记一次传话游戏》作文教学设计.doc
《记一次传话游戏》作文教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《记一次传话游戏》作文教学设计.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、记一次传话游戏作文教学设计湖南省一完小 廖金嫦【教学目标】1、仔细观察游戏者的神态动作,并用通顺、生动的语言表达出来。2、把游戏的过程和自己的心理活动写清楚,做到生动具体。3、通过“传话”游戏明白“眼见为实,耳听为虚”的道理。【重点难点】1、仔细观察游戏者的神态动作表现,并用通顺的比较形象的语言表达出来。2、把游戏的情况和自己的心理活动写清楚,做到生动具体。【教具准备】多媒体课件 【教学过程】一、激趣引入。师:这节课,我们一起做一个好玩的游戏,名字叫“传话”(板书:传话)。看你们个个都笑逐颜开,你们一定很高兴吧!谁来说说此时此刻自己的心理感受。(生说自己的感受)二、课件出示游戏规则1、首先,老
2、师随意点6个同学的学号,点到学号的同学走上讲台,排成一行。然后,老师把三句话悄悄地说给第一位同学听(另外5位同学带上耳塞),第一位同学把听到的话轻轻地传给第二位同学,依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。2、没选上的同学在座位上仔细观察台上表演者的动作和神态。3、观察的最仔细、表述的最清楚的同学被选为下一轮的表演者。(学生复述游戏规则)三、观众仔细观察,认真表述游戏过程。1、8位同学走上讲台排成一行。板书:台上表演者台下观众们2、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话,提示其他同学仔细观察,说一说自己看到了什么。(廖老师身子和同学得很近,用两只手做成喇叭形状,放在同学的耳朵跟前,轻轻地不知说
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一次 传话 游戏 作文 教学 设计
限制150内