《凡卡》教学案例及评析.doc
《《凡卡》教学案例及评析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《凡卡》教学案例及评析.doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、凡卡教学案例及评析凡卡是一篇体裁独特的外国文学作品。教学时,我起初不知从何下手,经过课前深入研读课文,思路逐渐清晰起来:“悲、苦、痛”是本文的感情基调,“叹、诉、忆”是本课的内容,“衬、比、暗示”是本文的表达形式。于是,我决定“给学生一个抓手,让他们自己去攀爬”。一、此时无声胜有声课伊始,我和学生一起回顾作者契诃夫的有关资料和作品,然后导入。评析:此环节可激发学生的学习兴趣和探究欲望。二、此地无银似有银(板书:三叹一泣悲与痛,两衬一暗苦与乐。)读完课文,学生们兴致勃勃地举起小手。生:老师,我想解释你写在黑板上的那句话。师:噢,那你说说吧。生:从凡卡的叹息和哭泣声中,我体会到了他命运的悲与痛。师
2、:好,你把课文中能表现“三叹一泣”的部分读给大家听。(生读。)师:现在,请同学们细细品读,看看你能否听出凡卡在叹息什么,在哭泣什么。(生开始细读,品味,批注,小组内交流。)生:我通过读凡卡写信前的一系列动作、神态,看出凡卡在为自己没有自由而叹息。生:我从“我没爹没娘,只有您一个亲人”中读出凡卡在为自己的命运叹息。生:我从凡卡挨打、挨骂、挨冻的描述中,看出凡卡在为自己的悲惨遭遇叹息。生:我从“伙计也戏弄他”中读出凡卡在叹息人与人之间的冷漠无情。评析:此时的课堂是活跃的,在这种活跃背后有一种情感在涌动,那就是悲与痛。学生通过对“三叹一泣”的深度阅读,充分交流,有了独特的感悟和心灵的震撼。三、此处无
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 凡卡 教学 案例 评析
限制150内