（教科版）二年级语文上册课件手捧空花盆的孩子1.ppt

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1、教科版二年级语文上册教科版二年级语文上册 今天老师将带领同学们一起走今天老师将带领同学们一起走进童话王国，超越时空回到古代，进童话王国，超越时空回到古代，去看那儿的人们究竟在吵吵嚷嚷什去看那儿的人们究竟在吵吵嚷嚷什么？么？ 哦，原来国王在用一种独特的方哦，原来国王在用一种独特的方法选继承人，那他用的是什么方法法选继承人，那他用的是什么方法呢？为什么最后手捧空花盆的孩子呢？为什么最后手捧空花盆的孩子成了继承人？小朋友们想知道吗？成了继承人？小朋友们想知道吗？现在赶快和老师一起去课文读读吧！现在赶快和老师一起去课文读读吧！ 3.3.通过对本课的学习让学生知道诚实是人的美德，通过对本课的学习让学生知

2、道诚实是人的美德，并愿意做一个诚实的人。并愿意做一个诚实的人。1. 1.认识认识“盆盆”、“位位”、“选选”等等1212个生字。会写个生字。会写“分分”、“要要”等等6 6个字。个字。2. 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。课文。花花盆盆 王王位位 挑挑选选 并且并且 宣布宣布 十分十分 发芽发芽 规定规定盛盛开开 一一丝丝 表表情情 煮煮熟熟还有还有 没有没有 诚实诚实 孩子孩子 我认识我认识盆盆 位位 选选 规规 盛盛 丝丝 表表 煮煮pnwixungushngsbiozh返回返回盆盆分皿我会记我会记位位亻立选选辶先规规夫见盛盛成皿1.

3、雄日为什么手里捧着的是空花雄日为什么手里捧着的是空花盆呢？盆呢？2.他是怎样培育花种的？他是怎样培育花种的？3.请小朋友们把自己对雄日的感请小朋友们把自己对雄日的感受有感情地朗读表达出来。受有感情地朗读表达出来。 读课文回答老师的问题：读课文回答老师的问题： 有个叫雄日的男孩，把有个叫雄日的男孩，把领来的种子种在花盆里，整领来的种子种在花盆里，整天精心地天精心地培育培育。十天过去了，。十天过去了，半个月过去了，一个月过去半个月过去了，一个月过去了，花盆里的种子连芽都没了，花盆里的种子连芽都没有冒出来。有冒出来。 雄日把种花的土换了，雄日把种花的土换了，又给种子又给种子浇水浇水，施肥施肥，种，种

4、子还是不发芽。子还是不发芽。 我发的花种全部我发的花种全部是煮过的，是煮过的，根本根本就就不能发芽开花。不能发芽开花。 当许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆涌上街头的时候，雄日呢？想一想想一想你知道故事的你知道故事的最后结果了吗最后结果了吗? ?手捧空花盆的孩子就是国手捧空花盆的孩子就是国王要找的继承人！王要找的继承人！1.看到这些，国王是怎么说的，又是怎么做的？如果你就是国王，看到这些，心里会怎么想，当时会是什么感受呢？ 2.说说：那些捧美丽花朵的孩子们，会怎么想、怎么做？ 3.学习了这篇课文以后你受到了什么启发？ 以“游戏诚实国”为题，想一想雄日当了国王以后，他的国家会怎么样？自编童话，续讲故事。