酸的化学性1.docx

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酸的化学性质反思德阳中学 董世春本堂课的总体设计思想是以实验为基础，老师设计好实验方案，通过学生亲自操作，现象观察，交流对比，进而得到普遍性的结论，上升到理论高度，再以该理论解决生活中的一些实际问题，感受学习、探索的成功和喜悦。本堂课基本达到上述目的，但在具体细节的处理上还欠佳，使得某些学生的参与度不高。整堂课知识容量庞大，节奏较快，初步达到理解、认知的效果，但要使学生掌握知识并具有变通加以应用的能力还需要后续再强化。在以后的教学中，要知识与能力并重，更多的要让学生感受到自我能力提升的喜悦感。