第九课建设社会主义文化强国第二框.ppt

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1、今年国庆升旗仪式结束后，留下今年国庆升旗仪式结束后，留下5 5顿垃顿垃圾！圾！国人在卢浮宫门口水池泡脚起轩然大波国人在卢浮宫门口水池泡脚起轩然大波加拿大地铁上两中国大妈用加拿大地铁上两中国大妈用4 4种语言吵架引种语言吵架引发外国人围观发外国人围观加强精神文明建设，提高人们的思想道德水平加强精神文明建设，提高人们的思想道德水平第九课第九课 建设社会主义文化强国建设社会主义文化强国第二框第二框 建设社会主义精神文明建设社会主义精神文明明确学习目标明确学习目标 1.1.识记社会主义精神文明建设的重要识记社会主义精神文明建设的重要性、必要性，根本任务。性、必要性，根本任务。 2.2.理解社会主义精神

2、文明建设的主要理解社会主义精神文明建设的主要途径。途径。( (重点重点) ) 3.3.理解开展精神文明创建活动的主体、理解开展精神文明创建活动的主体、重要性及其形式。重要性及其形式。( (难点难点) )自主学习的问题自主学习的问题1 1、社会主义精神文明建设的重要性、必要性社会主义精神文明建设的重要性、必要性是什么？（为什么要进行社会主义精神文明是什么？（为什么要进行社会主义精神文明建设）建设）2.2.社会主义精神文明建设的根本任务是什么？社会主义精神文明建设的根本任务是什么？3 3、社会主义精神文明建设的主要途径有哪些？、社会主义精神文明建设的主要途径有哪些？4.4.开展精神文明创建活动的主

3、体、重要性及其开展精神文明创建活动的主体、重要性及其形式各是什么？形式各是什么？（3 3、4 4如何进行如何进行社会主义精神文明建设？社会主义精神文明建设？）社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系：社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系：社会主义社会是物质文明、政治文明和精神社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明的有机统一，全面发展的社会。文明的有机统一，全面发展的社会。 物质文明为政治文明、精神文明提供物质物质文明为政治文明、精神文明提供物质基础；基础；政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障；政治保障；精神文明为物质文明、政治文明发展提供

4、精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。精神动力和智力支持。三者统一于建设中国社会主义的伟大实践。三者统一于建设中国社会主义的伟大实践。理解：理解：物质文明物质文明政治文明政治文明精神文明精神文明物质条件物质条件物质条件物质条件政治保障政治保障法律保障法律保障精神动力精神动力智力支持智力支持有机统一有机统一物质基础物质基础精智精智神力神力动支动支力持力持政法政法治律治律保保保保障障障障（一）培育四有公民（一）培育四有公民1 1、建设社会主义精神文明的原因（为什么）、建设社会主义精神文明的原因（为什么）（1 1）走特色道路，建文化强国，必须努力建设社会）走特色道路，建文化强国，必

5、须努力建设社会主义精神文明，推动社会主义精神文明和物质文明主义精神文明，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；全面发展；（2 2）社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文）社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明的有机统一，全面发展的社会。精神文明为物质明的有机统一，全面发展的社会。精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。（3）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。各项事业才会全面兴盛。 精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓

6、废，各项事业都难以搞好。事业都难以搞好。躺在公园长椅上的人躺在公园长椅上的人在草地上肆意践踏的人们在草地上肆意践踏的人们变脸的户外广告变脸的户外广告宣传牌的遭遇宣传牌的遭遇再看生活中的不文明现象再看生活中的不文明现象内地游客在迪斯尼园内不雅行为被曝光内地游客在迪斯尼园内不雅行为被曝光想想抽抽就就抽抽想想拉拉就就拉拉想睡就睡想睡就睡想脱就脱想脱就脱 20132013年年5 5月月2424日晚，网友日晚，网友“空游无依空游无依”发表一发表一篇新浪微博，他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有篇新浪微博，他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上人用中文刻上“丁锦昊到此一游丁锦昊到此一游”，“空游无依空游

7、无依”表示表示“在埃及最难过的一刻，无地自容。在埃及最难过的一刻，无地自容。” 微博发出后，舆论引起轩然大波。至微博发出后，舆论引起轩然大波。至5 5月月2525日晚日晚1111点，评论已达点，评论已达1100011000多条，转发达到多条，转发达到8300083000多条，网上的相关评论则达数十万条，而主题词就多条，网上的相关评论则达数十万条，而主题词就是中国游客的是中国游客的“素质素质”。在谴责这种不文明行为的。在谴责这种不文明行为的同时，也有网友同时，也有网友“人肉人肉”出，丁锦昊是南京某中学出，丁锦昊是南京某中学在读的初一学生等个人信息。在读的初一学生等个人信息。 5 5月月2525日

8、，丁锦昊的父母主动站出来发声，日，丁锦昊的父母主动站出来发声，在为孩子的行为道歉的同时，也恳请得到改正的机在为孩子的行为道歉的同时，也恳请得到改正的机会，并表示，题字风波发酵后，孩子哭了一整夜。会，并表示，题字风波发酵后，孩子哭了一整夜。 必须着力加强社会主义精神文明建必须着力加强社会主义精神文明建设，努力提高公民的思想道德素质和科设，努力提高公民的思想道德素质和科学文化素质，培养学文化素质，培养“四有四有”公民。公民。 图片对我国进行社会主义建设图片对我国进行社会主义建设有什么启示？有什么启示？2 2、建设社会主义精神文明的、建设社会主义精神文明的根本任务根本任务 培育培育“四有四有”公民公

9、民 培育一代又一代培育一代又一代有理想有理想、有道德有道德、有文化有文化、有纪律有纪律的公民，提高整个中华的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。以适应社会主义现代化建设的需要。（一）培育四有公民（一）培育四有公民有理想有理想就是要有共产主义理想；就是要有共产主义理想； 有道德有道德就是要有社会主义和共产主义道德；就是要有社会主义和共产主义道德； 有文化有文化是指通过学习，掌握现代科学文化知识，是指通过学习，掌握现代科学文化知识，具备一定的智力的技术水平等；具备一定的智力的技术水平等； 有纪律有纪律是指增强社会主义

10、公民意识和法律观念，是指增强社会主义公民意识和法律观念，自觉遵纪守法。自觉遵纪守法。有理想有理想（二）建设社会主义精神文明的主要途径（二）建设社会主义精神文明的主要途径 发展教育、科学和文化事业发展教育、科学和文化事业1 1、建设社会主义精神文明，必须大力发展教、建设社会主义精神文明，必须大力发展教育事业育事业（1 1）地位）地位/ /作用作用: :教育是民族振兴和社会进步的基石教育是民族振兴和社会进步的基石, ,教育具有选择、传递、创造文化的特定功能；教育具有选择、传递、创造文化的特定功能；（2 2）措施：）措施：坚持教育优先发展，要全面贯彻党的教育方针；坚持教育优先发展，要全面贯彻党的教育

11、方针；坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民 服务；服务；把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。面发展的社会主义建设者和接班人。2 2、建设社会主义精神文明，必须大力发展科、建设社会主义精神文明，必须大力发展科学事业学事业（1）原因：科学技术是第一生产力原因：科学技术是第一生产力（2）要求：要求：A.A.大力加强科学基础设施建设；大力加强科学基础设施建设；B.B.普及科学知识，弘扬科学精神；普及科学知识，弘扬科学精神；C.C.坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学坚持社

12、会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。学的良好氛围。观点一：自然科学观点一：自然科学是人们认识自然、是人们认识自然、改造世界的有力武改造世界的有力武器，只有自然科学器，只有自然科学才是真正的科学，才是真正的科学，哲学社会科学算不哲学社会科学算不上真正的科学。上真正的科学。观点二：哲学社会科观点二：哲学社会科学，是人们认识世界、学，是人们认识世界、改造世界的重要工具，改造世界的重要工具，是推动历史发展和社是推动历史发展和

13、社会进步的重要力量。会进步的重要力量。他与自然科学同样重他与自然科学同样重要。要。1 1、你是如何看待这两种观点的、你是如何看待这两种观点的? ?2 2、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处；观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处；但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会科学的重要性是正确的科学的重要性是正确的哲学社会科学哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要是人类知识

14、体系中不可缺少的重要组成部分。组成部分。 哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具重要工具；是推动历史发展和社会进步的；是推动历史发展和社会进步的重要重要力量力量；是推动人类自身发展的；是推动人类自身发展的思想武器思想武器；是；是解放生产力、建设社会主义物质文明的解放生产力、建设社会主义物质文明的理论武器理论武器 过去，中国领导层清一色都是理工科出身，过去，中国领导层清一色都是理工科出身，甚至出现了甚至出现了“工程师（工程师（engineer）治国）治国”的的说法，但十七大过后则出现了截然相反的情说法，但十七大过后则出现了截然相反的情况。况。 通过中

15、国共产党第十七届全国代表大会进入通过中国共产党第十七届全国代表大会进入权力核心中央政治局的权力核心中央政治局的10名新人中，名新人中，7人在人在大学攻读人文和社会科学等。大学攻读人文和社会科学等。清华大学人文社会学院马清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治克思主义理论与思想政治教育专业毕业，法学博士教育专业毕业，法学博士 北京大学法律系和经济北京大学法律系和经济学院经济学专业毕业学院经济学专业毕业, ,在在职研究生学历职研究生学历, ,法学学士、法学学士、经济学博士学位。经济学博士学位。(3)(3)建设社会主义精神文明，必须深化文化体建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展

16、文化生产力制改革，解放和发展文化生产力要求：要求：大力发展公益性文化事业，保障人民基本文大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业；经济支柱性产业；努力为人民提供广阔文化舞台，激发全民族努力为人民提供广阔文化舞台，激发全民族文化创造活力。文化创造活力。 提示错误。文化产业是以营利为目的的文化活动及产品，文化事业不以营利为目的。判断：文化产业就是文化事业（三）开展精神文明创建活动（三）开展精神文明创建活动1 1、社会主义精神文明创建活动，本质是亿万人民参加文化建、社会主义精神文明创建活动，本质是

17、亿万人民参加文化建设的伟大实践设的伟大实践2 2、人民群众人民群众在精神文明创建活动中创造了丰富多彩的在精神文明创建活动中创造了丰富多彩的形式形式主体主体 “春蕾计划春蕾计划”是是19891989年中国年中国儿童少年基金会发起并组织实施儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益项目。返校园的社会公益项目。 全称全称“幸福工程幸福工程-救助贫困母动救助贫困母动”，该项目主要以贫困地区计划生育家庭的贫该项目主要以贫困地区计划生育家庭的贫困母亲为救助对象困母亲为救助对象，帮助她们发展经济，帮助她们发展经济，脱贫致富。脱贫致富。 举办这些活动的

18、目的是什么？举办这些活动的目的是什么？3 3、目的、目的： 通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。爱互助、见义勇为的社会风尚。4 4、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主正气、做奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传

19、播者。义先进文化的传播者。在社会主义精神文明建设的伟大实践中，青年在社会主义精神文明建设的伟大实践中，青年学生应该怎么办？学生应该怎么办？（三）建设社会主义精神文明的（三）建设社会主义精神文明的根本途径根本途径 精神文明创建活动精神文明创建活动1 1、本质本质：亿万人民参加文化建设的伟大实践：亿万人民参加文化建设的伟大实践3 3、目的目的：不断完善社会志愿服务体系，形成良好：不断完善社会志愿服务体系，形成良好文明的社会风尚。文明的社会风尚。4 4、对当代青年的、对当代青年的要求要求：投身于社会主义精神文明建：投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育（知荣辱、讲正气、做奉献、设的伟大实践，为

20、培育（知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的）文明风尚身体力行，做新时期社会主义促和谐的）文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。先进文化的传播者。2 2、主体、形式主体、形式1.1.主要途径主要途径发展教育、科学和文化事业。发展教育、科学和文化事业。坚持教育优先发展；充分认识到科学技术是第坚持教育优先发展；充分认识到科学技术是第一生产力，大力发展科技；同时要必须深化文一生产力，大力发展科技；同时要必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发展文化体制改革，解放和发展文化生产力，发展文化事业和文化产业。化事业和文化产业。2.2.根本途径根本途径开展精神文明创建活动。积极开展精神文明创建

21、活动。积极投身于社会主义精神文明创建的投身于社会主义精神文明创建的实践活动实践活动。怎样建设社会主义精神文明？怎样建设社会主义精神文明？知识归纳：如何实现建设文化强国的知识归纳：如何实现建设文化强国的宏伟目标？宏伟目标？（1 1）走中国特色社会主义文化发展道路，）走中国特色社会主义文化发展道路，是建设文化强国的必由之路是建设文化强国的必由之路（2 2）关键是要增强全民族文化创造活力，）关键是要增强全民族文化创造活力，为此，需要树立高度的文化自觉和文化自为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信信（3 3）最重要的是用中国特色社会主义理）最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工

22、作。论体系武装头脑、指导实践、推动工作。（4 4）建设文化强国，必须建设社会主义）建设文化强国，必须建设社会主义精神文明。（未完善、待补充）精神文明。（未完善、待补充）建设建设社会社会主义主义精神精神文明文明原原因因 (1 (1）必要性）必要性（2 2）重要性）重要性如如何何建建设设：发展教育发展教育 （优先发展地位）（优先发展地位）发展科技发展科技（第一生产力）（第一生产力）发展文化事业和文化产业发展文化事业和文化产业社会主义精神文明创建的社会主义精神文明创建的活动活动培育培育“四有四有”公民公民1 1、报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体

23、现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。关于教育的地位和作用，下列说法正和发展的需要。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是确的是 教育是发展科学技术和培养人才的基础教育是发展科学技术和培养人才的基础 发展教育事业必须加大教育投入发展教育事业必须加大教育投入 教育是民族振兴和社会进步的基石教育是民族振兴和社会进步的基石 发展教育事业必须深化教育改革

24、发展教育事业必须深化教育改革A A、 B B、C C、 D D、 A A 2 2、祖国几千年的传统文化，如果我们不开发，不使其、祖国几千年的传统文化，如果我们不开发，不使其形成具有特色的产业，随着我国融入国际社会的发展，形成具有特色的产业，随着我国融入国际社会的发展，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。前几就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。前几年，美国根据花木兰的故事制作的动画片在全国热播年，美国根据花木兰的故事制作的动画片在全国热播就说明了这一点。这段材料给我们的启示是就说明了这一点。这段材料给我们的启示是A A、大力发展对外文化贸易，积极引进具有市场竞、大力发展对外文化贸易，

25、积极引进具有市场竞争力的文化产品争力的文化产品B B、树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度、树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度C C、充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争、充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力力和国际影响力D D、拒绝外来文化，维护国家的文化安全、拒绝外来文化，维护国家的文化安全3.3.社会各界组织的社会各界组织的“希望工程希望工程”、“送温暖送温暖”、“春春蕾计划蕾计划”、“扶残助残扶残助残”公益活动等，以及公益活动等，以及“讲文明讲文明树新风树新风”为主题的创建文明城市活动，体现了为主题的创建文明城市活动，体现了A.A.发展先进文化，本质上是一个立足于社会建设中国发展先进文化，本质上是一个立足于社会建设中国特设社会主义伟大实践的过程特设社会主义伟大实践的过程B.B.人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式丰富多彩的形式C.C.建设中国特色社会主义文化，要积极发展文化事业建设中国特色社会主义文化，要积极发展文化事业和文化产业和文化产业D.D.建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学事业事业