14刮出来的画（第一课时） (2).doc

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1、课题单元补备课人张宇宁内容刮出来的画(第一课时)备课时间2013.9教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观 1、初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。 2、尝试运用不同纸材、涂色工具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。 3、培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。任务定位教学重点学习制作底版及刮画的方法。教学难点尝试运用不同媒体创作刮出来的画。教学准备蜡笔或油画棒等工具、各种纸材和硬笔工具、范作、常规的刮画工具等板书设计刮出来的画课时目标和教学过程设计第一课时：1、谈话引入课题。 （1）出示课题：刮出来的画。让学生说说刮出来的画是怎样的。 （

2、2）出示范画：让学生进行两张范画对比（用黑笔直接画的效果和刮画的效果），谈谈感受，说说理由，并小结刮出来的画是怎样的。 2、讨论制作步骤。 （1）出示范画：说说单色刮画的方法。 （2）示范方法：学习课本刮画底版制作方法（单色刮画），请学生说说制作方法，然后教师小结；教师作简单地示范，学生观察后提问，师生一起解决问题。 （3）提供建议：单色刮画时底色要浓重或者浅淡（注意底色和第二层色之间的明暗及色彩对比）；涂的底色与所表现内容要统一；注意刮画要有节奏感，同时不要将纸刮破。3、 小组作业竞赛。（1） 学生小组之间交流创作的主题。（2） 提出小组竞赛要求：根据班级的人数分成4-6人的小组进行，共同合作完成作品；以作品富有创意、画面丰富、大胆构图和速度快的小组为优胜；优胜者的作品张贴到“学习园地”供大家欣赏。 课时目标和教学过程设计4、评价作业。（1）针对学生的创作，采用自评、组评和讲评等形式。（2）提供评价建议：是否根据自己的主题较好地处理了画面的色彩和构图，是否熟练掌握了刮画的技巧，是否利用了不同的材料进行制作底版，是否表达了自己的情感等。 5、提出学习目标。下节课将学习双色刮画，要求事先看书以及自己尝试制作。学生课后活动和作业设计单色刮画时底色要浓重或者浅淡（注意底色和第二层色之间的明暗及色彩对比）；涂的底色与所表现内容要统一；注意刮画要有节奏感，同时不要将纸刮破。