校本课程教学工作总结10篇.docx
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1、校本课程教学工作总结10篇 校本课程教学工作总结1 苍溪县高坡镇初级中学校第10届秋季球类运动会 总 结 高坡中学第10届秋季球类运动会于10月8日在学校篮球场竞赛起先,经过7天的惊慌竞赛,于10月17日圆满结束。 本次竞赛在学校领导和各班主任的大力支持以及广阔同学们的主动参加下,共有14支代表队参赛。竞赛以班级为单位各班级为代表队报名参赛,分组单循环依据积分决出了各组别的前三名。经过惊慌有序的竞赛,最终9.3班、8.3班、7.1班勇夺各组第一名,9.6班、8.2班、7.3班、9.2班、8.1班、7.2班以及9.1班、8.4班分别获得了名次奖及体育道德风尚奖及优秀组织奖。 竞赛中,各个参赛队发
2、扬不怕苦、不怕累的精神,仔细打算、刻苦训练,很多队员在竞赛中表现出敢于拼搏、不认输的竞赛作风,赛出了风格,赛出了成果。特殊是9.3班和8.3班代表队。本次球类运动会增加了广阔学生的集体主义观念,增加了各班级体的活力和凝合力,增加了团结,促进了沟通,鼓舞了学生的斗志,激昂了精神,使篮球运动成为学生的一种健康的熬炼方式得以顺当开展。 当然,在本次竞赛中也暴露出一些不尽人意的地方:如篮球竞赛前不会做打算活动,导致个别班级学生出现受伤;篮球意识差,基本的站位和发边线球都不是很理解等等。在下一步的教学训练中我们应当从以下几个方面着手: 1、接着加强基本技术训练。2、提高每个队员在相应位置的投篮命中率。3
3、、全面提升全队的整体防守实力。4、提高全体队员的身体素养与爱护球的意识。5、组织全体队员多观看 各种竞赛。 本次竞赛,既提高了同学们的球技,又培育了同学们团结、拼搏的精神,同时也营造了良好的文化体育氛围,丰富了课余生活,同时赐予热衷于篮球的同学一个展示自我的机会;使他们相识激烈竞争的存在与团结合作的精神,培育学生的竞争意识和团结意识;通过活动的开展,让学生真正相识了篮球运动、熬炼了身体,使球类运动在我校得到了长足的发展。充分展示了我校主动开展阳光体育的成果,赢得了老师和家长的好评。只要我们体育老师踏踏实实的工作,在学校领导和班主任的大力支持下,我信任,高坡中学的体育肯定会更加绚丽辉煌。 校本课
4、程教学工作总结2 本学期我担当高二年种植与养殖技术校本选修课程的教学,作为一门校本课程,重点在于让学生学一点有关种植与养殖的一些基础学问,为部分学生将来走上社会,发家致富,自主创业供应一点思路。回顾本学期工作,总结如下: 一、工作状况 1、依据课程标准,制定教学安排。 作为一门试验课程,对于教材,我并不非常熟识,加之学生没有教材,为了更好的完成教学任务,我仔细探讨教材内容,严格根据国家下发的课程标准,制定相应授课安排,力求保质保量完成任务,提升学生的思想素养 2、仔细备课 本门课的重点内容在于驾驭相关的基础学问,如何引领学生走上正确对待种植与养殖技术是本门课的重点,为此,我大量的想关门教材,利
5、用网络搜寻案例,仔细备好每一堂课,备教材、备学生、备教法,力求在课上完成授课任务,并获得相应效果 3、精减作业,全批全改 为减轻学生课业负担,为给考察性学科让路,本学期,我尽量削减学生作业量,尽量避开课下布置作业,并做到全批全改,了解每名学生在学习过程中心理、思想发生的改变 4、利用网络资源,开拓课程学问面 本课程开放性较大,学生思维活跃,为应对课堂中出现的各种状况,我利用现有网络资源,与其他老师沟通、沟通,并随时更新自己在授课中的反思,取已之长、补己之短。 二、阅历和体会 作为一门校本选修科目,要想让学生获得学问,就必需利用好上课时间,如何在有限的时间获得最大的效率是本课须要解决的一个重要问
6、题,本学期,在授课过程中,我引入大量实例,加强与学生互动沟通,激发学生的学习爱好,使学生主动学习学问,取得了良好的效果 三、问题和教训 1、部分学生仍存在对学科的偏见心理,对本门学科的学习从思想上不重视 2、因没有考试压力,学生对学习的内容巩固效果较差 3、由于社会现实的缘由,学生对学过的一些内容无法应用于实践 四、今后努力方向 1、进一步探讨教材,做到细备精讲 2、探讨学生心理,从激发学生的爱好入手,努力使学生主动学习 3、重视理论学问应用于实践 一年的时间,我陪伴着七年级学生完成了本门科目的学习,有得有失,更多的是看到学生的成长,今后,我会再接再厉,完成好校本课程的教学工作。 校本课程教学
7、工作总结3 校本课程是以学校为基地进行开发的课程,它是老师依据学生的须要,学生的爱好,本着以人为本的原则自主开发的课程,它的开发主体是老师。在学校领导的高度重视下,我校以学生的发展为指导思想,主要进行了手工折纸和陶泥陶艺教程,现将本学期的工作总结如下: 一、落实校本教研制度 学校组织并确定探讨内容,全体老师共同参加的教学探讨活动。如:教学年会、论文沟通、教研论坛、专题讲座、专家报告。教学分析、课例展示、专题探讨、教学工作阶段小结。 其次是“课的探讨”,课的探讨始终作为我校教学探讨的中心活动,包括老师的备课、说课、听课、评课的全过程的探讨,其中老师的备课和说课作为组内教研活动的重点。学期内由各学
8、科分管主任对教学现状进行分析,对典型的课进行专题分析和指导。 二、重视老师个人学习和反思: 老师要形成读书学习与反思的习惯,增加探讨意识,以探讨者的眼光谛视分析和解决自己教学实践中遇到的真实问题,克服被动性、盲目性;把日常教学工作与教学探讨融为一体形成一种新的老师职业合理方式,促进老师职业道德与专业水平的提高,本着以上宗旨,学校详细做法如下: 观念是教化教学活动中最首位的。观念是行动的灵魂,一切先进的教学改革都是从新的教化观念中生发出来的,确立新的教化观念,是课程改革的首要任务。因此,在校本培训中我们把打造新课改理念放在了学校课程改革试验的首要位置。 三、以崭新的老师评价,激励老师专业成长和教
9、学水平提高。 在新课改中做为教学过程中重要的一环,教学评价也应建立起一种促进老师学生共同发展为目标的评价新模式。 我们认为:新的对老师评价模式,要以事业心、责任感为核心,引导老师结创新精神和探究实力的偏爱和关注,新模式应强调老师评价的建设性和激励性,尤其重视老师的自我评价。因此,我校将“建立以老师自评为核心的老师评价”做为新课改一项重要任务。 总之,课程改革任重道远。老师则是课改成败的关键,因此以新课程的理念为指导,对学校的校本教研工作长抓不懈,才能为课改供应坚实的基础和有力的保障。 校本课程教学工作总结4 校本课程是以学校为基地进行开发的课程,它是老师依据学生的须要,学生的爱好,本着以人为本
10、的原则自主开发的课程,它的开发主体是老师。在学校领导的高度重视下,我校以学生的发展为指导思想,主要进行了手工折纸和陶泥陶艺教程,现将本学期的工作总结如下: 一、落实校本教研制度 学校组织并确定探讨资料,全体老师共同参加的教学探讨活动。如:教学年会、论文沟通、教研论坛、专题讲座、专家报告。教学分析、课例展示、专题探讨、教学工作阶段小结。 其次是“课的探讨”,课的探讨始终作为我校教学探讨的中心活动,包括老师的备课、说课、听课、评课的全过程的探讨,其中老师的备课和说课作为组内教研活动的重点。学期内由各学科分管主任对教学现状进行分析,对典型的课进行专题分析和指导。 二、重视老师个人学习和反思: 老师要
11、构成读书学习与反思的习惯,增加探讨意识,以探讨者的眼光谛视分析和解决自我教学实践中遇到的真实问题,克服被动性、盲目性;把日常教学工作与教学探讨融为一体构成一种新的老师职业合理方式,促进老师职业道德与专业水平的提高,本着以上宗旨,学校详细做法如下: 观念是教化教学活动中最首位的。观念是行动的灵魂,一切先进的教学改革都是从新的教化观念中生发出来的,确立新的教化观念,是课程改革的首要任务。所以,在校本培训中我们把打造新课改理念放在了学校课程改革试验的首要位置。 三、以崭新的老师评价,激励老师专业成长和教学水平提高。 在新课改中做为教学过程中重要的一环,教学评价也应建立起一种促进老师学生共同发展为目标
12、的评价新模式。 我们认为:新的对老师评价模式,要以事业心、职责感为核心,引导老师结创新精神和探究本领的偏爱和关注,新模式应强调老师评价的建设性和激励性,尤其重视老师的自我评价。所以,我校将“建立以老师自评为核心的老师评价”做为新课改一项重要任务。 总之,课程改革任重道远。老师则是课改成败的关键,所以以新课程的理念为指导,对学校的校本教研工作长抓不懈,才能为课改供应坚实的基础和有力的保障。 校本课程教学工作总结5 一个学期的校本课程又结束了,回想本学期的教学,有苦也有乐,经过对校本课程的总结,我也找到了今后努力的方向,有了自我的看法与相识。 1、学生现状分析 本学期我带的是四到六年级的计算机课程
13、,这学期参与校本课程的学生共有22人,这些学生基本上是新的学生,并且六年级中占多数。在学期初分组时将学生进行合理的安排,高年级与低年级的相搭配,原先学过的与新学生相搭配,学有余力的与相对薄弱的相搭配。在这个班中有很多学校“知名的人物”,调皮是出名的,在分组时将这些学生都调配开,分散在不一样的位置,这样能够保证课堂的纪律。 2、学生的管理 校本课程中的学生是各个班的学生,在管理上就要求老师多下功夫,在学生平常的管理中,我采纳了学生“自治”的方法,用学生来管理学生,每个班有一名负责的学生,每一天报告学生的人数以及没有来的学生的缘由,这样保证学生在老师的视线之内,人数清。选好小组长,学生中有了小老师
14、。伙伴教学的模式初步构成,这样学生的学习爱好提高了,老师也有了小助手。 3、课程的选择 针对学生的实际情景,课程的选择也是一个重要的问题。本学期是以photoshop的图片处理为教学资料,加上了中国传统包粽子的动手活动。在校本课程资料的选择上既要让学生感爱好,又要让学生有作品,看到他们的成长过程,让他们时刻都有成就感。 4、学具的打算 计算机课和其它课程不一样,每一次课程的资料只能保存在计算机中,机房的计算机是大家共用的,有时会出现资料删除的现象,针对这一情景,在学期初我教给学生将每课的作品上传给老师,这样学生能够记录下自我的每一次成长的历程。为了更好地记录学生学习的资料,培育学生好的学习方法
15、,构成良好的学习习惯,在课堂上还要求学生记笔记,学习资料要求学生全部记录下来。 5、教学的设计 在教学设计方面老师先进行讲授,基础理论学问的传授依靠老师,实践操作须要学生自行解决,在教学中每节课设置相关任务,每节课都有不一样的主题,经过自主操作、团体探讨解决问题,针对不一样的学生,我采纳不一样的教学方法,三年级的学生遇到问题老师适当帮忙解决,高年级的学生主要经过探讨自我解决。这样充分熬炼了学生的学习本领。 6、个人学问的提高 “要给学生一滴水,老师要有一桶水;要给学生一碗水,老师要有源源不断的水源;要给学生泉水,就要教学生找寻水源的方法”。老师的学问对学生也是至关重要的,我利用课余时间刻苦钻研
16、专业学问,不断充溢自我,让自我的教学技能更有深度与广度。带领学生参与计算机表演赛,共有4名同学获奖,老师评为优秀指导奖。 有思索就有前进的动力,下学期的校本课程会有一个崭新的面貌。 校本课程教学工作总结6 篮球精神教我主宰人生 -大一下学期篮球课心得总结 时间犹如滚滚而逝的流水,轻轻地来,然而却匆忙的走。回眸间,又一个学期就即将在短暂之中画上句点。但在这短暂之中我看到了许多的灯火阑珊,让我进一步接触了心仪已久的篮球,更让我感悟到了很多的包含在篮球中的财宝。 篮球始终是我比较宠爱的体育运动。因为我感觉它的协调性、节奏性、对抗性等都具有极高的欣赏价值我而且能够让人很好的伸展发泄自己,还能增加体质,
17、可以使人从惊慌的状态得到放松,促使身心的健康发展,更能够从体能上得到熬炼。中学时候也常和一帮挚友玩球,但终究玩多过其他,我从未真正的去学过篮球,这学期的篮球课让我实现了这个心愿。 本学期的体育课堂气氛很活跃,老师上课风趣幽默,不仅教了我们许多专业学问,更以挚友的身份跟我们沟通,还在课下沟通中为我们在关于学校生活将来发展等问题中指引迷津,让我们受益匪浅。 我知道了看似简洁的基本动作都包含着许多技巧。我并不是专业的篮球选手,所以对这些技巧知道得也不多,但通过这学期的学习,我很好的驾驭了运球、传球(胸前传球和击地传球)、三步上篮等基本技巧,这些是我以前自己玩球不能达到的。 我还知道了篮球是一个虚实结
18、合的运动,所谓实,就是硬件基本功;而所谓虚,就主要包括晃人、虚上、转向、假摔等在真正实战比 赛中必需的技能,还有一些技战术的介绍,由于是女生班,大家基本都没有基础,只能从初级学起,没有学到这些较高层次的东西,但是老师介绍给我们的这些学问让我们更加对篮球这项运动的魅力有所了解,更加喜爱篮球。 最重要的一点是,篮球是一种精神。它不仅可以磨练人的意志,还可塑造人的品行。从小我就在爸爸的影响下喜爱观看NBA竞赛,随着年龄的增长和对NBA关注时间的的增加,我越来越意识到那种在每个美职篮运动员尤其是超级巨星身上所散发出来的篮球精神的强大。说到此,我就不得不科比和即将接近尾声的季后赛中的精彩。科比毫无疑问是
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