2022活动计划范文集锦8篇_1.docx

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1、2022活动计划范文集锦8篇活动安排 篇1一、活动目的：以清明节祭扫烈士墓为载体;激发学生“学习先锋榜样，继承烈士遗志” 的热忱和朝气蓬勃主动向上的精神，达到缅怀先烈，继承遗志的教化目的。观赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操;丰富学生课外生活，培育社会实践实力。二、活动打算：1、 每个学生打算1至2朵小白花，穿蓝色校服。2、 班主任做好扫墓纪律教化。3、 各班做好春游平安教化4、 五(2)中队作好少先队员代表讲话的排练。三、活动过程：1、8：00操场集合动身2、9：00起先扫墓活动3、10：00停车场集合前往春游地点4、下午2：00：乘车回校5、下午2：40错时放学四、扫墓活动：1、“敬献

2、花圈”2、“寄志抒怀”3、“献花致意”五、 春游活动：活动地点：一、二年级：苏东坡纪念馆、花港观鱼 三、四年级 ：于谦祠六、六年级 ：植物园活动时间：上午10：00下午2：00活动车辆及门票：总务处总负责：各班配班老师：活动安排 篇2一 项目主题：社区中小学生义教活动 让孩子飞得更高二 项目的动机与意义1. 学校教学具有其自身优势，可以集中优势资源，削减教化成本，提高教学效率，这也是学校教化成为主流的缘由。但它的缺陷也非常明显，因为学生素养的差异，造成教学成果的不统一，全部学生不行能处于同一水平线。学校教化的安排性和全局性，给学习实力较差的学生带来很大压力，而学习实力较强的学生也会因为学习内容

3、的长期徘徊而无法满意对更高学习实力的须要甚至在某种程度上产生肯定的厌学心情,不利于学生学习习惯的养成。在此状况下，以“因材施教”为特征的特性化辅导，能彻底地解决这个冲突。一方面，它是对学校教化学问的补充和强化，另一方面，他又能依据学生的个体化差异，有针对性地对学生进行辅导，大大提高学生的学习实力。2.教化的胜利无法单凭学校独立完成，学校之外还有其它机构负有教化使命。学校教化活动的推展，有赖领导者整合人、财、时、地、物，有效的运用有限的资源，来支持学校的教学，及帮助学生作有效的学习，以达成预期的教化目标。而学校是学生学习的主要场所，小区则是学生活动的主要空间，由于学校学生来自小区，学校与小区互动

4、的情形，干脆影响老师教学与学生学习效果。学校课外教化与小区的结合是一种互惠、互助的关系，是一个社区人文的体现，更是一个社会、学校、家庭三方共赢的局面。因此学生课外教化与小区的整合，将是将来课外教化重点发展方向，也将会是学校教化的一个补充。它有利于促进社区良好的文化环境，促进社会和谐发展。三 项目可行性分析随着社会精神文明和物质文明的快速进步，家长对孩子的教化越来越重视，教化投资也越来越大。因现代生活节奏越来越快，家长工作压力大，没有更多的时间辅导孩子的学业，而辅导孩子的功课又是一项极其繁琐的事情，导致家长无暇顾及孩子的学习，加之学生学习成果的个体差别却始终无法避开。事实上，孩子智力的开发与学习

5、实力的提升，是大多数家长始终关注的问题，死记硬背，苦学无效或是智能得不到更大的发挥是家长最大的心病，不少家长既不想让孩子学习太累，又担忧孩子的学习成果搞不好，相当一部分学生对学习主动性不强。在中国这种传统的教学模式下对学习真正发自内心感爱好的几乎为零。假如真的能将学习变为一件轻松的事，让优生更优，差生变强，有针对性地训练孩子的留意力,引导建立思维模式，开发思维实力，真正提升学生智力和提高学习实力，那么学习成果的真正提升也会成自然。1.据了解，不少家长宁可花几万元的人民币，找尽可能的社会关系，几经周折也要让孩子上东华等东莞名校，给孩子创建更好的发展机会。在服务中心突出冲刺东华、南开、光明的特色，

6、保证教学质量, 在肯定时期内产生最大的社会反应，会省去家长找学的繁琐。2、当前辅导状况： 教化培训机构随处可见，主要面对的是中小学生和成人，培训内容主要是中小学生的文化课、托管（在东莞托管类的文化补习班大多是仅依靠临时租住的房子，购置简陋的台桌，再聘请几位非正式的“老师”，在未取得合法经营权利的状况下就实现了办学条件）、艺术特长、各种爱好培育。不少的机构没有老师的详细的业绩考核，缺乏相关部门的监管，教学成果难以突显，社会反应一般。学生特性化辅导市场的不规范，导致家长忧心重重 平安的隐患、接送的烦杂、辅导效果的难以呈现。社区学生服务中心, 将成为家长的迫切须要。四每月义教服务内容1. 2月份3月

7、份教化社区义务周一至周四学生晚上作业辅导；2. 4月份6月份教化社区义务周一至周二学生晚上作业辅导；3. 4月份6月份 9月份元月选拔优生免费进行周六或周日指定时间的学生特性化辅导，冲刺东华等名校，挑战自我。(主服务项目：全科特训，冲刺名校。选择性服务项目：中小学生晚上课业辅导，节假日作业辅导。)五收费方式:义教活动，不收取任何费用六服务对象：中小学生七服务形式：小班、精品小班、特性1对1八服务流程：社区申请确认(申请表在服务中心获得)服务中心报名登记教务编班并通知授课九服务单位及负责人艺术文化中心(孙老师)黄冈XXX育(毛老师)十合作优势：1.社区通过优化整合资源，让项目建设有保障2.完整的

8、黄冈XXX教化课外培训管理体系，让家长放心有理由 完善的老师内部管理：各项管理方案-老师工作职责及管理方法-激励机制-绩效考核制度等3.黄冈精英特性化辅导，让学生进步看得见最专业的黄冈老师执教，依据学生的性格和学习特征，找出制约学习发展的的思想、方法、习惯、看法等存在的症结，挖掘学生潜能，制定培训方案，最有效的进行全方位的学习指导。活动安排 篇3儿童节即将来临，百货大楼特推出“扮靓芭比”穿衣秀活动，5月31日之前，3岁到 2岁的小挚友都可以到百大五楼报名参与。与此同时，百大五楼儿童快乐亲子园还打算了各种趣味、竞技竞赛；当天购物满 61元的顾客，可免费享受由“妈咪珍宝”专业摄影师拍摄亲子合照一张

9、；购物满200元，即可获赠61元摄影现金券一张。值得一提的是，“奥迪超车王”南昌地区城市大奖赛也在百大五楼实行， 7岁以下的青少年儿童均可参与。而且在百大五楼电梯口将设立一个旧玩具捐献区，由商场统一把玩具捐给福利院儿童，凡捐献的小挚友还可获得一份小礼物。此外，百大50周年庆祝活动依旧进行，一楼百丽、tata、天美意等女鞋买200元送150元；二楼播女装、箱子女装新品300元送150元；三楼5月23日至5月27日 4：00至 7：00及明晚，在三楼电梯口分别举办桑扶兰、芬怡、浩沙“07新款泳装系列真人模特静态秀”，雅蒂安娜等满200元送150元。书店XX年六一促销活动安排：儿童节陪孩子逛书店、买

10、图书现在成为家长为孩子庆祝节日的首选。六一儿童节活动期间举办儿童图书实惠活动。图书以半价销售、或一次购买满 50元即可获赠钢笔一支或笔记本一个。酒店20xx年六一促销活动安排：为孩子们细心打算了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五彩缤纷的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在快乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节。届时江南各部将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高xx在太原和山西的美誉度，吸引更多的家庭来xx各部消费，让家长和小挚友们来xx共享美食、体验欢乐。婴方喜六一促销活动安排：“六一”是童装行业的一个重大节日，这一段时间

11、将是销售的旺季，我们作为03岁的婴幼童装，却与别的年龄段的童装有所区分，我们调查到最近3年，七、八月份的婴儿诞生率不会低，所以我们不会只视“六一”为重头。当然，在“六一”我们也会做足宣扬，推出新款婴幼儿玩具，在商场专柜进行礼品派送，同时与新中国儿童冠名合作实行婴幼儿的爬行大赛。叮当猫六一促销活动安排：孩子的.天性是纯真的，所以在“六一”，我们不赞成过于商业化的运作。我们品牌在六一提出“消遣营销”与“体验式营销”观念，以半赠送的形式推出超值体验套装，让孩子们能够感受到环保童装的舒适；同时，在专卖店里开展轻松、娱悦的互动小嬉戏，使家长及孩子在温馨、消遣中购物。活动安排 篇4一、状况分析综合实践活动

12、科组成员较稳定，大多数都是学校的年轻老师，团结、向上、执行力强、专业素养较好，大部分的指导老师都有上区级以上公开课和嘉奖的经验。目前科组2个在研市级课题，1个区级小课题，本学期，我们将以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以提高老师的课程实施实力为核心，加强综合实践活动课程理念的学习，发挥课题的导向作用以及科组的特色和优势以及骨干老师的带动作用，扎实有效开展综合实践活动教学和探讨。二、指导思想以新课程标准为指南，主动落实基础教化课程改革纲要（试行）中的有关目标，以我校的教化教学现状为根本动身点，依据市、区综合实践教研活动安排，全面细致地将本校地域文化资源以及国家的教化方针、政策、社

13、会的焦点问题，国内外大事融入综合实践教化教学工作之中。三、工作目标1、仔细落实教育处提出的教学管理流程的要求，仔细地备课与上课，切实提高课堂教学质量。2、注意教学科研的探究和尝试，主动开展各项教化科研活动，立足新课程标准，以研促教，争取写出有质量的论文和案例。3、接着以“主题课例研训结合式教研模式”作为科组教研活动的主导模式，力争催生出一批高质量的课例以及不断提高指导老师的专业发展。4、打造网络学习沟通的平台，营造科组网络教研的研讨氛围。5、做好与教化部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题探讨成果的工作。6、仔细筹备和举办高质量的“广州市特约教研员培训活动”。7、力争在广州市第四届综合实践活

14、动成果评比活动和教化部综合实践活动课程项目组课题探讨成果的评比活动中再获佳绩。8、完善科组建设和管理，争创广州市综合实践活动优秀科组。9、力争胜利申报区级综合实践活动课题。四、专题探讨综合实践活动指导老师方法指导实力探讨五、详细措施（一）发挥学科带头人、骨干老师的引领、示范作用综合实践活动科组团队专业性强，潘国洪校长是广州市综合实践活动特约教研员，科组两位老师是市中心组成员，多位老师有执教市级、区级公开课的阅历，我们要充分发挥他们的引领、示范作用。在本学期的“主题课例研训结合式教研”活动中，将支配学科带头人、骨干老师献课、进行专题讲座等活动。通过科组一系列丰富多彩、扎实有效活动，全面提高指导老

15、师的专业实力。（二）加强科组建设，不断提高专业水平1、加强培训与学习为了加强综合实践活动指导老师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，本学期将围绕探讨专题，接着加强指导老师业务学习，学习方式采纳多种多样，可以邀请省、市、区专家到校指导综合实践工作；可以组织老师们到示范学校参观、听取优秀阅历做法，同时，主动参与市区教学研讨活动；还可以是老师轮番担当科组活动学习的主讲人等等。2、重视资料积累，完善成果管理为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，将加强科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对主题活动结束后进行案例的撰写，还对活动过程中

16、学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动；同时，老师要依据每一阶段的活动状况，比照新的教化理念和活动中的实际状况，常常进行反思，并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、探讨、探讨，找出解决问题的方法，刚好进行总结与推广；不但要求每位老师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。3、接着践行“主题课例研训结合式”教研模式，本学期围绕“综合实践活动指导老师方法指导实力探讨”专题，举荐骨干老师上公开课，要求老师们带着问题开课、听评课，通过研讨沟通不断提高指导老师的方法指导水平，促进老师的专业成长，成熟

17、。（三）擅长发挥网络平台功能网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我们将打造网络学习沟通的平台，营造科组网络教研的研讨氛围。对于教学过程中遇到的详细问题刚好通过天河部落博客给科组老师供应研讨沟通的平台，还可以与其他学校的老师共同学习研讨，在沟通中不断完善自己的学问体系和实践指导实力。六、工作支配二月份：1、制订科组安排；2、上交上学期各班实施综合实践活动案例以及学生活动成果汇合，并在科组教研活动时间进行集中沟通；3、组织科组老师仔细研读xx小学综合实践活动20xx-20xx校本课程开发规划，结合学校要求确定本班探讨主题；4、组织

18、参与广州市第四届综合实践活动组织促进奖、论文、案例、学生成果评比活动。5、确定本学期科组探讨专题三月份:1、各班确定探讨主题，完成主题活动规划表，并上传各自博客；2、组织参与三月份科组网络教研“综合实践活动主题规划研讨沟通”；3、筹备和组织综合实践活动说课竞赛活动；4、整理课题探讨成果，与教化部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果利用地域文化资源，开发综合实践活动课程一书；5、依据课题探讨的方案，正常开展课题试验探讨；6、探讨专题理论学习：综合实践活动指导老师方法指导内容、实施策略的探讨四月份：1、专题研讨活动：小学综合实践活动方法指导系列的构建与实施（主讲人：吴x）2、做好三月份说课竞

19、赛以及科组网络教研总结工作；3、组织参与四月份科组网络教研“综合实践活动说课竞赛反思研讨沟通”；4、汇编学校“综合实践活动课题试验探讨成果集”，参加教化部综合实践活动课程项目组课题探讨成果的评比活动；5、检查、反馈各班实施主题探讨活动的状况；6、在研课题根据探讨方案正常开展试验探讨。五月份：总结四月份科组网络教研状况，组织参与五月份科组网络教研：“课例的集备研讨沟通。”筹备和申报区级综合实践活动课题专家讲座：如何申报课题围绕探讨专题开展课例集备和试讲（分别是潘校长的课例：成果整理指导课以及黄秀珍老师的：成果制作指导课）参与市区实地教研活动六月份：1、以课例为载体，做好综合实践活动两个市级课题探

20、讨阶段性成果展示活动。2、总结五月份科组网络教研状况，组织参与六月份科组网络教研：“围绕课例，上课、观课反思沟通”。3、做好本学期探讨专题的研讨沟通和小结工作，针对问题，聘请专家进行后续的培训活动。七月份：1、各班开展综合实践活动教学成果展示活动；2、回顾总结本学期教研活动状况；3、各类材料的收集与整理工作；4、学期工作总结及布置假期案例的撰写任务。xx小学综合实践活动科组活动安排 篇5活动目的：春天是一年中最美的季节, 是学生外出春游春游的好季节。通过春游春游活动, 让学生密切接触大自然, 观赏春天美景, 拓展学生的视野, 进一步感受春天的美景。让学生进一步领会家乡的胜景，激发学生的爱乡、爱

21、国之情，陶冶学生的情操，磨炼学生的意志品质，培育学生的团队精神。活动时间:20xx年3月29日, 上午7:40学校集中教化、整队。8:00正式动身。(1-3年级组10：00分返回学校。4-6年级组下午1：30原路返回，3：30左右到达学校)形 式：全体老师、学生 徒步出行实施年级：一至三年级学生郊游春游。路途：由学校动身往西经上桥 镇南南岗头 安徽定埠降福会大院(稍作休息活动) 定埠街(安徽) 定埠街(江苏) 定埠小学(在校生校内就餐，下午根据教育处统一支配上课)四至六年级学生野炊(或野餐观光)。路途：由学校动身往东经转盘 往北至加油站 叶家山野炊(或者参观桠溪工业开发区) 原路返回定埠小学前

22、期打算：(一)平安教化：1、排队行走平安：一切行好听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2、游玩平安：(1)不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木;(2)不钻草丛、树丛，不做危急嬉戏;(3)不触摸电线。(4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。(二)文明教化：1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热忱地回答。4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打

23、闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、平安。春游详细支配：一、13年级组活动建议：1、各班分成若干个组,每组5人、小组长 1人，负责每一场地清点人数，组织同学午餐和嬉戏秩序。小组分工：带塑料布、带创可贴等。2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等珍贵物品。假如带了，请教化好留意保管。3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个便利袋，以便装垃圾。4、活动中对学生强调肯定要不随意出走，不能在路上、同学家逗留。有事必需向班主任和帮助老师请假。5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。留意事项：1、集体行动, 一切要听从支配。站队做到静、快、齐, 不准私自离队、随意掉队、散队。2、每位学生要要

24、合理支配饮食, 不能出现先吃完后再说的现象。也不能乱吃食物, 以免吃坏肚子。3、行走时不能边走边吃, 要把食物的果壳、外包装袋扔在自备的垃圾袋里, 留意环境爱护。4、有团队精神。我们要相互照看、相互谦让、年轻的让年老的、体弱的。5、有时间观念。要在规定时间前到指定地点, 以便清点人数。6、有环保意识。我们是文明学校, 出门要留意维护学校的形象。每人带好垃圾袋, 不乱扔垃圾, 保证一路上和江边的卫生。7、有平安意识。留意交通平安和饮食平安。野炊要带什么东西：(1)烧烤的食物, 比如鸡翅、牛扒、鱼丸、蟹柳、玉米、番薯、茄子等等, 其实基本上全部东西都可以拿来烧烤, 只是烧的方式不同。烧烤汁, 蜜糖

25、, 也即蜂蜜, 用来涂在烧的东西的表面, 增味。小刷子或毛笔, 打算2个, 一个涂烧烤汁的, 一个涂蜂蜜的。可以马上吃的东西, 水果、面包零食等, 因为烤须要时间, 可以先吃着。饮料, 纸盘, 纸杯, 便利筷, 纸巾 可以带个扇子煽火用。打火机, 点火用。报纸, 可以引燃灶火, 还可以垫东西。最好穿深色衣服, 因为许多灰尘。(2)自己动手做中餐, 柴米油盐, 锅碗瓢盆, 熟食冷食, 水果素菜, 茶水佐料, 刀叉铲子, 炉子桌布, 等等。尽量避开学生带去大量的肉类难以煮熟，造成不必要的麻烦。各位老师肯定要深化班级，和学生一起活动，调动学生的主动性。活动安排 篇6一、大赛目的：为了使文明的风尚更加

26、深化人心，创建文明的高校校内，在学生中普及基本的礼仪学问，经济贸易系结合营销礼仪这门课程，确定以“文明礼仪，从我做起”为主题，策划组织第四届经济贸易系礼仪大赛，旨在宣扬并推广礼仪文化学问，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素养，增加人际沟通的实力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通实力； 外塑形象，内强素养，增加职业竞争实力，为日后的就业打下良好基础。二、参赛对象经济贸易系10级在校生及11酒店管理、物流管理、汽运物流专业学生均可报名，通过选拔代表班级组队参与本次大赛。三、竞赛内容大赛内容涉及范围：（一）基本礼仪学问1、当代商务

27、礼仪的指导准则2、面试过程中可能出现的礼仪问题3、个人形象塑造（1） 仪表与仪态塑造（姿态塑造；手势；表情；其他职业仪态）（2）修饰与仪容（修饰、化妆、美发、卫生习惯）（3）服饰装扮（常识、西装、套裙、制服、饰品）（4）交谈艺术4、职业礼仪运用（1） 礼宾礼仪（见面、介绍、称呼、名片等）（2） 办公礼仪（迎送与接待、电话、会务、探望与会客、礼仪信函、敬重上级和同事）（3）仪式礼仪（签约、开业、剪彩、交接、庆典）（4）行业礼仪（机关、银行、公司、企业、商店、宾馆等）（5）社交礼仪（西餐、工作餐、舞会、派对、运动、消遣）（6）生活礼仪（基本原则等）四、参赛形式参赛者根据本次大赛的详细要求，提交一份

28、报名表，所填内容务必属实，此表将作为赛前筛选的依据，筛选后进行面试，确定参赛的选手名单。赛前将对选手进行有关学问的培训，竞赛过程中将全面考察选手对职业礼仪的驾驭程度，五、大赛支配（一）报名时间：3月18 日3月28日（二）报名方式：参赛者可从辅导员领取报名表，并在3月28日前提交报名表。（三）报名地址：经济贸易系系办公室（四）联系电话：（五）面试时间：4月6日下午4点 a508教室（六）参赛代表队：大赛将按班级分为市场营销、会计电算化、物流管理、酒店管理、汽运物流五个参赛队，每队8人（男女各四名），大赛评审委员会将对全部报名选手进行面试，每班取前8名选手代表本专业参与竞赛。（七）赛前培训：4月

29、7日5月27日，大赛评审委员会将派专任老师对选手进行赛场规则，流程及相关学问的培训（八）竞赛时间：XX年5月28日（九）竞赛地点：学校大礼堂（十）竞赛流程：竞赛分为四个环节，具体如下：第一环节：礼仪风采展示各队选手自行设计礼仪展示，包括站、坐、行、握手、递名片等相关社交礼仪。每队时间不超过5分钟，共40分。其次环节：必答题各参赛代表队分别回答关于礼仪学问相关问题。每队回答10题。共20分。第三环节：礼仪才艺比拼各参赛队伍选手展示各组才艺，节目形式不限，只要与礼仪相关均可，时间不超过10分钟，共四非常。第四环节：宣布成果及颁奖依据评委给出的得分，现场评出各类奖项并颁奖，礼仪大赛结束。六、奖项设置

30、团体一等奖一名、团体二等奖两名，团体三等奖两名，最佳礼仪先生、最佳礼仪小姐、最佳形象奖、最佳才艺奖、最佳气质奖、最佳表现奖各一名。七、参赛安排与支配1、第一阶段：3月18日4月6日，甄选参赛选手2、其次阶段：4月7日4月17日，礼仪学问培训3、第三阶段：4月18日5月19日，分组指导训练4、第四阶段：5月20日5月27日，集中彩排5、第五阶段：5月28日正式大赛八、指导老师及指导课时本次大赛共五个参赛队，培训指导老师为卢侠、李虎、刘珺珺、任余海、马诗影等，其中卢侠、李虎老师各按40课时计算，刘珺珺、任余海、马诗影老师各按30学时计算。分别计入老师的工作量。九、经费预算经费预算见下表（不含指导老

31、师费用）：费用支出项目 费用（元） 备注 服装租用费 2500 共40名参赛选手参赛服装 道具费 1000 灯光音响租用费 1500 录像费 XX 宣扬费 1000 幕布、海报、条幅等宣扬用品 专家评审费 1000 聘请10位评委 奖品费用 500 合计 9500活动安排 篇7小班半日活动安排方案一、来园活动1、接待幼儿，热忱与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。2、激励幼儿选择自己喜爱的区域进行活动，与幼儿沟通。3、指导幼儿按老师的指令快速地收玩具。二、体育熬炼整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上） 带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作带领幼儿做早操（要带有指

32、令）集体嬉戏：老狼老狼几点钟目标：1、发展幼儿的快跑和反应实力。2、激发幼儿玩集体嬉戏的爱好讲解要点：1、驾驭老狼的嬉戏规则，清晰小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。分散嬉戏目标：1、指导幼儿玩方向盘2、激发幼儿玩嬉戏的爱好及创建力。讲解要点：1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁边休息。带领幼儿回教室三、点心（激励幼儿自己拉裤子、洗手）四、教学活动乐乐搬新家活动目标：1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。2、初步了解阅读的方法。活动打算：教学挂图乐乐搬新家、幼儿用书乐乐搬新家、故事录音乐乐搬新

33、家。活动过程：1、老师引导幼儿看图听故事。老师出示挂图，幼儿看图听故事。了解故事的简洁内容。 提问：师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？”2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。老师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”学说故事中的道别语。师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。”3、老师引导幼儿阅读故事。老师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指引读的方法认读。 老师讲故事，引导幼儿看懂图片上所供应的信息，如人物、人物表情、背景改变等。五、课间活动激励幼儿自己大小便，自己拉

34、裤子（紧的裤子老师帮忙）指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。六、创游：音乐刷牙歌目标：1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。2、让幼儿情愿刷牙，喜爱刷牙并能用说、唱的方式表达出来。 打算：1、简洁的图表8张。2、在课前让幼儿熟识了歌曲的旋律。过程：1、出示图片，看看图上有什么?今日老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?2、老师念一遍歌词。老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么? 问：你觉得那一句听起来很好玩?3、老师再念一遍歌词，请小挚友细致听。4、让幼儿表演刷牙。10：2010：45创游（区域活动） 11：0012：00午餐

35、、餐后活动4月19日上午活动安排 篇8一、学习手工制作的意义1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完备地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完备地结合起来，创作出了一幅幅充溢五彩缤纷、充溢童趣的绘画作品，让人感到充溢了生命力。2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种好玩的东西运用在生活中，经常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵活的小手能够创作出那样精彩的工艺品。3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使

36、学生拥有一颗美的心灵，使学生更加酷爱大自然，酷爱生活。4、常常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培育想象力和创建力。可以借学生对手工制作深厚的爱好和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。二、指导思想为了进一步提高学生动手实践实力，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面实施素养教化，大力开展科技教化活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践实力，主动培育创新型人才。我校成立了手工制作爱好小组。三、学生基本状况分析今年低段对手工制作的爱好极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培育学生动手、动脑，启发儿童创建思维的重要活动，是老师引导学生

37、发挥想象力、创建力的教化活动。学校参与手工制作爱好小组的学生虽然实力参差不齐，但因为对手工制作有着较深厚的爱好，所以也为活动的开展奠定了基础。四、活动目标1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、熬炼学生的动手实力，陶冶情操。3、帮助学生在爱好中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。4、培育学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创建性思维和创建实力。5、通过这项活动，让学生的动手实力，视察实力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美实力和美化生活的实力。6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使学生继承民族文

38、化，酷爱生活，酷爱大自然。五、教学措施1、仔细做好手工制作的宣扬动员工作，相识现代科技发展迅猛，具备创新实力是迎接将来世界挑战的须要，激发学生学习、探究科学的爱好。2、注意总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分呈现自我。4、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。六、活动支配周次活动内容课时第1周制定安排，通过安排1第2、3周花朵2第4、5周孔雀2第6、7周七星瓢虫2第8、9周奇妙的海底世界2第10、11周花篮2第12、13周奇妙的立体构成2第14、15周复习2第16、17周迷你圣诞树2第18、19周总结回顾，评比优秀手工作品1