散步优秀课件.ppt

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1、散 步莫怀戚nnshsh chichiq ql ln n嫩嫩芽芽霎霎时时拆拆散散熬熬过过分分歧歧水波水波粼粼粼粼读准字音，看清字形读准字音，看清字形oo各得其所各得其所：每一个人或事都得到合适的安顿。1.学会用简洁的语言复述课文内容。 2.体验家庭责任感和社会责任感，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。学习目标C、散步的地点是：散步的地点是：田野田野A、散步的人是：散步的人是：我、我的母亲、我的妻子和儿子我、我的母亲、我的妻子和儿子初春初春B、散步的季节是：散步的季节是： D、记叙的事情是：记叙的事情是：祖孙三代在初春的田野里散步祖孙三代在初春的田野里散步 1.1.理一理理一理 说一说说一说 弄

2、清课文的内容。文章写了一件什么事情？请同学按下列要求复述。弄清课文的内容。文章写了一件什么事情？请同学按下列要求复述。（1 1）从）从“我我”的角度复述的角度复述（2 2）从母亲的角度复述）从母亲的角度复述（3 3）从）从“我的儿子我的儿子”的角度复述的角度复述（4 4）从）从“我的妻子我的妻子”的角度复述的角度复述2. 2. 写一写写一写 评一评，把握人物形象。你最喜欢文中的哪个人物形象？（选择文中的某评一评，把握人物形象。你最喜欢文中的哪个人物形象？（选择文中的某一个人物，谈谈你喜欢的原因。）一个人物，谈谈你喜欢的原因。）提示：按这样的句式说话：提示：按这样的句式说话： 我最喜欢文中的我最

3、喜欢文中的 ，他（她）是个，他（她）是个 人人 ，因为在散步这个主要事，因为在散步这个主要事件中，他（她）件中，他（她） 。3.3.试着给文章拟一个标题，并说明你的标题能够表示出你读出了课文的味道。你认为我试着给文章拟一个标题，并说明你的标题能够表示出你读出了课文的味道。你认为我们拟的标题与课文原题比起来哪个更好？为什么？们拟的标题与课文原题比起来哪个更好？为什么？读课文，用心感受画面，并思考：读课文，用心感受画面，并思考：返回如：三代同行：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。幸福的家庭 亲情无边 分歧 大路小路 责任 背起整个世界春意 呵护

4、 生命，生命 小事情深 选择 温馨瞬间四、展示提炼 拓展延伸1、如果把母亲冷落在家，散步就带着老婆孩子，那会怎么样？2、如果你是文中的“我”，爽快地毫不犹豫地依从儿子走小路，那会怎么样？3、联系生活，你从本文的阅读中悟出了什么道理？让爱住我家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈爱是不吵架 常常陪我玩耍我爱我的家 儿子女儿我的他爱就是忍耐 家庭所有繁杂我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她爱就是付出 让家不缺乏让爱天天住你家 让爱天天住我家没有哭泣 不会惧怕 因为有爱住我们的家让爱天天住你家 让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈爱是不嫉妒 弟弟有啥我有啥我爱我的家 儿子女儿我的他爱就是感谢 不记任何代价我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她爱就是珍惜 时光和年华让爱天天住你家 让爱天天住我家没有哭泣 不会惧怕因为有爱住我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家五、课后作业、真诚行动：、真诚行动： 回家为自己的父母、家人做一件事：捶回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步 、抒写心情：、抒写心情： 请以请以“亲情亲情”为主题，写一段为主题，写一段5050字以内字以内的温馨语句，写在自制的卡片上送给你的亲的温馨语句，写在自制的卡片上送给你的亲人。人。