2022年英语中的五种基本句型 .pdf

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1、南京市第十三中学高一暑期衔接课教学案1 英语中的五种基本句型【教学目标】1.简单了解五种基本句型的构成。2.发现句子之间的联系，找出句子的基本规律。3. 进一步了解五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。【学习指导】英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、 省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：基本句型一： + （主谓）基本句型二： + + （主系表）基本句型三： + + （主谓宾）基本句型四： + +IO + （主谓间

2、宾直宾）基本句型五： + + + （主谓宾宾补）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页南京市第十三中学高一暑期衔接课教学案2 基本句型一 +（主谓）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。（不及物动词）1. Time 2. The moon 3. The man 4. We all 5. Everybody 6. I 7. They 8. He 9.He 10.They flies. rose. cooked. eat, and dri

3、nk. laughed? woke. talked for half an hour. walked yesterday is playing have gone 基本句型二 + +（主系表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, feel,smell,taste,sound等属一类，表示情况； get, grow, become, turn,go 等属另一类，表示变化。 be 本身没有什么意义,只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分

4、词义另:stay,prove,remain,stand 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页南京市第十三中学高一暑期衔接课教学案3 （是系动词）(表语 ) 1. This 2. The dinner 3. He 4. Everything 5. He 6. The book 7. The weather 8. His face is smells( 闻) fell looks is is became turned an English dictionary. good. happy. different. tall

5、and strong. interesting. warmer. red. 基本句型三 + +（主谓宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。（实义动词）(宾语) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页南京市第十三中学高一暑期衔接课教学案4 1. Who 2. She 3. He 8. He 5. They 6. Danny 7. I 4. He knows laugh at understands m

6、ade ate likes want said the answer? her. English. cakes. some apples. donuts. to have a cup of tea. Good orning. 基本句型四 + +IO +（主谓间宾直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。（及物）（多指人）（多指物）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

7、- - - - -第 4 页，共 8 页南京市第十三中学高一暑期衔接课教学案5 1.He 2. He 3. He 4. He 5. I 6. I 7. I 8. He passed cooked brought bought showed gave told showed him her husband you her him him him me a new dress. a delicious meal. a dictionary. nothing. my pictures. a hand. how to run the machine. that the bus was late. 基本

8、句型五 + + +（主谓宾宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。（及物）（宾语）（宾补）1. We 2. They 3. They 4. They 5. What 6. We 7. He 8. I keep painted call found makes saw asked saw the table the door supper the house him him me them clean. green. dinner. dirty. sad? out. to come back soo

9、n. getting on the bus. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页南京市第十三中学高一暑期衔接课教学案6 典型例题分析1.They work hard. 主+ 谓2.The flower is dead. 主 + 系 + 表3.Plants need water. 主 + 谓 + 宾4.He gives me some seeds. 主 + 谓 + 直宾 + 简宾5.We should keep the plants in the shade. 主 + 谓 + 宾 + 宾补6.Many animals

10、live in trees. 主+ 谓除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五（ v+o+o.c ）为例：We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。We found the great hall full of students and teachers lis

11、tening to an important report. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。We found the great hall full of students and teachers listening to an important 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页南京市第十三中学高一暑期衔接课教学案7 report made by a comrade from the Peoples Daily on current affairs in East Europe. 我们发现大

12、礼堂坐满了学生和教师， 在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例：Hes getting angry. (S V P) He got through the window. (S V O) Youll get a surprise. (S V O) He got his shoes and socks wet. (S V O C) He got himself into trouble. (S V O C) He got her a splendid present. (S V O O) 在句子中词类和

13、词的位置也影响句子的句型和意思: I found the book easily 。我很容易地找到了这本书。 (S V O M ）I found the book easy. 我觉得这本书很容易。（S V O C）I have to do something. 我得做点事。I have something to do. 我有点事做。练习：题一指出下列各句属于哪种基本句型1. They are students （）2. The flowers turn red in Spring. ( ) 3.The boys laughed. ( ) 4. We study English. ( ) 5.

14、The teachers asked me two questions. ( ) 6. We all call him Xiao Li. ( ) 7.China is a socialist country. ( ) 8. The sun rises in the east. ( ) 9. We gave him a hearty welcome. ( ) 10.Lei Feng died young. ( ) 11. I saw him going upstairs. ( ) 12. It is not a pen. ( ) 13. Only in that way, can we lear

15、n English. ( ) 14. One must do one s duty. ( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页南京市第十三中学高一暑期衔接课教学案8 题二把下面句子翻译成英语并指出是哪种句型1. 这辆自行车是黄色的。2. 地图在我们教室的墙上。 3她看上去很年轻。4孩子们喜欢玩雪。 5他们想看电视。 6她把所有的照片给她朋友们看。7他给予了我们许多帮助。8李先生给我们带来了一些彩纸9我们将要你开你那辆小汽车。10我们称我们的校长为聪明人。并列句并列句 (compound sentence) 由两个或

16、两个以上的简单句并列而成.例: 1. This bag is blue and that one is red. 2. Hurry or you won t make the train. 3. Honey is sweet, but the bee stings.( 刺) 结论:常见的并列句结构是 : 简单句 +并列连词 +简单句 .这种简单句常被叫做分句.并列连词之间可用逗号 ,也可不用逗号 . 1. I had a drink, then I went home. 2. He was angry, nevertheless he listened to me. 3. I want to

17、go to the party, however, I have no transport. 4. I am busy today, so can you come tomorrow? 结论: 并列分句也可用连接副词连接. 简单句 +连接副词 +简单句常见的并列连词和连接副词有: and, but, so, or, nor, therefore, yet, however, then, as well as, not only but also, bothand, either or, neither nor. 复合句复合句由一个主句和一个或一个以上的从句组成。从句包含名词性从句 （包括主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句），副词性从句即状语从句，和形容词性从句即定语从句。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页