第一课信息与信息技术.doc

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1、三年级 信息技术第一课 信息与信息技术【教学目标与要求】1. 知识与技能 了解信息。信息技术的含义，了解信息的获取、传递、处理、表达等过程中信息技术的作用。2. 过程与方法 在感受生活中信息现象的过程中，了解信息与信息技术。3. 情感态度与价值观认识到信息对生活、学习的重要作用，知道学习信息技术的重要性，产生学习信息技术的兴趣和积极性。【教学重点与难点】教学重点：信息的获取、传递、处理、表达等，信息及信息技术在生活中的应用。教学难点：认识信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息。【课时安排】 安排1课时。【教学准备】相关图片、课件、游戏。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一导入同学们

2、，我们正处在一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那么，什么是信息呢？信息有哪些作用呢？这就是我们今天要解决的问题。（板题：信息与信息技术）从现实生活入手，吸引学生，激发学生的学习兴趣。二新授1. 信息（出示课件图片1）问：从这张图片中你能得到哪些信息？（出示课件图片2-4）问：通过观看以上图片，你能得到什么信息？总结;信息是一些消息，我们的生活、学习、工作都离不开信息。（1） 信息的获取 那么信息是如何获取的？（出示课件图片）问：有些信息我们的用自己的感觉器官是无法获取的？比如我们想看清远处大楼上的一只小鸟，怎么办？其实，好多工具能帮助我们获取更多的信息。你还知道哪些工具？试着小组内交

3、流。（2） 信息的传递 获取信息后，我们要将他传递给更多的人，可以通过一些方式来传递信息。（出示课件图片）科技的发展让信息的传递有了更多方式，但并不意味着原始的方法就此淘汰了。（3） 信息的处理人类获取信息传递信息后，要对信息进行处理，这样会产生更有价值的信息。（出示课件图片）计算机发明后，人们把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。2. 信息技术在信息获取传递处理等过程中涉及的技术较信息技术。信息技术与我们的生活、学习密切相关。问：你们还知道哪些地方用到信息技术？小结：通过这个游戏，大家知道相同的信息，会有不同的处理方式或表达方式，信息有他自己的特点，信息是千变万化的，没有统一的标准来衡量。让学生各抒己见阅读附问相关内容。学生答。各抒己见。小组讨论，回报结果。小组讨论，完成讨论坊。各抒己见。游戏，猜词游戏。从学生身边的信息谈起，通过大量的生活图片，让学生辨析，从而了解信息，了解信息的获取传递及处理的过程。三总结 今天我们主要学习了有关信息和信息技术的知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会分辨真假信息。、