保育员培训心得感想.docx

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1、保育员培训心得感想保育员培训心得感想1 通过这几天的培训学习，我深深的感受到，自己应当充充电了，应当换换新思路了。恰好这次培训给我供应了这次好机会，让我有机会倾听专家的讲座。通过参与培训活动，我更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教化工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。作为幼儿老师的助手，她协助幼儿老师负责幼儿的保健、哺育，并帮助老师对幼儿进行教化。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。因此，作为保育员都应时刻去关切、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今

2、后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更好地帮助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作： 1、协作老师开展教学活动 协作老师开展各种嬉戏活动，让老师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。) 2、良好的清洁卫生习惯 养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服整齐。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确运用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不奢侈、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依靠性，

3、培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱实力,能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境 坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整齐舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。 此外，主动与家长沟通，深化了解视察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教化幼儿。 通过培训自己更深化的领悟了，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任务。“树立正确的健康观念”是促进幼儿健康的前程。专家着重强调了幼儿的心理健康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提出现代教化

4、呼喊心理健康的老师。老师的学习动机不高，难培育出幼儿的学习爱好。老师的心情不稳定会怒于幼儿，使他们恐惊老师的脸色，增加焦虑感。老师缺乏自信念会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的发展。老师行为冲动，会使幼儿干脆视察到，学到不良的品德。 保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们遵守则：爱岗敬业 酷爱幼儿 为人师表遵纪遵守法律 主动进取 开拓创新 敬重家长热忱服务，做一名幼儿与家长及全体老师都喜爱的保育员。 收获，是学习的最好结果。通过培训，我找到了自己应当学习和努力的方向，我会努力将所学学问，运用与教学实践，提高自己的教学水平，使工作再上新台阶! 保育员培训心得感想2 一、清洁

5、与护理 1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。 2.接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，娴熟驾驭消毒卫生技能与方法。 3.在保健人员的指导下，严格执行各项平安制度，平常细心视察，消退各种事故隐患。 4.随时开窗换气，保持室内空气清爽，光线足够。 5.负责进餐时的清洁与整理：餐前用消毒水擦干净桌子，打算餐具、漱口水，依据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不督促幼儿，尽可能满意每个孩子的需求，餐后打扫等，保证全部幼儿的进餐量和未漫步幼儿的平安，不让幼儿抬送餐具。 6.创设宁静、整齐的睡眠环境，依据季节留意保暖与通风。整理床铺，细致检查被、褥下是否有影响幼儿平安的物品。 7.依

6、据季节保证幼儿有足够的温度相宜的饮用水，并提示幼儿饮水。 8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的打算工作，熬炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照看。 9.帮助幼儿整理衣着，依据天气及活动量刚好为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。 10.检查幼儿大小便后整理服装的状况，幼儿便溺后刚好处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。 11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。 二、协作教学 1.在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、敬重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。 2.和

7、老师共同教化、探讨本班幼儿，合理支配幼儿的一日生活，削减过度环节的等待现象，把教化渗透在一日生活之中。如： (1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。 (2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照看自然角、整理体育器械等。 (3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。 (4)指导幼儿爱惜桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。 (5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、嬉戏。 、 3.依据教学、嬉戏的须要与老师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。常常检查班级的材料配备，刚好增加、维护。 4.协作老师在教学活动中指导幼儿，爱护幼儿的平安。帮助老师做好个别幼儿的

8、工作。 三、物品保管 1.负责保管本班的设备、玩教具，并登记造册，常常清点。一旦遗失或损坏，应马上通知有关人员做相应处理。 2.负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。 3.每天离园前检查水、电、门、窗，保证平安。 四、日常工作 1.开学前后，全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。 2.每月清洗床单、枕巾一次。 3.每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。 4.每日晨间紫外线灯消毒30分钟，餐后及离园前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。 5.每天协作老师开展教学活动、嬉戏活动、体育活动。 6.每周参与一次政治学习，每两

9、周参与一次业务学习。 7.每天仔细按幼儿服药登记表给幼儿服药，签字。 9.每天利用接送幼儿的时间与家长做简短的沟通。 9.帮助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。 保育员培训心得感想3 保育员概念： 保育员，是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照看者、教化者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及特性、情感等各方面均产生着深刻的影响。工作性质:在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，协助老师负责婴幼儿保健、哺育和帮助老师对婴幼儿进行教化的人员。 岗位职责： 一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，常常保持活动室内空气的流

10、通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 二、根据消毒制度的规定，仔细做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，仔细做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。 三、在老师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠状况，保持幼儿仪表整齐，细心护理幼儿生活。 四、在医务人员和本班老师指导下严格执行幼儿园平安、卫生保健制度，夏天防暑降温柔防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。 五、妥当保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、

11、损坏、丢失。 六、依据本班教化教学要求做好配班工作。 (1)保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求; (2)负责夏季室内歼灭蚊蝇，冬季室内保暖工作; (3)协作老师进行晨、午检，帮助保健员带儿童看病，督促老师给幼儿服药; (4)帮助备课和打算上课及嬉戏的材料，参与肯定环节的组织儿童工作(如作业、嬉戏、值日等); (5)坚持正面教化，对幼儿耐性细致，看法亲善; (6)仪表整齐，以身作则，到处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。 (7)努力钻研业务，总结阅历，不断提高工作质量。 (8)保管好本班设备、用品，爱惜公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，刚好报告总务人员，妥当处理; 由班长签字，负责填写

12、每月领物本。 保育员工作内容 一、晨间清洁卫生 1、 每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。 2、检查幼儿的茶杯。打算保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使其次天有饮用的温开水。水温要符合幼儿平安，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。 3、 湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。 4、 最终整理。做到不零乱，杂物不乱放。 5、 盥洗室的打算，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。 6、 厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。 二、晨间接待 1、 协作老师做好接待工作。 2、 做到穿戴整齐

13、，仪表整齐，大方，热忱接待。与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的状况。检查一下幼儿的口袋。 3、 对串病的幼儿或心情不好的幼儿要特殊关照。 4、 组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦 ，但不要过多的干涉和要求。依据状况，不肯定每天擦。 三、幼儿户外活动中的保育护理 1、 每日不少于2小时。 2、 保育员留意视察每一位幼儿，留意活动器具的平安，幼儿衣服不宜穿得过多。照看幼儿按依次玩，不要拥挤和推打。 3、 幼儿在户外活动中，保教人员要聚精会神，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起闲聊。 4、 留意户外场地的平安。 5、 做操时，保育员要关切幼儿的衣服，心情。 6、 保育负责做好活动后的整理和平安防护工作。 四

14、、大小便的培育 1、 为幼儿打算放开式，清洁卫生，平安符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必需用肥皂洗手。 2、 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。 3、 留意视察幼儿大小便状况，如有异样要刚好记录或向保健老师汇报。 4、 保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。 五、盥洗 1、 养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。 2、洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子

15、。 3、 对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。 4、对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，洗屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。 5、 给幼儿洗时，动作要温柔，语文要亲善可亲，不要留长指甲或简单操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨，以免增加幼儿的心理负担。 六、早点的支配 1、 幼儿的早点工作由保教人员相互协作，各尽其责，老师负责组织幼儿有序地上厕所，洗手，呤员负责点心的打算。 2、 保育员做好点心前的桌面消毒。 3、 倒牛奶时，保育员必需到每个幼儿位子上去倒。一次不能倒的太多，以杯子

16、的一半为好。并留意其次次添加。 保育员职业相关 职业等级 本职业共分三个等级 初级 (国家职业资格五级) 中级 (国家职业资格四级) 保育员证书样本 保育员证书样本 高级 (国家职业资格三级) 职业前景 随着生活水平的提高和工作节奏的加快，家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分，被越来越多的家庭所接受，呈现出家庭劳动社会化的趋势。目前市场最急需保姆、保育员及护理病人的家政服务员。 就业方向 家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教化机构等。 职业现状 市场潜在需求巨大，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素养水平参差不齐、专业科学学问匮乏，更是有很多从业人员大部分为自学，

17、对婴幼儿教化缺乏完整的认知，教学内容也只是简洁的幼儿园教化。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，须要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教化培训教学，理顺培训市场。 保育员培训心得感想4 幼儿园保育员培训在我们的劳碌中匆忙结束，直到现在自己还深深厚浸在幼教专家们讲解的案例中。短短的七八天，自己感觉时间过得太快，专家们的讲座还须要自己渐渐回味，渐渐消化然后结合自己的教学理论联系实际，能更好的运用到工作实践中。 通过这几天的培训学习，我深深的感受到，自己应当充充电了，应当换换新思路了。恰好这次培训给我供应了这次好机会，让我有机会倾听专家的讲座。通过参与培训活

18、动，我更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教化工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。作为幼儿老师的助手，她协助幼儿老师负责幼儿的保健、哺育，并帮助老师对幼儿进行教化。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。因此，作为保育员都应时刻去关切、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更好地帮助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作： 1、协作老师开展教学活动 协作老师开展各种嬉戏活动，让老师更好的开展教学活动。帮助组织

19、户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。) 2、良好的清洁卫生习惯 养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服整齐。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确运用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不奢侈、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依靠性，培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱实力，能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境 坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床

20、上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整齐舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。 此外，主动与家长沟通，深化了解视察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教化幼儿。 通过培训自己更深化的领悟了，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任务。“树立正确的健康观念”是促进幼儿健康的前程。专家着重强调了幼儿的.心理健康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提出现代教化呼喊心理健康的老师。老师的学习动机不高，难培育出幼儿的学习爱好。老师的心情不稳定会怒于幼儿，使他们恐惊老师的脸色，增加焦虑感。老师缺乏自信念会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的发展。

21、老师行为冲动，会使幼儿干脆视察到，学到不良的品德。 保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们遵守保育员职业守则：爱岗敬业、酷爱幼儿、为人师表、遵纪遵守法律、主动进取、开拓创新、敬重家长、热忱服务，做一名幼儿与家长及全体老师都喜爱的保育员。 收获，是学习的最好结果。通过培训，我找到了自己应当学习和努力的方向，我会努力将所学学问，运用与教学实践，提高自己的教学水平，使工作再上新台阶! 保育员培训心得感想5 通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教化理论学问，学到了教学技能，而且还发觉自己在教学工作中的不足。 初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，暖和似春。16日我有幸参与了

22、“国培安排”陕西省乡村幼儿园“保育员”培训。我特别感谢园领导给我这样一次学习的机会。这次培训，在咸阳职业技术学院实行集中培训的方式进行。在短短7天的集中培训中，我倾听了来自省内外专家、教授和骨干老师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感受很深。现将我的感受总结如下： 首先使我重新相识幼儿教化，明确幼儿老师的角色定位。培训中我倾听了国培专家欧从容老师的静待花开，润泽生命从教化理念，对幼儿专业化的管理是我很受启发。张丹枫老师的讲座内容是我对学前教化有了新的相识。美女老师

23、王双伟的音乐律动课使人难忘。窦敏娜老师的讲座保育员职责与价值和学前儿童生理解剖特点及卫生保健，窦敏娜指出了幼儿园保育员职责与价值促进幼儿身心健康发展，关注意每个孩子的欢乐成长，明确了新时期的保育员基本素养“保”“育”结合，表面安抚与内在需求的有机统一。讲座让老师们明白了，做好各项保健工作，其主要是耐性、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教化工作的重要组成部分，作为幼儿园老师的助手，她协助幼儿老师负责幼儿的保健，并帮助老师对幼儿进行教化。老师们将用更高的热忱投入到今后的保教工作中。 让我相识到了幼儿老师在其职业生涯中须要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿老师应是促进儿童特性化发展、丰富儿童精神世界和情感

24、生活的“导师”;在幼儿园教学管理中，幼儿老师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教化合力;对老师自身而言，幼儿老师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。 而我们的责任则要爱护他们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我爱护，从一日常规起先，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小挚友做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教化中的一点一滴将干脆影响到一个孩子的将来，我作为一名小学老师转岗到幼儿园老师必需得不断反思，分析自己的教化言行，努力谛视自己的教化行为，才有可能更新自己的教化观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。 保育员培训心得感想