第7课 隋唐制度的变化与创新 课件--统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上.pptx
《第7课 隋唐制度的变化与创新 课件--统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第7课 隋唐制度的变化与创新 课件--统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上.pptx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、登科后登科后 【唐】孟郊【唐】孟郊昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 孟郊,字东野,湖州孟郊,字东野,湖州德清武康人,唐代著名诗德清武康人,唐代著名诗人,四十六岁时才中进士。人,四十六岁时才中进士。因其诗作多写世态炎凉,因其诗作多写世态炎凉,民间苦难,故有民间苦难,故有“诗囚诗囚”之称,与贾岛并称之称,与贾岛并称“郊寒郊寒岛瘦岛瘦”。代表作游子吟。代表作游子吟登科后。登科后。第第7 7课课 隋唐制度的隋唐制度的变化与创新变化与创新西汉晁错西汉晁错汉文帝十五年汉文帝十五年,下诏下诏举举“贤良能直言极谏贤
2、良能直言极谏”平阳侯曹窋(平阳侯曹窋(zhzh)等人联名等人联名举举晁错为贤晁错为贤良,文帝良,文帝策问策问后升为后升为中大夫。中大夫。 两汉的两汉的察举与考试察举与考试是相辅而行是相辅而行的。察举之后,是否选得其人,还的。察举之后,是否选得其人,还需要经过考试而后始能量才录用。需要经过考试而后始能量才录用。 白寿彝白寿彝中国通史中国通史两汉时期的选官制度两汉时期的选官制度 出身于魏晋名门出身于魏晋名门琅琊王氏,王导王墩琅琊王氏,王导王墩为其堂叔,王氏家族为其堂叔,王氏家族在晋代共有在晋代共有6666人为官。人为官。其历任东晋宁远将军、其历任东晋宁远将军、江州刺史、会稽内史。江州刺史、会稽内史
3、。东晋王羲之东晋王羲之 汉末丧乱,魏武始基,军中仓卒,汉末丧乱,魏武始基,军中仓卒,权立权立九品九品,盖以,盖以论人才优劣,非为世论人才优劣,非为世族高卑族高卑。 宋书宋书恩幸传序恩幸传序【思考【思考1 1】察举制能否按】察举制能否按“贤良贤良”“孝廉孝廉”标准一直实行下去?标准一直实行下去?【思考【思考2 2】王羲之通过什么制度做官的?】王羲之通过什么制度做官的?这项制度能否有效纠正察举制的缺点?这项制度能否有效纠正察举制的缺点?曹魏时期,曹丕曹魏时期,曹丕中正官中正官为各地人才评定为各地人才评定九等级九等级,朝廷依此授官;,朝廷依此授官; 选官标准选官标准由家世、道德、才能由家世、道德、才
4、能 转变为主要看重转变为主要看重积极:将评议权收归中央,加强中央集权;积极:将评议权收归中央,加强中央集权; 消极:成为维护士族特权的工具。消极:成为维护士族特权的工具。 中正评定人才,越来越依据中正评定人才,越来越依据士人的家世士人的家世,久而久之,久而久之,门第门第高者品级就高,门第低者品高者品级就高,门第低者品级就低,最终形成了级就低,最终形成了“上品无寒门,下品无上品无寒门,下品无世族世族” ” 的局面。的局面。 张鸣中国古代政治制度史导论张鸣中国古代政治制度史导论高门(上品)高门(上品)寒门(下品)寒门(下品)隋文帝废除九品中正制,开始采用隋文帝废除九品中正制,开始采用分科分科考试;
5、考试;隋炀帝始建隋炀帝始建进士科进士科,科举制度,科举制度形成;形成;唐太宗唐太宗增加增加考试考试科目科目,以进士和明经为主;,以进士和明经为主;武则天武则天扩大人数扩大人数,首创,首创武举武举和和殿试;殿试;唐玄宗任用唐玄宗任用高官高官主持,主持,提高提高科举科举地位。地位。 八岁时父亲去世,八岁时父亲去世,家家贫贫,其母,其母为其师。为其师。793793年,年,十五岁的元稹为尽快摆十五岁的元稹为尽快摆脱贫困,选择投考的为脱贫困,选择投考的为相对容易的相对容易的明经明经科并科并及及第,唐文宗大和三年第,唐文宗大和三年(829829年),元稹升为尚年),元稹升为尚书左丞,成为唐朝为数书左丞,成
6、为唐朝为数不多的不多的寒门寒门宰相。宰相。唐代元稹唐代元稹 武周长安二年武周长安二年(702702年)年) “ “诏天下诏天下诸州宣教武艺诸州宣教武艺”,本,本次武举由兵部主持武次武举由兵部主持武举考试,考试科目有举考试,考试科目有马射、步射、平射、马射、步射、平射、马枪、负重、摔跤等。马枪、负重、摔跤等。 唐玄宗天宝六年(唐玄宗天宝六年(747747年),年),杜甫等一大批当时杰出的才子参杜甫等一大批当时杰出的才子参加科举考试。宰相李林甫担任主加科举考试。宰相李林甫担任主考官,但却是个嫉贤妒能的小人,考官,但却是个嫉贤妒能的小人,这个这个“口蜜腹剑口蜜腹剑”的宰相便千方的宰相便千方百计的阻塞
7、言路。结果参加百计的阻塞言路。结果参加“制制举举”考试的人,没有一个被录取。考试的人,没有一个被录取。社会中下层的读书人社会中下层的读书人参加政权,扩大了统治的基础;参加政权,扩大了统治的基础;提高了官员的文化素质;提高了官员的文化素质;加强了中央集权;加强了中央集权;官员选拔变得更加公开和公平,中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。官员选拔变得更加公开和公平,中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。 科举制用意,在用一个科举制用意,在用一个的考试标准,来不断的考试标准,来不断,使之参,使之参与国家政治。可以使应试者怀牒自举与国家政治。可以使应试者怀牒自举,可以根本消融士族和寒族之存在,可以根本消融
8、士族和寒族之存在,可以促进可以促进,可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心,可以,可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心,可以团结全国各地域于一个团结全国各地域于一个。 钱穆钱穆【思考】科举制对历代王朝的统治有什么影响?【思考】科举制对历代王朝的统治有什么影响?1.1.魏晋南北朝,尚书台改称尚书省,形成三省;魏晋南北朝,尚书台改称尚书省,形成三省;2.2.隋文帝,中央正式确立三省六部制。隋文帝,中央正式确立三省六部制。三省职权分工明确,又彼此制约三省职权分工明确,又彼此制约1.1.中书省中书省2.2.门下省门下省3.3.尚书省尚书省,下设六部,下设六部4.4.三省长官共议国事,执宰相之
9、职。三省长官共议国事,执宰相之职。 光武皇帝,愠数世之失权,忿光武皇帝,愠数世之失权,忿强臣之窃命,虽置三公,政归台阁强臣之窃命,虽置三公,政归台阁(即尚书台),自此以来,三公之(即尚书台),自此以来,三公之职,备员而已。职,备员而已。 后汉书后汉书 汉宰相是采用领袖制的,汉宰相是采用领袖制的,而唐代宰相则采用委员制。而唐代宰相则采用委员制。钱穆:中国历代政治得失钱穆:中国历代政治得失吏吏 户户 礼礼 兵兵 刑刑 工工 官吏官吏任免任免考核考核户籍户籍土地土地赋税赋税礼仪礼仪科举科举军军政政刑刑狱狱工程工程建设建设【思考】三省位置分布与其职能有怎样关联?【思考】三省位置分布与其职能有怎样关联?
10、决策机构和行政机构分开,决策机构相互制约,行政机构分工细化,决策机构和行政机构分开,决策机构相互制约,行政机构分工细化,中央决策和行政体系日渐成熟。中央决策和行政体系日渐成熟。贞观年间,某地发生严重旱灾,上奏朝廷。贞观年间,某地发生严重旱灾,上奏朝廷。大臣甲大臣甲提交书面处理方案:提交书面处理方案:举行大型祭天求雨仪式;举行大型祭天求雨仪式;削减灾区赋税;削减灾区赋税;修筑引水灌溉渠道。修筑引水灌溉渠道。大臣乙大臣乙认为甲的处理方案可行,上呈至皇帝,皇帝认为甲的处理方案可行,上呈至皇帝,皇帝赞许,吩咐赞许,吩咐大臣丙大臣丙负责执行。大臣丙将任务依次分负责执行。大臣丙将任务依次分配到属下三个部门
11、。配到属下三个部门。【思考】【思考】1.1.大臣甲、乙、丙所在的机构分别是什么?大臣甲、乙、丙所在的机构分别是什么? 2.2.任务分配到哪三个部门?任务分配到哪三个部门?礼部礼部 户部户部 工部工部1.1.唐太宗扩大宰相范围;唐太宗扩大宰相范围;2.2.设政事堂(中书门下)设政事堂(中书门下)作用:作用: 提高了工作效率,三省出现了一体化的趋势。提高了工作效率,三省出现了一体化的趋势。1.1.相权一分为三,加强皇权;相权一分为三,加强皇权;2.2.减少决策失误,提高行政效率;减少决策失误,提高行政效率;3.3.是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响。是中国政治制度的重大变革,对此后
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史精品资料 新高考历史精品专题 统编版高中历史资料 高中历史课件 高中历史学案 高中历史设计 高中历史试卷 高考历史指导 高中历史练习
限制150内