第35课 明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です语法课件--高中新版标准日本语初级下册 (1).pptx

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1、一、接续：小句表假定，译为“要是，就”“如果，就”接续情况接续形式注意点肯定形2/名 形1 V-否定形2/名形1V-礼貌体接续形2/名 1.一类形容词后续时不可用礼貌体2.礼貌体表达情况下无否定形式V-u的五个基础考点二、5个基础考点总结考点1：表示基于前项已发生的情况下做出的假设。由于是由形+改造而来，所以使用表示假设的时候，是以前项已发生为前提做出的假设。Eg:中国行、知。二、5个基础考点总结考点2：【、】表示偶然发现某种新情况，常带有吃惊、惊讶,意外等语气。Eg: 1.朝起、外真白。 2.箱開、小鳥飛出。考点注意点：1、使用表示偶然发现时，后项动词要使用过去式，但若动词为/时保持不变。2

2、、表示偶然发现时，三者完全一致。请提前记忆！V-、 （35课）V、 （31课）V-（）、（40课）二、5个基础考点总结考点3：/ / /（如果就好了）（仅可以使用，表示提议、希望等）Eg: 1.少雨降。 2.分、自分。 3.問題先生聞。考点4：非同一主体相继进行的两个动作。Eg: 1.薬飲、風邪治。 2.朝時起、子犬走。考点注意点：1、表示相继发生时，/不限制主语是否一致。（请超前学习39课语法1！）2、表示相继发生时，前后主语必须一致。（回顾31课语法1）3、表示相继发生时，前后主语不一致。二、5个基础考点总结考点5：可表示不可能的假设/违背现实的假设。Eg: 1.子供時代戻、勉強。 2.鳥

3、、青高空飛。 3.女、仕事。二、5个基础考点总结n 高考真题：1.話( )一壊。A洗 B洗 C洗 D洗2.箱開、中人形( )。A入 B入 C入 D入3会議室( )、。A B入 C入 D入4.先生聞（）。A B C DEg: 時間、映画見行。 勉強忙、休日休。 簡単、一生懸命勉強。 僕、夜寂寝。u【】表让步，译成“即使也”【/】译成“无论多么也”请体会二者语气差异：1.（）反対人多、自分意見言。2.（）遅大丈夫。u【】表让步，译成“即使也”n 高考真题：1.集合問題、（）待田中。 2.貧（），家族一緒暮一番。 3.日本語、()話。 4.()人何言、言信。 5.5.我慢()、涙止。思思思思Eg:簡単問題、子供。難問題先生。、見欲。5時。7時電車間合。u【】表示举例。1、表示极端举例（助词+也成立），可译为“即使如此，结果也是一样”2、表示一般随意列举，随意列举出有代表性的一项，用于提议。【表提议】（不用与过去时态）Eg: 。日曜日、映画見行。（要不这个星期天我们去看个电影啥的吧。可以是看电影，也可以做别的。仅提供一种周末出行的思路。）Eg. （好不容易）武漢来、热干麺食。（好不容易来一趟武汉，不吃点热干面啥的吗？言外之意豆皮糊汤粉啥的也可以的。）u【】表示举例。n 高考真题：1.雨降、（ ）乗行。A B C D2.5時。( )7時電車間合。A B C D