《单击鼠标玩游戏》教学设计.docx

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1、单击鼠标玩游戏教学设计一、教学目标1、知识目标：认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作单击，学会运用鼠标移动图块。2、技能目标：掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确、迅速完成游戏。3、情感目标：培养学生端正认真的学习态度，良好的操作习惯，提高学生观察力。二、重点和难点。1、重点：掌握鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。2、难点：熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。三、知识点1、游戏启动方法。2、学会“打飞碟”游戏操作方法。3、单击的含义（左键单击与右键单击）。4、单击训练游戏的基本技巧。四、课时安排：1

2、课时。五、教学过程：1、强调课堂纪律2、讲授新课 课下的时候老师了解了一下同学们的计算机水平，所以在以后的课堂中，老师就尽可能的少讲，留出大部分的时间给同学们操作练习，在老师讲解的过程中，同学们一定要保持安静，能不能做到？1、投出问题，自主探究。（1）复习上节内容：计算机的桌面包括哪几部分？（参照课本第2页）如何开机和关机？谈话导入新课（2）自主学习新内容：计算机由哪几部分组成？（参照课本第7页）指导学生观察计算机的组成由主机、显示器、键盘、鼠标。找学生回答，教师补充。1讲解单击的知识，2学习单击的方法及作用。学生明确后进行单击练习，学习练习的过程中，注意进行指导。注意修正学生的操作方法。2、

3、玩游戏练习单击。夏天蚊子很多，传播疾病太可恶，我们来打死它，看谁消灭得多。教师简单示范讲解游戏灭蚊英雄（打死一只，加100分，蚊子逃生五只游戏结束），学生练习鼠标的单击。3000分以上“又进步了”鼠标操作记5分，2000分以上记4分，1000分以上记3分。3、学生填写又进步了和问题口袋。3、小结。学生小结教师补充。第三课（一） 拖拽鼠标玩游戏教学目标：1. 知识目标：掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动 。2. 能力目标：熟练掌握鼠标的基本操作拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。3. 情感目标：通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。重点和难点：重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。教学过程：一、谈话导入新课二、复习鼠标的单击和双击操作。三、学习鼠标的拖拽：鼠标拖拽：先将鼠标指针移动到选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置，然后松开左键。鼠标拖拽可以将对象由一个地方移动到另一个地方。学习进行图标的拖拽练习。四、拖拽练习利用拖拽鼠标所学的本领，玩游戏，进行鼠标拖拽练习。五、大显身手：测测你的能力，打开“拉力板”游戏，单击你想要拼的图形就可以玩了。观察：教材第13页第2时题，学习做得对不对。六、说说这节课你学到了什么。七、课堂小结。