25有理数的乘法和除法（1）教学案.doc

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1、 篆塘中学数学七上教学案2.5 有理数乘法与除法(1)学科：数学 年级： 七年级 执笔人：杨金秀 教研组长：学习目标:(1)理解有理数乘法的意义(2) 掌握有理数乘法的运算法则(3)会进行有理数的乘运算学习重点：探索有理数乘法法则学习难点：法则的探索，积的符号的确定学习过程：一、情景创设观察水位连续上涨、下降的动画并回答课本提出的问题（看课本36页前10行）二、新知探索（1）如果用有理数的运算来研究上面的问题你应该怎样做？（可以分组讨论）（2）对照课本36页看谁的想法好（3）解决课本37页想一想（4）填写课本37页表格（5）总结有理数乘法法则：三、新知应用例题1、计算： （1） （- 4）5；

2、 （2） （- 5） （-7）巩固练习(1). 6(9)； (2) .(6)(9)； (3). (6)9； (4) . (6)1；（5). (6)(1)； (6) . 6(1)； (7) . (6)0； (8) . 0(6)；三、达标检测1. 选择题：（1）选择题一个有理数与它的相反数的积 ( ).(A) 是正数 (B) 是负数 C) 一定不大于0 (D) 一定不小于0（2）两个有理数，它们的和为正数，积也为正数，那么这两个有理数 （ ） （A）都是正数 （B）都是负数 （C）一正一负 （D）符号不能确定（3）如果两个有理数的积小于零，和大于零，那么这两个有理数 （ ） （A）符号相反 （B）符号相反且绝对值相等 （C）符号相反且负数的绝对值大 （D）符号相反且正数的绝对值大2、计算下列各题:(1) (-4) （-7） （2）6 （-8）（3） （4）（-25） 16（5） 3 （-5）（-7） 4 （6）15 （-17）（-19）0 3、初一年级共100名学生，在一次数学测试中以90分为标准，超过的记为正，不足的记为负，成绩如下：人数10205141218104962成绩-1+3-2+1+10+20-7+7-9-12请你算出这次考试的平均成绩。2