具，保证餐具卫生。并由专人负责验收。（4） 依据学生的需求，适时调整相应的菜品价格和种类。（5） 停止运用一次性木块或竹筷，运用环保型木筷或铁筷。（6） 取消充卡最低限制，为便利学生就餐，对非人为因素造成的卡消磁，应免费更换。调查方案 篇2一、活动主题：破解“十面霾伏”，消退“心肺之患”二、活动目的：目前雾霾已很大程度上影响了人们的生活，变更目前现状刻不待时，但许多人对雾霾还缺

5、乏理性的相识。因此通过一次有组织的活动来传播雾霾相关学问，促进人们理性的对待雾霾、防治雾霾很有意义。本次活动通过调查问卷，来提高人们对雾霾的相识，争取让大众对雾霾既不麻痹大意也不胆怯过度，并进而在尽可能大的范围内凝合共识战胜雾霾。三、活动时间：20xx年5月1日-5月8日四、活动地点：吕梁学院五、活动参加对象：小组全部成员六、活动所需材料：调查问卷纸30份七、活动流程：1.小组成员探讨设计调查问卷2.随机发放调查问卷3.回收调查问卷4.统计调查结果，并小组分析探讨5.小组成员分别写心得体会八、活动意义：让师生相识到个人之责在强化环保意识。我们每个人都既是环境的消费者，也是环境恶化的成本支付者。

6、在这方面，无人可置身事外。改善空气环境的最终出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好环保习惯的养成，也意味着对于环保的主动参加。个人环保意识越强，学校的外部监督就越大，治污实力就越强。让我们每个学生和老师都主动行动起来吧!九、详细分工：实践活动策划人：陈静、李志秀调查问卷设计者：程朝君活动调查者：张赵琪、韩蕊昭实践活动调查报告者：李阳、段文渊实践拍照者：李志秀、杨丹、常莎调查问卷统计者：李志秀、段文渊调查活动记录者：程朝君调查方案 篇3一、调研背景二、调研目的要求通过本次调研，具体了解重庆高校生对adidas品牌产品认知、看法、消费意愿和消费行为等各方面状况，为adidas品牌产品的市场中的

7、经销者们供应可参考的市场信息和建议。调研目的如下：1、了解高校生对adidas产品的认知状况; 2、了解高校生对adidas产品的看法; 3、了解高校生对adidas产品的消费意愿; 4、了解高校生对adidas产品的消费行为。三、调研内容1、消费者adidas产品的认知和看法(是否知道、是否购买过、总体印象，对质量、款式、颜色搭配的看法)2、消费者对adidas产品的消费意愿(购买缘由、类似品牌选择、购买比重、购买种类、接受价位)3、消费者对adidas产品的消费行为(购买渠道、购买金额、男女偏好差异、不文化背景差异)四、调研对象及调研范围由于高校生群体是前卫消费者的典型代表，且对高校生比较

8、了解，便利接触、沟通，加之路程问题，本次调研主要针对重庆市主城区内高校高校生群进行。具体调研范围则选择在重庆市几个不区域内的高校校内。1、调研对象： 重庆市高校生2、调研范围：重庆工商高校(南岸)、重庆邮电高校(南山)、重庆师范高校(沙坪坝)、重庆交通高校(六公里)、重庆高校(C区)、重庆其次师范学院(南山)各高校校内内。五、调研方式及方法本次调研属于多次横向探讨，采纳纸质问卷调查法采集原始数据。问卷调查地点设在每所高校教学楼内，问卷调查时间设在学生下课期间，在教学楼下进行问卷调查。六、样本的抽取实行非概率抽样，考虑到男女消费的差异，为了获得有效且足够多的原始数据(估算有效问卷回收率为85%)

9、，本次调研拟定282份，调查范围内每一所高校47份。七、调研数据的收集、整理与分析为了确保本次调研探讨的可行性，调研资料的整理和分析须严格根据科学有效的方法来进行。详细支配如下：(一)数据的收集编写结构性问卷，把问卷编号，把不同号码段的问卷发放到不同学校，现场发放和回收。回收后装入文件袋，在文件袋上记录问卷完成的时间、地点。详细状况如下：001-047重庆工商;047-093重庆邮电 ;094-140重庆高校; 141-187重庆师范 ;188-234重庆交通 ;235-282重庆其次师范 (二)数据的整理实行实地编辑，发觉并处理掉不合格问卷，回到学校后实行采纳EXCELL对问卷数据进行统计、

10、整理。(三)数据的分析与说明运用Excel图表工具按调研目的需求进行分析、说明。八、调研时间及流程支配本次调研从20xx年6月5日起先至20xx年6月20日之前结束。调研工作的详细流程支配如下：打算阶段：20xx年6月5日至6月7日界定调研问题，设计调研安排，设计问卷。 调查阶段：20xx年6月8日至6月10日 在各高校内收集调查问卷。 整理阶段：20xx年6月10日至6月11日对搜集的问卷进行甄别和整理，将信息输入计算机制成Excel表。分析阶段：20xx年6月11日至6月15日运用统计学学问和工具对搜集的信息进行各项统计分析。 写作阶段：20xx年6月16日至6月20日 撰写调研报告。九、

11、调研分工与预算 1、调研分工表1 调研任务支配表2、调研预算附录2 调查问卷问卷编号：重庆市高校adidas产品需求状况调查问卷敬爱的同学：您好!我们是重庆工商高校国际商务专业调研小组，我们正在进行一项关于adidas产品需求的调研，希望从您这里得到您对adidas产品的需求方面的信息，请你帮助我们做好这次调查。该问卷不记名，回答无对错之分，务请您照实回答。下面我们列出一些问题，请在所给的备选答案中选择最符合您状况的答案，并在所选取答案后的“”内打“”。感谢!1、您了解didas品牌产品吗?A、特别了解 B、知道，但不了解 C、不知道2、您是否购买过adidas产品?A、购买过 B、没有购买过

12、 3、您对adidas产品的总体印象是A、材料好 B、做工精细 C、和其他品牌没差异 D、款式新奇 E、色调搭配好5、您觉得adidas产品的质量A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差 6、您觉得adidas产品的价格A、很贵 B、较贵 C、一般 D、较便宜 E、便宜 7、您觉得adidas产品款式怎么样A、独特、新奇，时尚 B、与其他产品相差不大 C、不喜爱，无法接受 8、在过去一年中，您购买过adidas哪些产品A、球类 B、运动服饰 C、运动鞋 D、运动配饰(腕表、等) E、休闲鞋 F、休闲服饰 9、您购买adidas产品的缘由A、款式新奇 B、质量好 C、现在流行 D、喜爱该

13、品牌 10、您接受哪一价位的adidas产品A、200元以下 B、200400元 C、400600元 D、600以上 11、您每年购买的adidas产品的金额占同类产品的花销总金额的比重A、10%以下 B、10%30% C、30%50% D、50%以上 12、您还购买哪些其他同类品牌A、Nike B、李宁 C、Puma D、安踏 E、Kappa F、特步 G、Converse H、其他13、您通常会在哪里购买adidas产品?A、专卖店 B、百货 C、天猫、淘宝、京东等电商平台 D、从国外代购 E、超市 14、请您按选择时考虑的主次依次，以1、2、3、4、5为序填在下列“”内面料 做工 价格

14、款式 颜色15、您的性别是A、男 B、女 16、您的专业类型是A、文科类 B、工科类 C、体育艺术类 17、您的月生活费是A、1000元以下 B、100020xx元 C、20xx5000元 D、5000元以上 对您的协作与支持再次表示感谢，祝您生活开心!调查方案 篇4一、调查背景改革开放以来，我国经济快速发展，人民生活水平的提高的同时伴随着消费需求的扩大，快消品、日化品市场蓬勃发展。尤其是21世纪以来，我国的市场经济体制日渐成熟，市场运作日趋规范，服装零售行业超级市场发展快速，经营规模也呈现出扩张趋势。而由于超市的行业的进入门槛极低，使得超市行业蓬勃发展，竞争日益激烈。二、调查目的为了更好的了

15、解孝感学院学生对于服装的消费状况，以及学校周边服装市场的经营状况，就此做一个市场调研，通过市场调研和分析，来了解怎样对服装定位，应当有怎样的经营理念，店面的选址应考虑的因素，服装的品牌特色是什么等问题，以及了解消费者的特征，消费行为与购买习惯等问题。三、调查对象本次调查的对象主要是孝感学院学生和旁边年轻时尚的消费群体以及学院周边一些服装市场，由于学生以及年轻时尚上的消费群体对于自己的衣着及其讲究，而且追求时尚，赶潮流，所以对于服装的需求量极大，学校周边也有许多服装店，价格虽然便宜，款式也很新奇，但是质量始终得不到保证。连锁超市所卖的服装一般都是品牌，质量有所保证，而且款式新奇不落后，因此有很好

16、的发展前景。四、调查内容1、学院学生的性别、年龄、生活费等状况以及年轻时尚消费群体的职业、收入等问题?2、学院学生和年轻时尚消费群体喜爱的品牌、款式是什么?3、学院学生和年轻时尚消费群体购买行为与习惯是什么?4、学院学生和年轻时尚消费群体购买特征是什么?5、服装连锁超市店面的选址须要考虑的因素?五、调查时间以及地点1、调查时间：20xx年6月2、调查地点：孝感学院南大门以及学生宿舍六、调查方式孝感学院也许有15000人，依据比例采非取随机抽样调查200人。样本分布状况如下：七、调查方法1、实地调查在孝感学院南大门设点，对于来往的人群进行问卷调查，为了使问卷的填写真实有效，可以分发一些小礼品，而

17、且供应特地的座位便利填写问卷。依据上面确定的样本分布状况，与学校的宿管会进行协商，然后依据详细状况，支配人员在中午对学生宿舍进行问卷分发，填写完后进行收集。2、视察法在孝感学院南大门通过视察一些穿着得体，讲究时尚的消费群体，然后对其发放调查问卷，这样可以更有针对性进行调查。八、经费预算1、问卷设计费用 10元2、问卷打印费用(500份) 50元3、小礼品费用 150元4、差旅和联络费用 100元5、调研方案设计费用 500元6、合计 810元九、调研进度支配1、调研方案设计(3人) 20xx年6月1日6月7日2、问卷设计(2人) 20xx年6月8日6月13日3、调研工作的实施(5人) 20xx

18、年6月14日6月15日4、调研资料整理(3人) 20xx年6月16日6月18日5、调研资料的分析统计(3人) 20xx年6月19日6月24日6、调查报告撰写(2人)7、提出正式的调研报告8、调研项目最终完成 20xx年6月25日6月27日 20xx年6月28日 20xx年6月29日6月31日。调查方案 篇5一、调查目的s0100了解全县水电资源开发的基本状况、面临的困难和问题，剖析缘由，找寻加快发展小水电产业的对策措施。二、调查时间调查拟于3月初起先,至3月下旬结束。三、调查成员县委办公室4人，县水利局分管副局长，县水利局机电排灌站1人，县水利局办公室1人。四、调查对象及内容(一)将军电站、廖

19、家坪水库、大福镇、田庄乡、洞市乡、仙溪镇1企业基本状况；2小水电发展政策的落实状况；3水资源效益利用分析(供水、浇灌、小水电三者之间)；4近供区建设与管理状况；5小水电站与电力部门之间业务运作的状况，与当地乡镇关系协调状况以及周边环境状况；6就近发展高耗能企业的相关分析；7小水电站的负担状况及上网电量结算比例和电价状况(近三年数据)；8小水电站管理体制及经营模式；9乡镇政府、基层水管单位对小水电的服务指导状况；10当地小水电发展规划、前景状况以及小水电在区域经济中的位置；11当前小水电发展面临的困难障碍及对策建议；(二)xx县1全县水能状况和开发状况；2小水电在县域经济中的地位；3县委、县政府

20、发展小水电出台的政策措施；4实地考察相关小水电站的管理、经营和效益状况；(三)县水利局1全县水能状况和开发状况及近供状况；2流域开发的效益(包括单位水能效益分析)；开发潜能状况；3全县小水电产业在县域经济中如何定位4各级已出台政策及落实状况；5小水电发展中存在的主要问题；6发展我县小水电的对策建议。(四)县电力局1全县上网小水电基本状况；2上网电价、电量电费结算状况及相关政策依据；3对小水电管理的相关政策及落实状况；4大电网改造与小水电接入系统方案规划状况；5详细看法和建议。五、调查步骤1将调研方案发至各相关单位，由各单位比照调研内容，全面调查核实状况，打算书面汇报材料。2调查组深化各相关单位，具体听取状况介绍，查阅相关文件及资料，切实驾驭一手材料。3调查组对调查状况组织集中探讨，形成调研材料。