14学会合作.docx
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1、14 学会合作教学要求1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、能根据课后提示给课文分段,概括段落大意。3、理解课文内容,了解合作的原因和怎样合作,激励学生要在学习生活中学会合作。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间两课时 第一课时 导入新课人们为什么要合作?怎样才能与别人合作成功?初读指导(1)出示词语。钥匙嘴唇倾泻协作瓶子牺牲一幢顾名思义情不自禁(2)指名读,注意读准带点的字。(3)了解词语掌握情况。顾名思义:看到名称而想到它的含义。倾泻:课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物。和谐:配合得适当、匀称。交响乐团:大型的管弦乐演奏的
2、团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成,参加者能达上百人。(4)齐读生字词。3、各自轻声试读课文。4、检查自读情况,分自然段读课文。5、默读课文后分段,概括段意。第一段(第13自然段):说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。第二段(第46自然段):通过具体事例,说明具有协作精神和自我牺牲的精神,才能合作得好。第三段(第7自然段):指出只有学会合作,才能取得更大的成功。三、布置作业1、有感情地朗读课文。2、完成文后练习2。 第二课时一、复习上节课内容,导人新授内容二、精读训练1、理解第一段。激发思考:作者围绕合作,首先谈了什么? 自由朗读第一段,找出文中的重点句。联系生活实际,理解
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- 14 学会 合作
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