背影李小霞.ppt

《背影李小霞.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《背影李小霞.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、授课人：李小霞授课人：李小霞 一、这篇文章记叙的主要内容是什一、这篇文章记叙的主要内容是什么？么？回顾旧知二、背影在文章中共出现了几次？二、背影在文章中共出现了几次？三、三、背影背影中作者流了几次泪？中作者流了几次泪？ 二、背影在文章中共出现了二、背影在文章中共出现了几次？几次？怀念父亲点出背影望父买橘刻画背影父子分别惜别背影结尾思念再现背影返回 一、这篇文章记叙的主要内容是什么？ 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口车站分别的情景返回 三、三、背影背影中作者流了几中作者流了几次泪？次泪？ 徐州见父悲痛的泪徐州见父悲痛的泪 望父买橘感动的泪望父买橘感动的泪 父子分手惆怅的泪父子分手惆怅的泪 北京思父

2、伤心的泪北京思父伤心的泪 你认为哪段写得最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 导入新课 赏析赏析“为子买橘为子买橘”这一段。这一段。重点赏析重点赏析 一、作者是怎样描写刻画父亲买橘子一、作者是怎样描写刻画父亲买橘子时的背影？时的背影？ 明确：明确：1、首先写了父亲的衣着、首先写了父亲的衣着 （1）衣着突出什么颜色？）衣着突出什么颜色？黑色黑色 （2）为什么突出黑色？）为什么突出黑色？ 黑色给人压抑沉重的感觉，穿黑色衣服与他黑色给人压抑沉重的感觉，穿黑色衣服与他家死了亲人有关，可见这是一个沉重的背影！家死了亲人有关，可见这是一个沉重的背影！ 2、其次写了父亲走路的姿势、其次写了父亲走路的姿势 （

3、1）作者用了一个什么词描写父亲走路）作者用了一个什么词描写父亲走路的姿势？的姿势？蹒跚蹒跚 （2）这个词是什么意思？）这个词是什么意思？ （3）用这个词体现作者当时怎样的心情？）用这个词体现作者当时怎样的心情？ 走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会碰着，一定令人十分担心。可小心就会碰着，一定令人十分担心。可见这是一个蹒跚的背影！见这是一个蹒跚的背影！二、作者又写了什么？二、作者又写了什么？父亲爬月台父亲爬月台 （1）作者是怎样描写的？这句话运用了什么描）作者是怎样描写的？这句话运用了什么描写方法？写方法？动作描写动作描写 （2）作者运用了哪些动词？）作者运用了哪

4、些动词？ 攀、缩、倾攀、缩、倾 思考：思考：为何用为何用“攀攀”不用不用“抓抓”？ 因为没有东西可抓，只能用手按住月台，然因为没有东西可抓，只能用手按住月台，然后用力支撑起身体向上后用力支撑起身体向上“攀攀 ”，这需要力量，而，这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一个一个上了年纪的父亲，这一个“攀攀”是多么令人是多么令人揪心啊！揪心啊！ 用用“缩缩”字有什么好处？字有什么好处？ “缩缩”字说明无处可蹬，脚悬空中，字说明无处可蹬，脚悬空中，这样全身的力量全在手上，如果手掌支这样全身的力量全在手上，如果手掌支撑不住，那就有摔下去危险，这时，儿撑不住，那就有摔下去危险，这时，儿子的心情该是多么的紧张

5、啊！子的心情该是多么的紧张啊！ “倾倾”字的巧妙之处字的巧妙之处 表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子，可见这是个艰难但又十分努力的样子，可见这是个艰难的背影！的背影！父亲对儿子的关怀，除了父亲对儿子的关怀，除了为儿子做这么多琐碎的事情为儿子做这么多琐碎的事情外，还以什么样的方式表达外，还以什么样的方式表达爱？爱？语言语言品味语言品味语言父亲在文中共说了几句话父亲在文中共说了几句话?请把这几句话请把这几句话找出来。找出来。1、事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。、事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。2、不要紧，他们去不好。、不要紧，他们去不好。

6、3、我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。、我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。4、我走了，到那边来信！、我走了，到那边来信！5、进去吧，里边没人。、进去吧，里边没人。这几句朴实而简洁的话包含着父亲怎样这几句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。的深情？请具体说明。 1、事已如此，不必难过，好在天无绝人之、事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。路。 这是父亲在安慰儿子，怕家庭的变故这是父亲在安慰儿子，怕家庭的变故会影响儿子的学业，父亲表面上比较想的会影响儿子的学业，父亲表面上比较想的开，实际上把悲痛压在心底，不让儿子看开，实际上把悲痛压在心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲！

7、到，这是一个多么善良的父亲！ 2、不要紧，他们去不好。、不要紧，他们去不好。 父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 3、我买几个橘子去，你就在此地，不要、我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。走动。 父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽

8、够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。真是无微不至。 4、我走了，到那边来信！、我走了，到那边来信！ 惦念路途平安，要等到儿子回到北京惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。来信报平安，才能放心。 5、进去吧，里边没人。、进去吧，里边没人。 走了几步就回头，可见心里还是惦走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想

9、到儿子所带记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。想。 小结：从朴实的语言当中我们可以体会小结：从朴实的语言当中我们可以体会到父亲对儿子的关怀和体贴，这就是伟到父亲对儿子的关怀和体贴，这就是伟大的父爱！大的父爱！思考儿子理解父亲的深情了吗？ 理解：三次流泪，两次自责理解：三次流泪，两次自责 （1）望父买橘）望父买橘感动的泪感动的泪 （2）父子离别）父子离别惆怅的泪惆怅的泪 （3）含泪读信）含泪读信伤心的泪伤心的泪 （4）太聪明了，太过分了）太聪明了，太过分了后悔自后悔自责责课堂小结课堂小结 同学们，至爱亲情是我们拥有的无比宝贵同

10、学们，至爱亲情是我们拥有的无比宝贵的财富，一桌准备好的饭菜，一件放在床的财富，一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀，话，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀，正像父亲的背影，永远感动着我们！让我正像父亲的背影，永远感动着我们！让我们对他们说一声：我爱你们！我理解了你们对他们说一声：我爱你们！我理解了你们！们！布置作业布置作业 1：今天我要布置一个特殊的作业：今天我要布置一个特殊的作业 ，请同学，请同学们回到家里，们回到家里， 用自己独特地方式向你的父用自己独特地方式向你的父母、亲人表达你对他们的理解，给

11、父母夹母、亲人表达你对他们的理解，给父母夹一次菜，倒一杯水，洗一次脚一次菜，倒一杯水，洗一次脚好吗？好吗？ 2：请模仿课文第六段描写一个你熟悉的人：请模仿课文第六段描写一个你熟悉的人物的背影？物的背影？那是我小时侯那是我小时侯常坐在父亲肩头常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后等我长大后山里孩子往外走山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老都说养儿能防老可儿山高水远他乡留可儿山高水远他乡留都说养儿为防老都说养儿为防老可你再苦再累不张口可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋愿天下父母平安渡春秋歌曲欣赏