第1节生长素的发现.doc

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1、第1节 植物生长素的发现一、 生长素的发现过程1、达尔文实验(1)与对比，说明胚芽鞘的弯曲生长与 有关。(2)和对比说明感光部位是 ，而不是 。(3)达尔文的猜测：P47第一自然段2、詹森和拜尔实验，请根据图示实验的操作与结果回答相关问题。(1)由詹森实验得出的结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过 传递给下部。从实验设计上看，该实验的不足之处是：没有设置对照实验而无法排除“ ”的结论。(2)由拜尔实验得出的结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为 分布不均匀造成的。拜尔实验的不足之处是,无法证明_。3、温特实验，据图回答：(1) 对照组是_，实验组是_。A与B对照说明：造成胚芽鞘弯曲生长的是_。并把这种物

2、质命名为 ；后来科学家发现生长素的化学本质是 ，其元素组成是 。(2)设置A组的目的是：排除 对胚芽鞘的影响。归纳：（胚芽鞘的四个重要部位）(1)生长素产生部位： ；(2)生长素发挥作用部位： ；(3)感受单侧光刺激的部位： ；(4)弯曲生长的部位： 。 植物向光生长的原因是：P48 外因： ；内因： 。二、生长素的产生、运输和分布P481生长素的合成(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和_。(2)合成过程：_生长素。2生长素的运输生长素（1）单侧光作用下，生长素从(向光侧 背光侧)说明：生长素可以进行 向运输。（2）生长素从、从运输，说明：生长素可以进行 性运输。课本P49“技能训练”说明：生

3、长素的极性运输，只能从植物 向 运输，而不能倒转过来运输”在成熟组织中还可以通过韧皮部进行 运输。3. 生长素的分布P48分布部位：集中地分布在_的部位。含量特点：a.产生部位_积累部位，如顶芽_侧芽，分生区_伸长区；b.生长旺盛部位_衰老部位，如幼根_老根。三、植物激素的概念P48四、课堂检测1右图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是A向右弯曲向右弯曲向右弯曲 B向右弯曲向左弯曲向左弯曲C向左弯曲直立生长向右弯曲 D向右弯曲直立生长向左弯曲2.如下图所示，用燕麦胚芽鞘作实验，可使其发生向右弯曲生长的是 A. B. C. D.五、作业：黄皮本P113-114第1节 植物生长素的发现参考答案一1（1）尖端 （2）胚芽鞘的尖端， 尖端以下的伸长区2（1）琼脂片 琼脂片也可能会导致胚芽鞘生长（2）尖端产生的刺激在其下部 尖端是否产生某种物质3(1)A B 胚芽鞘尖端产生的某种物质 生长素 吲哚乙酸 CHON(2) 琼脂片本身的化学物质归纳： (1)胚芽鞘尖端；(2)尖端下部的伸长区；(3)胚芽鞘尖端；(4)尖端下部的伸长区外因:单侧光照射 内因：生长素的分布不均匀二、（1）横向 （2）极 形态学上端 形态学下端 非极性运输3、生长旺盛 四、课堂检测：1B 2B