:机械能及其转化.ppt
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1、江西安远 第三中学课件制作课件制作: 廖培松学习 目标预习 探路1.什么是能、机械能什么是能、机械能 2.动能大小的两个因素动能大小的两个因素 3.势能大小的势能大小的因素因素 4.动能与势能的转化动能与势能的转化能能的含义:有“有能力、有能力、本领本领”的意思。如:丰功伟绩,功勋卓著等1 1什么叫做什么叫做“做功做功”?2功的两个必要因素是什么功的两个必要因素是什么?让我们一起来复习一下吧温故温故 知新知新引申借鉴引申借鉴运动的小球具有做功的运动的小球具有做功的本领本领举高的物体举高的物体具有做功的具有做功的本领本领伸长的弹簧具有做功的伸长的弹簧具有做功的本领本领在物理学中,把物体做功的在物
2、理学中,把物体做功的本领本领叫做能。叫做能。物体能做多少功,就说它有多少能。物体能做多少功,就说它有多少能。能的单位能的单位焦焦( (J J) )10.1 10.1 机械能机械能 创设情境创设情境10.1 10.1 机械能机械能我们把这些物体由于我们把这些物体由于运动运动 而具有的能叫而具有的能叫动能动能动能的大小跟哪些因素有关?动能的大小跟哪些因素有关? 力学中的能力学中的能动能的大小与哪些因素有关? 2、猜想与假设:、猜想与假设:可能与质量有关?可能与速度有关?3、设计试验、设计试验:科学探究科学探究1、提出问题:、提出问题:(1)让同一物体,从不同的高度滑下,看哪次木块被推的 远;(2)
3、换用质量不同的物体,从相同的高度滑下,看哪次木块被推的 远;10.1 10.1 机械能机械能实验:实验:探索动能与速度的关系探索动能与速度的关系比较右图两个比较右图两个实验得出实验得出:质量相同时,速度的物体能做的功质量相同时,速度的物体能做的功多多,表明它具有的动能表明它具有的动能大大多多比较右图两个比较右图两个实验得出:实验得出:速度相同时,质量的物体能做的功多,速度相同时,质量的物体能做的功多,这表明它具有的动能这表明它具有的动能大大多多规纳以上两组结论得出:规纳以上两组结论得出:运动的物体越大,越大,它运动的物体越大,越大,它具有的具有的动能动能就越多就越多速度速度质量质量实验:实验:
4、探索动能探索动能与质量的关系与质量的关系 创设情境创设情境力学中的能力学中的能仔细观察,认真思考,发现共性被吊到高处的物体具有的能被吊到高处的物体具有的能高处的物体具有的能量叫重力势能,大小跟什么关?重力能的大小与哪些因素有关? 2、猜想与假设:、猜想与假设:可能与质量有关?可能与高度有关?3、设计试验、设计试验:科学探究科学探究1、提出问题:、提出问题:(1)让相同的物体,从不同的高度落下,看哪次木桩被打得深;(2)换用质量不同的物体,从相同的高度落下,看哪次木桩被打得深;实验实验:重力能的大小因素重力能的大小因素归纳结论:归纳结论:1.1.质量相同时质量相同时, ,物体被举得越物体被举得越
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- 机械能 及其 转化
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