面向对象课程设计(信管)教学大纲.docx
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1、面向对象课程设计(信管)教学大纲 面向对象课程设计教学大纲 课程编码:040651701 周/学分:2周/4学分 一、大纲使用说明 本大纲根据信息管理与信息系统专业2022版教学计划制订 (一)适用专业 信息管理与信息系统 (二)课程设计性质 必修课 (三)主要先修课程和后续课程 1先修课程: 面向对象程序设计、数据库原理、Web开发技术、计算机网络基础和管理信息系统 2后续课程: 信息系统综合开发毕业设计 二、课程设计目的及基本要求 本课程设计是在面向对象程序设计课程的理论教学和实验基础上,通过开发规模较大的程序,使学生熟悉面向对象程序设计的全过程,包括从分析问题开始,建立数据模型,划分功能
2、模块,调试和测试程序,撰写文档等;提高综合应用面向对象开发技术的能力,强化编程和调试能力。通过实际项目开发,提高学生综合运用所学知识,规划、设计和开发各种信息系统、电子商务网站的能力。 设计目的如下: 1进一步培养学生程序设计的思想,让学生建立面向对象的观念,并融入到程序设计开发中; 2针对Java语言中的重点和难点内容进行训练,独立完成有一定工作量的程序设计任务,同时强调好的程序设计风格。 3掌握Java语言的编程技巧和上机调试程序的方法。 4掌握常用程序的Java实现方法,如控制台程序设计、可视化程序设计和数据库程序设计的方法。 为了使学生从课程设计中尽可能取得比较大的收获,对课程设计题目
3、分成二类,一类为基础训练题目,依托课程基础知识,完成界面程序或数据库程序的开发。另一类为自由题目,学生可以参考更多的参考资料,学习利用更新的Java技术实现特定功能。学生从这两类型题目中各选择部分完成。 基本要求:要求学生做好预习,掌握设计过程中涉及到的算法,按设计流程编程,上机调试通过,验证结果并进行分析、完成论文。 三、课程设计内容及安排 面向对象程序设计课程设计是对程序设计能力和程序开发能力的综合锻炼,更是对团队合作,软件开发与项目管理过程的训练。因此,课程设计综合题目可以根据题目的难度不同由小组合作完成,每个小组13人。 整个课程设计分为以下几个阶段进行:开题,系统设计,系统编码实现,
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