二氧化碳与水的反应微课.ppt

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1、二氧化碳与水反应二氧化碳与水反应平利县城关初级中学平利县城关初级中学 谭华明谭华明实验要用到的药品及仪器实验要用到的药品及仪器： 一瓶稀醋酸、一瓶蒸馏水、四个试管（其中二个试管中收集有二氧化碳，并塞上橡皮塞）、自制紫色石蕊滤纸条若干； 镊子一把、酒精灯一个、试管夹一把、打火机；实验步骤：实验步骤： 1、夹取一张石蕊滤纸，在上面滴几滴稀醋酸，、夹取一张石蕊滤纸，在上面滴几滴稀醋酸，然后观察现象；然后观察现象； 2、重新夹取一张石蕊滤纸，放入装有蒸馏水的、重新夹取一张石蕊滤纸，放入装有蒸馏水的试管里；试管里； 3、再夹取一张石蕊滤纸，放入盛有二氧化碳的、再夹取一张石蕊滤纸，放入盛有二氧化碳的试管中

2、，再盖好塞子，观察现象；试管中，再盖好塞子，观察现象； 4、再夹取一张石蕊滤纸，先滴几滴蒸馏水润湿，、再夹取一张石蕊滤纸，先滴几滴蒸馏水润湿，然后放入盛有二氧化碳试管中，再盖好塞子观察然后放入盛有二氧化碳试管中，再盖好塞子观察现象；现象； 5、对第、对第4步实验的试管进行加热，观察滤纸的变步实验的试管进行加热，观察滤纸的变化；化；实验步骤及现象：实验步骤及现象： 1、用镊子夹取一张石蕊滤纸，在上面滴几滴稀、用镊子夹取一张石蕊滤纸，在上面滴几滴稀醋酸，然后观察现象；醋酸，然后观察现象； 2、用镊子重新夹取一张石蕊滤纸，把滤纸放入、用镊子重新夹取一张石蕊滤纸，把滤纸放入装有蒸馏水的试管中；装有蒸馏

3、水的试管中；实验步骤及现象：实验步骤及现象： 3、用镊子再夹取一张石蕊滤纸，放入盛有二氧、用镊子再夹取一张石蕊滤纸，放入盛有二氧化碳的试管中，再盖好塞子，然后观察现象；化碳的试管中，再盖好塞子，然后观察现象； 4、用镊子夹取一张石蕊滤纸，先滴几滴蒸馏水、用镊子夹取一张石蕊滤纸，先滴几滴蒸馏水润湿，放入盛有二氧化碳试管中，再盖好塞子，润湿，放入盛有二氧化碳试管中，再盖好塞子，然后观察现象；然后观察现象；实验步骤及现象：实验步骤及现象： 5、对第、对第4步实验的试管进行加热，观察滤纸的变步实验的试管进行加热，观察滤纸的变化；化；滤纸样品滤纸样品水中的滤纸水中的滤纸干燥二氧化碳干燥二氧化碳中的滤纸中

4、的滤纸4号中加热后号中加热后的滤纸的滤纸实验步骤及现象：实验步骤及现象：第一张滤第一张滤纸条纸条第二张滤第二张滤纸条纸条第三张滤纸第三张滤纸条条第四张滤纸条第四张滤纸条操作 在紫色石蕊试上滴少量醋酸紫色石蕊试放入装有蒸馏水的试管放入干燥的紫色石蕊试1、在紫色石蕊试上滴几滴水,放入试管并观察。2、加热试管现象 变红紫色紫色1、紫色变红色，2、加热后变紫。分析 紫色石蕊遇酸变红紫色石蕊遇水不变色紫色石蕊遇CO2不变色二氧化碳与水反应生成酸使石蕊变色。反应原理： CO2+H2O=H2CO3 H2CO3 = CO2 +H2O改进价值改进价值 1、改进后的、改进后的实验效果实验效果应该是明显的，继承应该是明显的，继承了设计的严密性；了设计的严密性； 2、使实验更加简洁，便于操作；、使实验更加简洁，便于操作； 3、利于转化成学生实验，弥补了教材设计、利于转化成学生实验，弥补了教材设计上的不足，对学生的实验能力的培养有积上的不足，对学生的实验能力的培养有积极作用，值得一试。极作用，值得一试。 谢谢！谢谢！