简单的逻辑电路.pptx

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1、2.11简单的逻辑电路教学目标教学目标v（一）知识与技能（一）知识与技能v1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。v2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。v3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用v（二）过程与方法（二）过程与方法v突出学生自主探究、交流合作为主体的学习方式。一、现代信息传播的方式一、现代信息传播的方式（1 1）数字信号在变化中只有两个对立的状态：）数字信号在变化中只有两个对立的状态：“有有” 或者或者“没有没有”。而模拟信号变化则是连续的。而模拟信号变化则是连续的。（2 2）图示数字信号和模拟信号：）图示数字信号

2、和模拟信号： 二、门电路二、门电路门电路的概念：门电路的概念： 门电路是用来实现基本逻辑功能的电子电路，可门电路是用来实现基本逻辑功能的电子电路，可以由二极管、三极管等分立元件构成，也可以制成集以由二极管、三极管等分立元件构成，也可以制成集成电路。成电路。门电路是一种有一个或多个输入端，只有一个输门电路是一种有一个或多个输入端，只有一个输出端的开关电路，是数字电路的基本单元。出端的开关电路，是数字电路的基本单元。门电路就像一扇门，当具备开门条件时，输出端门电路就像一扇门，当具备开门条件时，输出端就有一个信号输出；反之，门关闭，就有另一个信号就有一个信号输出；反之，门关闭，就有另一个信号输出。输

3、出。有三种类型：与门电路、或门电路和非门电路，有三种类型：与门电路、或门电路和非门电路，或是由上述三种基本门电路构成。或是由上述三种基本门电路构成。1 1“与与”门门（1 1）“与与”逻辑关系逻辑关系“与与”逻辑关系逻辑关系具有具有“与与”逻辑关系的电路逻辑关系的电路称为称为“与与”门电路简称门电路简称“与与”门门符号符号AYB&真值表真值表波形图波形图全全高出高高出高, ,见见低出低低出低( (全全1 1出出1 1, ,见见0 0出出0 0) )2 2“或或”门门（1 1）“或或”逻辑关系逻辑关系几个条件中，只要有一个条几个条件中，只要有一个条件得到满足，某事件就会发生件得到满足，某事件就会

4、发生, ,这种关系这种关系称为称为“或或”逻辑关系逻辑关系“或或”逻辑关系逻辑关系具有具有“或或”逻辑关系的电路逻辑关系的电路称为称为“或或”门电路简称门电路简称“或或”门门真值表真值表波形图波形图符号符号AYB1全全低出低低出低, ,见见高出高高出高( (全全0 0出出0 0, ,见见1 1出出1 1) )3 3“非非”门门（1 1）“非非”逻辑关系逻辑关系输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系, ,这种这种关系关系称为称为“非非”逻辑关系。逻辑关系。具有具有“非非”逻辑关系的电路逻辑关系的电路称为称为“非非”门电路门电路, ,简称简称“非非”门门真值表真值表波

5、形图波形图见见高出低高出低, ,见见低出高低出高( (见见1 1出出0 0, ,见见0 0出出1 1) )符号符号AY1逻辑关系逻辑关系 ABZ结果结果结果条件条件 “与与”逻辑关系逻辑关系结果结果 “或或”逻辑关系逻辑关系结果条件条件ABZA“非非”逻辑关系逻辑关系结果结果Z条件条件真值表真值表 与门与门 或门或门 非门非门 符号符号 AY1AYB&AYB1实验现象实验现象 晶体管晶体管“或或”门电路门电路ABYR1 0V晶体管晶体管“与与”门电路门电路ABYRV1 0晶体管晶体管“非非”门电路门电路晶体管三极管晶体管三极管开关电路演示开关电路演示逻辑关系逻辑关系 ABZ结果结果结果条件条件 “与与”逻辑关系逻辑关系结果结果 “或或”逻辑关系逻辑关系结果条件条件ABZA“非非”逻辑关系逻辑关系结果结果Z条件条件实验操作举例实验操作举例路灯自控开关路灯自控开关AYR2R1RG5V1