第三单元单元导读课教学设计.doc

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人教版五年级下册第三单元导读课欧淑芬 王小玲一、 教材分析 本单元围绕“语言的魅力”这一主题，编排了精读课文杨氏之子、晏子使楚、略读课文半截蜡烛、打电话4篇文章。这些课文，从不同的角度，体现了语言的精妙。三、单元导读目标1、认识本单元要求认识的生字，新词。2、初步了解单元中的四篇课文的主要内容是什么？3、将印象深刻的语句或词语勾画出来。 4.培养学生体会语言的魅力。教学过程一、导入1、师：同学们，通过预习，我们知道第三单元的主题是“语言的魅力”（板书）那么你能不能用一两句话说一说，你在日常生活中，感受到语言的魅力了吗？（学生自由说）2、师：是啊，同学们在日常生活中，也能感受到语言的魅力，今天让我们走进第三单元，再来体会语言的魅力吧！3、学生读单元导语。4、通过读这段话，你从中得到了哪些信息？ （学生说）5、本单元要学的课文杨氏之子、晏子使楚、略读课文半截蜡烛、打电话二、 导读要求 阅读本组课文，感受语言表达的艺术，并通过综合性学习、收集、积累用得精妙的语言，以不断丰富我们的语言，再学习用得体的语言进行表达。三、导学提示1、默读过程中有不认识的字，通过查字典自己解决。2、单元中的四篇课文的主要内容是什么？ 3、将印象深刻的语句或词语勾画出来。4、关于这一单元，你还有什么疑问？请标注出来。四、 汇报、交流、总结五、推荐读书 刘义庆的世说新语