幼儿园教师师德师风教育活动方案最新六篇.docx

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1、幼儿园教师师德师风教育活动方案最新六篇幼儿园老师师德师风教化活动方案 篇1 为贯彻教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法精神，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，依据我园的详细状况，制定本方案。 一、指导思想 坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教化创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实老师职业道德建设的若干文件精神，推动我园老师队伍整体素养的提高，丰厚我园教化底蕴，快速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现教化好幼儿、服务好家长之目标。 二、任务目标 (一)老师目标 1、老师要对老师职业道德有更深化更清楚的相识。理解师德对教化教学的

2、意义和作用。 2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。 3、亲密与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满足，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。 4、争做师德标兵。 (二)、集体目标 1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。 2、相应建立推动师德建设的有效机制。 3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、)的不满。 4、培育、挖掘、树立一批师德先进典型。 5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教化综合评估中的地位和名次。 三、方式方法 从加强学习、提高相识入手，根据抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自

3、身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。 1、从贯彻科学实践发展观重要思想的角度，充分相识师德建设的重要性 指出：我国广阔老师要领先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。并提出了志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进的殷切希望和要求。充分体现了党和国家领导人对教化对老师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满意人民群众的教化要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使孩子接受到质量更好的教化。 2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推动师德建设 逐步建

4、立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核老师的职业道德状况、教学看法和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优嘉奖结合起来，对违反师德规定的要进行必要指责教化和相应惩罚，情节严峻并造成重大影响的要实行一票推翻制同时追究责任、肃穆查处。 3、提高自身修养，在时间中锤炼自我 社会的转型、教化的创新，给老师素养提出了更高的要求。依据教化部及我县教化局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养： (1)树立崇高的精神信念，把为教化事业做贡献作为人生华蜜和欢乐。 (2)做终身学习的楷模。 (3)要谨言慎行，自率垂范。 (4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。 (5)

5、要处理好严格管理和敬重幼儿的关系 4、开展师德教化和实践活动，营造良好师德氛围 着重抓好以下几项活动： (1)组织好今日我为孩子做什么，我的教化教学缺少什么的研讨反思活动。 (2)开展幼儿老师形象大探讨和老师爱心实践活动，要求：勾画出幼儿老师形象，总结一句师德格言。 幼儿园老师师德师风教化活动方案 篇2 为了提高自己的思想政治素养，职业道德水平，提高师德素养，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人学习安排如下： 1、深化学习学校师德工作安排，明确目标，加强责任感和使命感。 2、学习并落实中小学老师职业道德规范、中小学老师十不准、老师法和义务教化法等法律，提高自己的职业道德素养，树立正确

6、的教化价值观、质量观和人才观。 3、读好书，提高自己的理论水平和业务相识。不断充溢和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。 5、敬重、爱惜和信任学生，爱心育人，敬重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。 6、团结协作，为人师表。留意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮助，有事与大家商议体现团结协作精神。注意提高教

7、化教学效果。 7、规范收费，严格执行有关教化法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或示意馈赠钱物。 8、仔细做好家访工作，主动主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、同等友善，形成和谐共进的教化网，达到教化的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。 在工作中，要仔细落实，争取早日成为一个学校满足，家长和学生都欢迎的老师。 幼儿园老师师德师风教化活动方案 篇3 一、指导思想： 以学习贯彻市中长期教化改革发展规划纲要和全国教化工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业志向和职业道德教化，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行

8、为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教化发展的高素养老师队伍。 二、本学年师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设，坚持把师德教化摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教化，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。 1、学习实行上海市中长期教化改革发展规划纲要和老师职业道德规范等法律法规。 2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教化和提升人文素养读书教化活动。评比十佳好老师活动。 3、进一步规范老师的言行，学习宣扬校

9、内外优秀老师、崇明县是师德标兵的先进事迹，要求全体老师必需做到三爱：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。 三、详细措施： (一)加强领导与规范，强化师德建设观念。 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德教化常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于四次。 3、规范师德行为，比照有关师德规范的要求，老师对自身在教化教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展指责与自我指责，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。 4、进一

10、步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教化事业的理解和支持。接着开展学生问卷、征求家长看法、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增加工作透亮度、增加学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满足的学校。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、组织全体老师仔细学习上海市中长期教化改革发展规划纲要及老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。努力学习教化法、老师法和义务教化法等法律法规，贯彻执行县教化局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每

11、学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。 2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会发展改变的须要。老师除驾驭好专业学问外，还要主动参与接着教化及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教化发展的须要。 (三)多彩活动，提升师德修养。 1、仔细开展三爱活动(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展爱事业活动，树立老师工作责任心和职业华蜜感;通过开展爱岗位活动，加强老师的敬业精神;通过开展爱学生活动，重建老师的博爱心灵。为确保三爱活动扎实推动，取得实效，主动开展以下师德建设活动。 2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。 3、开展关爱老师活动。关注老师的心情、关切老师的生活、关怀老师的成长，

12、主动帮助解决存在的实际困难，让广阔老师感受到学校的暖和，提高职业华蜜感，稳定老师队伍。接着关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教化辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。 4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰孩子宠爱的好老师活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发 (四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。 建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。(师德占总考核的10%) 2、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向

13、纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。 3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票推翻制。发觉有悖职业道德的言行，刚好对当事老师提出指责教化。情节严峻的老师，依据有关规定赐予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。 幼儿园老师师德师风教化活动方案 篇4 县幼儿园非常重视全体老师的职业道德建设，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、沟通、写心得的老师人文环境氛围为目标;以法制学习教化和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学

14、习氛围，树立老师的公仆形象。 一、老师职业道德教化学习内容 我园拟订了老师政治学习、师德训练安排，每次学习内容都落实到详细的人。由两位园长依据安排去打算内容，拟订学习提纲。 组织教职工学习了中小学老师职业道德规范、幼儿园老师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要、幼儿园平安责任划分和老师的义务等，并联系实际进行宣讲，从老师的政治思想教化，师德师风建设与深化素养教化的高度来相识、探讨。 二、老师职业道德教化学习形式刚好间 我们利用每周星期一下午组织老师进行分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。 三、老师职业道德教化开展的活动 1、组织全体教

15、职工学习纲要，仔细组织师德论文、典型案例、学习心得、教化教学阅历总结的评优活动。 2、组织探讨，沟通思想，每人撰写读书笔记不少于10篇，学习心得不少于3篇，师德论文一篇。 3、每半月一篇教学反思。 4、通过园本教研、教学能手竞赛让老师结合自身的实际，以纲要理念为指导，提升自身的业务水平。 5、主动开展三评活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉接受社会和家长的监督，切实变更学校和老师的工作作风。 6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强老师的职业道德素养。 7、开展评比师德师风标兵的活动，评比出本园政治水平、师德师风、

16、业务实力、无私奉献最多的优秀老师罗、孙。 8、每位老师仔细撰写了个人师德师风学习总结。 总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发觉问题刚好处理，才能保证师德建设有成效。 幼儿园老师师德师风教化活动方案 篇5 一、指导思想 以深化实行科学发展观为引领，仔细学习贯彻工会十五大精神;深化开展三关切活动，抓好老师养成教化，以制度建设为基础，更新师德观念，规范老师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期老师新形象，不断提高社会和家长对老师从教行为的满足程度，争当幼儿最满足的老师。 二、详细措施 依据上级师德师风建设的要求。组织开展以内强素养，外塑形象为主

17、题的系列师德教化活动，全面实施师表工程，使师德教化系列化、制度化。把一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。作为我园老师的座右铭。每个教职工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升老师形象。 1、仔细学习，加强管理。 在教职工中仔细组织学习老师职业道德规范、教化法、未成年人爱护法、老师心理健康等有关内容。在此基础上，全体老师严格执行师德规范。学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡察的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，刚好了解老师执行师德规范的状况，确保老师师德规范落实到位。开展文明班级、文明老师的评比活动，激励老师人人争当师德标兵。 2、服务幼儿，提升形象。 (1)

18、要求全园教职工明确幼儿园无小事，事事是教化，老师无小节，点滴皆楷模。做到爱园如家，全身心投入教化事业，自觉维护大局。强化一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切的观念。开展关爱贫困生为主题的活动。即关爱贫困幼儿、给贫困幼儿送暖和、送信念、送便利;杜绝体罚和变相体罚幼儿。一经发觉，坚决实行师德考核一票推翻制。 (2)全面开展三酷爱、三提倡、三增加活动。即酷爱教化，提倡忠诚党的教化事业，增加教书育人的责任感;酷爱学校，提倡爱园如家，增加集体合作意识;酷爱岗位，提倡岗位奉献，增加为教化事业建功立业的事业心。幼儿园有安排，定时间组织老师观看师表风范、礼仪教化系列录象。通过观看，让老师进行自我比照，

19、找寻自己的不足之处，进行一次师德心得体会沟通。 (3)仔细组织师德反思教化征文活动，让老师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期老师新形象。 3、树立榜样，发扬光大。 切实做好先进典型的树立工作，发挥党员老师的模范带头作用，在幼儿园主动营造一个主动向上的氛围。依据平常考核的状况，评出文明班级、文明老师。并把考核中了解到的典型事迹在师德风采橱窗中展示。 幼儿园将老师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票推翻制。不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。 我们要充分利用各种

20、宣扬阵地，拓展信息渠道，大力宣扬师德高尚的老师，树立师德典范，激励老师多发信息报道，展示我园老师师德风采，放大我们幼儿园的新形象。 幼儿园老师师德师风教化活动方案 篇6 老师是立园之本，师德是教化之魂。要达到高质量的教化，必需要有高素养的老师。为不断提高我园老师的师德，端正价值观，增加敬业意识、责随意识和服务意识，落实创建主动向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下： 一、指导思想。 以教化法、老师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等法律法规为依据，以全面提高老师职业道德素养为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，根据中小学老师职业道德规范要求，进一步提高我园老师的师德整体水准，引导老

21、师树立正确的教化观、质量观和人才观，增加老师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造老师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必需遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教化方法;其次，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持外塑形象，内强素养的目标培育，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教化影响力的新型老师队伍。 二、实施步骤 (一)动员学习阶段(4月5日4月15日) 1、成立师德建设领导小组： 组长：刘于珍 副组长：张静吕玲娥 成员：全体老师 2、坚持把老师队伍的思想政治建设放在首位，仔细组织广阔老师学习有关教化政策法规，重点学习教化法、老师法、未成年人爱护法、幼儿园

22、教化指导纲要、幼儿园管理条例、幼儿园老师职业道德规范全国幼教系统优秀老师的先进事迹材料，明确老师的责任和义务，形成共识。 3、引导老师撰写学习心得或反思，通过思索达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。 4、制定我园老师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民老师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的将来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用观赏的目光凝视你，用激励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创建，让你充溢才智、充溢自信、充溢志气。老师愿做你们的妈妈、挚友，让你们在幼儿园的每一天

23、都健康、欢乐、平安! (二)研讨阶段(4月16日4月30日) 1、探讨市场经济给教化带来了哪些负面影响。 2、探讨幼儿园存在的不文明现象。 3、深刻的自检、反思，剖析自己的教化行为，分析其危害。 4、拟定个人师德承诺书。 5、在广泛分析探讨的基础上达成一样共识，制定出教职工职业道德行为规范要八心十比十争当，使其更加适应新形势下教化的要求。 八心 爱心对全部孩子一视同仁; 童心把自己融入到孩子的世界里去; 关切能爱护入微地关切孩子各方面的成长; 耐性不厌其烦地帮助和照看孩子学习、生活; 细心能特别细致地发觉、并挖掘孩子的潜能; 用心专注本职工作，不断更新和补充新学问; 公心对全部的孩子一视同仁，

24、不厚此薄彼; 好心情每天能给孩子们带来阳光般的绚丽感受。 师德建设十比十争当 比学习，争当创新型老师比身心，争当健康型老师 比师德，争当服务型老师比参加，争当民主型老师 比业务，争当骨干型老师比公正，争当无私型老师 比教改，争当改革型老师比理论，争当学者型老师 比团结，争当合作型老师比奉献，争当博爱型老师 (三)实施阶段(4月1日5月30日) 1、组建专班，加强领导。 (1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月探讨一次师德师风状况，提出改进看法，完善有关措施，制定深化开展师德师风建设的看法和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组

25、老师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。 (2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取看法，为行风监督员供应各种机会和便利，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解状况，刚好反馈，以便发觉问题马上整改。 2、强化规范教化为本加强自律 (1)加大加快宣扬力度，利用政治学习在全校老师中传达各级领导关于师德师风建设的报告和精神，提高相识，自觉地置身此活动中去，克服与己无关的思想。 (2)进一步组织学习教化法、老师法等教化法规，使每个老师自觉执行师德规范。严禁变相体罚学生，轻视、卑视学生的违法行为，自觉抵制有偿家教，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己教书育人的应

26、尽责任。 (3)按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行一费制和收支两条线的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。 (4)加强监督手段，向家长宣扬我园师德活动安排。 3、激励约束用好典型硬化考核 (1)亲密协作，以人为本，发挥思想政治工作的优势，依据师德师风教化的新状况、新问题，针对老师的实际状况，耐性细致地做好老师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校内。 (2)工会小组主动组织开展爱心铸就师魂的主题教化活动，努力争做幼儿喜爱、家长敬重的老师。本学年将通过开展感动在身边的演讲活动，围绕做人教化的内核，开展读书活动通过举荐好书、撰写读书心得等

27、提高老师学问素养，师德修养。把老师职业要求的道德规范转为内在素养，使全体教工增加工作责任心和事业心，关切酷爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会敬重的人。 (3)关注先进事例。弘扬老师中一心一意为幼儿服务、全面关切幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评比师德标兵。 (4)把师德师风考核作为对老师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参加考评，考核结果在肯定范围内通报，归入老师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票推翻制。 (四)总结表彰阶段(5月上旬) 1、组织教工总结沟通活动阅历和成果。 2、评出园师德师风标兵，张榜表彰。 3、召开家长会，听取看法和评价。 用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最佳底色这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言，它是老师们内心情感的真实流露，更是老师们平日工作的行为准则。今后中心幼儿园本着以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人的办园思想，培育一支业务精、师德强的高素养老师队伍。 【幼儿园老师师德师风教化活动方案最新六篇】