全神贯注课件2.ppt

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1、全神贯注全神贯注人教新课标人教新课标 四年级语文四年级语文 下册下册 第七单元第七单元奥古斯迪奥古斯迪罗丹罗丹AugeusteAugeuste Rodin Rodin (1840-1917 (1840-1917）法国著名雕塑家法国著名雕塑家 罗丹罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。生于一个贫穷的基督教家庭。他的父亲是一名警务信使，母亲是他的父亲是一名警务信使，母亲是穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把他送进他送进巴黎美术工艺学校巴黎美术工艺学校。姐姐。姐姐玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿费

2、，因此罗丹从小就深深地敬爱他费，因此罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐。的姐姐。 他同情底层劳动人民，开他同情底层劳动人民，开创了一个全新的时代，创作了一创了一个全新的时代，创作了一种全新的艺术手法。他的作品所种全新的艺术手法。他的作品所体现出的思想和精神魅力，永远体现出的思想和精神魅力，永远带给人以深沉的美，启迪着人们带给人以深沉的美，启迪着人们不停地思考。不停地思考。罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大师。他一生攀登，终于登上米开师。他一生攀登，终于登上米开朗基罗之后的又一高峰。朗基罗之后的又一高峰。1.“1.“全神贯注全神贯注”是什么意思是什么意思? ?2.2.谁全神贯注地

3、干什么谁全神贯注地干什么? ?3.3.他怎样全神贯注他怎样全神贯注? “全神贯注”是全部精神高度集中的意思。 课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。 细读课文，找出具体描写罗丹全神细读课文，找出具体描写罗丹全神贯注工作的小节，认真体会通过怎样的贯注工作的小节，认真体会通过怎样的动作、语言、神态等特点表现他动作、语言、神态等特点表现他“全神全神贯注贯注”的。的。 “罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。” 这句话写了罗丹修改时的动作和语言。这是罗丹在远处望，近处瞧，仔细观察，

4、认真思考“左肩偏了点儿”该怎样修改，嘴里还叨唠着修改方案什么的。“忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。”注意“异样”和“激烈”两个词语的含义和作用。“异样”的眼光是指不同寻常的眼光，这是通过描写罗丹的神态，反映他想到了一个比较满意的修改方案。“激烈的争吵”是有可能指方案又感到不成熟，可用可不用，还在推敲之中呢。“他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动” “踩得吱吱响”，“不停地挥动”是通过写脚的动作的重量大，手的动作的连续不断，反映此刻罗丹工作的紧张和热烈。“一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。”“一刻钟过去了”，“半小时过去了”，“大约过了一个小时”“他像喝醉酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了” “对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。” 罗丹作品介绍罗丹作品介绍行走者行走者加莱义民加莱义民巴尔扎特巴尔扎特沉思沉思上帝之手上帝之手思想者思想者课外延伸 课外搜集更多罗丹的作品，与同学一起交流。