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1、1 初二物理期中复习综合练习班级_姓名_ 一、选择题:1关于超声波和次声波,下列叙述正确的是()A、超声波在水中比空气中传的快、传的远B、次声波就是没有传声介质,使人听不到的声音C、超声波就是速度超过340m/s 的声音D、超声可以越过一定厚度的真空向前传播2. 以下说法中不正确的是()A乘飞机过程中要张开嘴或做吞咽动作是因为要保持鼓膜内外气压的平衡,以防止鼓膜震破B当患上呼吸道感染时,细菌等微生物有可能通过咽鼓管侵入中耳而引起中耳炎C闪电一闪而逝,而雷声却是隆隆不断,是因为雷声被云层、山峦等多次反射D如果堵上一只耳朵也能确定发声体的方位3下列各图中对现象的描述和解释,不正确的是()4. 下列
2、措施中,能使蒸发变快的是()A.给盛有水的杯子加盖 B.把新鲜的蔬菜装入塑料袋中C.把湿衣服放在通风的地方 D.把蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱5. 下列判断正确的是()A 50C的冰放到00C的房内会立即熔化 B固体都有熔点C物质吸收热量温度必定上升 D 40C的冰放到 00C的水中,冰的质量增加6. 在下面列举的现象中,不是升华现象的是()A碘加热时变为蒸气B、夏天,冰棒周围冒“白气”C、萘制的卫生球日久变小D、冬天,冰冻的衣服也会变干7.在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽袋中空气后把口扎紧,然后放入80以上的热水中,过一会儿,塑料袋鼓起;从热水中拿出塑料袋,过一会儿( ) A塑料袋仍
3、然鼓起,其中的酒精液化了B塑料袋仍然鼓起,其中的酒精汽化了C塑料袋又瘪了,其中的酒精汽化了D塑料袋又瘪了,其中的酒精液化了8下列物体属于光源的是()A随风摇曳的烛焰 B波光粼粼的湖面 C皎洁的皓月 D正在发光的自行车尾灯9在没有任何其他光照的情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣红裙子的演员身上,观众可以看到她 ( ) A全身呈绿色 B上身呈绿色,裙子呈品红C上身呈绿色,裙子呈黑色 D上身呈绿色,裙子呈黄色超声波测速,是声波的多普勒效应的应用光能是太阳能汽车的能量来源设置在街头的噪声监测仪,能有效消除噪声冬天,冰冻的衣服也能晾干,是冰的吸热升华现象A B C D 精选学习资料 - - -
4、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页2 10如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光,则()A. A 处应是紫光B. 只有 AB 之间有光C. 将照相底片放到AB 范围 B 处的外侧,底片不会感光D.将温度计放到AB 范围 A 处的外侧,会看到温度上升二、填空题1 “山间铃响马帮来”这句话中,铃响是由于铃受金属珠子的撞击产生而发声。在乡间小路上人们听到的声音是通过传入人耳的。2买瓷器时常轻轻敲瓷器,这是根据声音的特性中_不同来判断其好坏的,蜜蜂飞行时发出“ 嗡嗡 ” 的声音 ,而蝴蝶却不能,这是
5、因为 _ 。3往暖水瓶中灌水时,可以根据发出声音的_变化来判断暖水瓶中水的多少;听音乐时,我们能分辨出小号声和钢琴声,是因为这两种乐器发出声音的_不同。4通过观察如图所示的三幅晾衣服的示意图,结合日常生活的经验,可知:液体蒸发的快慢与液体的_、液体的 _和液体表面的 _有关。5今年春夏云南遭遇了百年不遇的旱灾,农民用地膜覆盖的方法抗旱保苗,这样做可以减少水分的。地膜上出现的小水珠是形成的,在这个过程中要。6. 在火箭发射时,高温火焰向下喷射到发射塔的底部,底部的钢支架遇到这样的高温火焰将会发生_,为了保护发射塔,工作人员在塔底建了一个大水池,让高温火焰喷到水中,利用水的_来吸收巨大的热量,我们
6、在电视上看到火箭升空瞬间,伴有迅速扩展的庞大“气团”是水蒸气 _(填物态变化的名称)形成的。长征火箭是以氢、氧作为燃料的,为了减小火箭的体积采用 _的方法使气态氢、氧_后储存在燃料室中。7小欣打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气_(填物态变化的名称)形成的,这个过程中水蒸气_(填“吸收”或“放出”)热量。当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了_(填物态变化的名称)现象。8物体辐射红外线的能力和有关; 验钞机是利用可以使荧光物质发光的特点工作的。9. 20XX 年 7 月 22 日上午 8 时左右,发生了本世纪最重要的一次日全食。日食现象可以用我们学过的光的_ _
7、 _道理解释。观察日食时要注意保护眼睛,不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看,否则容易造成视网膜损伤,甚至失明。比较简易的做法是如图所示,用一盆滴有墨水的水来观看,这是利用了 _ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页3 10 0 t/0t/min 蒸发皿锥形瓶三探究与作图1将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于。2如图所示是
8、模拟大自然中“雨”形成的实验装置(1)实验时,应在锥形瓶中加入,在蒸发皿中放入;(2)实验中,可以观察到在锥形瓶口内有出现,其形成原因是在蒸发皿底部出现水滴,这就形成了“雨” 3如下图所示,晨恺同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中。请根据表中数据,在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度时间图像。(2 分)(2)某时刻温度计的读数如上图所示,此时的温度是,试管中的物质处于态。(3)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块?。10( 6 分)晓丽去买蜂蜜,发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢,不像流水那样。她猜想:物质的粘性大小与什么因素
9、有关呢?她联想到:在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱,那么,液体的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小。她设计了如下的实验方案:如图所示,将蜂蜜分装人三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间,并记录实验数据如下:t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 t/-4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页4 (1)晓丽又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象分析:可以初步得出结论:有些物质,随着温度的升高,它的粘性_。这一结论可以用图乙的_图象来表示。在上述探究中,晓丽经历了发现问题、_、_、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程。(2)在上述探究过程中,晓丽运用了“控制变量法”, 她在实验时控制了_(填写一个因素即可) 不变, 还运用了 “转换法”,她将不能直接测量的“粘度” 转换成可以测量的_来完成实验探究。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
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