小学音乐《云》优秀教案范文.docx

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1、小学音乐云优秀教案范文小学音乐云优秀教案范文01教学目标【情感看法价值观】在观赏歌曲的过程中，感受自然界万物的漂亮，渗透酷爱大自然情感。【过程与方法】通过倾听、哼唱，并配以小组探讨活动，学生能提高演唱实力。【学问与技能】感受并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。指导学生用打击乐器对唱曲进行伴奏。02教学重难点【重点】感受并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。【难点】用打击乐器对唱曲进行伴奏。03教学过程（一）新课导入老师采纳猜谜的形式进行导入。并提问：老师给大家带来一个谜语，看谁猜的最快最准。天上有个魔法师，总是喜爱做嬉戏。变牛变马又变羊，大家看得笑嘻嘻。由此导入本节课云。（二）初步感知1.老

2、师完整的播放歌曲，并提问歌曲的节拍是怎么样的呢?学生自由回答。老师总结：3/4拍。是一种单拍子，强弱规律是强弱弱，并带领同学们利用身体的部位拍打强弱规律。2.老师再次完整的播放歌曲，并提问歌曲的速度是怎么样的呢?学生自由回答。老师总结：中速。（三）探究学习1.老师引导学生倾听音频，并提问学生：歌曲的演唱形式是怎样的?学生自由回答。老师总结：歌曲的演唱形式是童声独唱。2.引导学生倾听音频并哼唱歌曲，并提问学生：歌曲中的歌词表达了哪些内容?学生自由回答。老师总结：有白云、蓝天、雨点。3.老师请学生倾听歌曲，对应歌曲歌词，并提出问题：雨点的声音是强的还是弱的呢?学生自由回答。老师总结：由强变弱，三拍子的特点。4.老师展示乐器三角铁、双响筒、响板引导学生倾听并提出问题：哪个乐器适合在本首歌曲当中运用。老师总结：三角铁更加适合本首歌曲的心情和强弱规律。5.完整倾听并有感情地哼唱。（四）巩固拓展老师以歌词表现的内容为主题，请学生自行组合，用非常钟的时间用自己喜爱的方式随音乐表演。学生进行展示。老师赐予激励性的评价并总结。（五）课堂小结通过演唱歌曲，大家感受到音乐的魅力，希望这种欢乐会始终伴随着你们，今日我们的课就上到这里，下课之后请同学们回去再搜集其他关于大自然的音乐，下节课我们一起共享。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )