国培简报（第二期）.ppt

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1、2014年年12月月18日日 商洛市小学培训简报第二期商洛市小学培训简报第二期 主编：主编： 李小平（英语组）李小平（英语组）指导教师寄语指导教师寄语 日月如梭，光阴似箭，日月如梭，光阴似箭，2014年国培让我们与研修网结缘，转眼间又到了 2 0 1 5 年 . 因 为 国 培 ， 我 们 有 了 共 同 的 梦 想 ， 因为国培，我们同甘共苦。从从10月月16日日开始，我们商洛市小学英语班的学员在完成自己本职工作的基础上，克服诸多困难，积极投身国培，虚心聆听专家讲座，认真讨论，谨慎回帖，短短不到一个月的时间，大家就取得了很大的成绩。 作为学科 组 的 指 导 教 师 ， 看 到 这 一 幕

2、， 真 的 很 感 动 ， 也 真 心 替 大 家 高 兴 。 感谢国培，感谢研修网，为我们一线教师排忧解难，让我感谢国培，感谢研修网，为我们一线教师排忧解难，让我们 用 自 己 的 智 慧 演 绎 着 教 学 生 涯 的 精 彩 。们 用 自 己 的 智 慧 演 绎 着 教 学 生 涯 的 精 彩 。教材的编写与学生生活实践不符，教材的编写与学生生活实践不符，语言缺乏真实的语言环境。语言缺乏真实的语言环境。 美式、英式混合音标导致老师、美式、英式混合音标导致老师、学生出现发音混乱现象。学生出现发音混乱现象。 学生英语词汇学习的困难，学习学生英语词汇学习的困难，学习之后就忘，学了不会用。之后就忘，学了不会用。