亿以内数的读法02.doc

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1、千阳县水沟镇中心小学 优化教学模式构建高效课堂亿以内数的读法新课程有效教学导学案班级：四年级（2） 姓名： 设计者： 教导处审批：学习目标：1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。学习重点：含两级的数的读法。学习难点：数位上出现0的读法。课时安排：1课时。学习过程：【自主学习，生发问题】学法指导:请同学们题自学课本第4、5页，独立思考完成自主学习任务，并把自己遇到的或生成的问题记下来。你们可要动脑筋，多思考哦！自主预习：1、读出下面的数305 读作： 300 读作： 53500 读作： 2879

2、读作：2、万级包括的数位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、123456789是一个（ ）位数，4在（ ）位上，表示4个（ ）。【合作探究，解决问题】学法指导：请同学们在预习的基础上，小组讨论交流下面的问题；小组长负 责组织讨论后派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒哟！1、观察例2，小组交流完成:（1） 2496 读作：（2） 6407000读作：（3）观察6407000与24960000的相同点与不同点。相同点 : （ ）不同点 : （ ）2、以85000300为例讨论含有两级数的读法。（1

3、）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?（2）讨论每级中有0的数的读法。我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加上一个（ ）字；每级中间连续有几个0都只读（ ）个零；每级末尾的0的（ ）。（3）、我会读。2430800读作：（ ） 23000050读作：（ ）【巩固训练，重点回顾】学法指导：请同学们自己先独立完成，再与同桌交流、展示。老师相信你们是很棒的！相信自己，加油！1、教师在计数器上拨数，学生读（写在课堂练习本上）。12345600 3074561 40095030 765030002、读出下面各数200800 读作： 7090000读作： 4600000读作： 7005003读作： 3、完成课堂练习册相关习题。板书设计：课后反思：自我评价： 小组评价： 教师评价： 教师寄语：一份耕耘，一份收获。努力了，就会有收获，加油哦！