第三节设计封面（教案+反思）薛梦如.docx

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1、北京师范大学附属杭州中学 八年级下教案 薛梦如设计封面【教学目标】1. 了解纸张的常用类型，掌握设置纸张类型及定义纸张方向、大小、页边距的方法，在设置页面的过程中体验事前谋划对于设计整体作品的重要性；2. 熟练掌握图片的添加方式，巧妙运用图片工具设置、调整图片；3. 熟练掌握艺术字的添加方法，灵活设置艺术字的形式；4. 在使用图片、艺术字设计封面的过程中提高对于页面框架进行合理布局的能力。【教学重难点】重点：页面设置、图片和艺术字的插入、图片和艺术字的设置。难点：封面的合理布局、审美需求。学生初步接触页面的布局，要想达到一定的层次是比较困难的。本单元的任务就是设计制作杂志，随着制作的进程，学生

2、对页面的布局会有自己的创新想法。【教学过程】环节一：欣赏封面，导入师：经过前几节课的准备，我们同学都已经准备好了丰富的素材，一个个都跃跃欲试，只等老师一声令下，就可以动工制作杂志了。那么，怎么做才能让我们的杂志既有丰富的内容，而且又引人注目，让人越看越爱看呢？我们先一起来欣赏几份精美的杂志。展示不同软件制作的杂志，师简单介绍所应用的软件。（提醒学生，杂志的设计和布局是相通的，我们可以参考优秀杂志的封面设计和版面布局等方面，吸取它们的长处。）从这节课开始，我们要来学习用WORD制作一份图文并茂的电子杂志。环节二：设计版面师： （出示不同版面大小的杂志或报刊）在制作杂志之前，我们首先要确定杂志的纸

3、型大小。（师介绍这些杂志的纸型大小）请同学们参考书本P26页，设置杂志的页面。（根据学生提问，解答“纸张方向”及“页边距”。）如果选项卡里没有我想要的纸张大小怎么办？环节三：探索新知师： 再次展览欣赏过的优秀杂志，请同学点评封面。说说封面上应该具备哪些内容？说自己喜欢哪一个封面设计？为什么？你准备设计一个怎么样的封面？用图片美化封面1.试着在封面上插入图片。2.展示学生作品，说说自己为什么选择这一幅图片。要选择符合设计意图的图片。3.试着设置图片。（参考书本提示，小组鉴赏并进行修改）4.展示，并说说自己对图片进行了哪些设置。（同学评价或建议）师简单介绍“图片工具格式”选项卡的四个工具组。调整：

4、图片样式：排列：大小：5.探究，如何给图片添加边框？适时提示：为了方便整个封面的布局，可以在“视图”选项卡的“显示比例”组里，单击“单页设置”。6.展示，说说自己的图片还存在哪些问题。（找做得不太好的作业，请同学解决问题）7.师小结。环节四：用艺术字设计标题给封面添加文字：杂志名称、编者、刊号等内容。插入艺术字。试着设置艺术字。展示作品，说说自己做了哪些设置。评价作品，并给出建议。质疑。师小结。环节五：小组作品评比，最佳作品展示。教学反思：设计封面这节课主要让学生知道设计页面的大小、页边距等是非常重要的，这个和生活是息息相关的，但是我认为还应该有更好的方法向学生去介绍，需要自己再深入研究挖掘。我的拓展任务是让学生设计自己的简历，但很多孩子并不了解简历，这个是出乎我的意料的，所以下次授课需要深入了解学情，并适当进行解释。