“我爱阅读,我爱故事”讲故事比赛活动方案.docx

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1、“我爱阅读,我爱故事”讲故事比赛活动方案 第四实验小学“我爱阅读，我爱故事” 讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为认真贯彻落实泰安市基础教育教学研究室关于在全市小学语文教学中对学生进行“故事力”培养的通知文件精神，营造良好的“书香校园”氛围，大力进行小学生“故事力”培养，激发学生的课外阅读及表达兴趣，提高学生的口语表达能力，改善写话和习作教学质量，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台。经研究，我校决定举办“我爱阅读，我爱故事”小学生讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点： 2022年3月21日下午在学校报告厅。 三、参加对象： 一至六年级小学生。 四、活动步骤

2、本次活动分为三个阶段： 第一阶段：组内比赛。以小组为单位，各班3月18日之前自行组织初赛，要求每位同学都要参赛。初赛结束，选出一名同学参加班级比赛。 第二阶段：班内比赛。以班级为单位，由小组推荐的选手参加班级比赛，比赛结束，推荐一名同学参加年级比赛，并上报参加年级比赛的学生名单及内容。3月20日上午课间操时间，班主任到级部组长 办公室进行抽签，级部组长安排好各班选手的参赛顺序。 第三阶段：年级比赛。以级部为单位，由各班推荐的一名同学参加年级比赛。 五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中

3、外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在36分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表达流畅、表情丰富，服装大方、得体，与讲述故事内容协调，可适当布置场景、配置音乐等。 4、学校统一组成评委。年级比赛时按低、中、高学段的顺序轮流进行。 5、语文老师赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。建议各年级参赛选手选择不同故事内容，尽力避免雷同，提倡自主创新。 6、各班应以此活动为契机，组织相关的读书活动，以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，大力推行小学生“故事力”培养工程，以从根本上激发学生的表达兴趣，改善写话

4、和习作教学质量，提高小学生的综合素养。 六、奖项设置和评奖办法： 每年级段按决赛人数的1:2:3设一、二、三等奖。评委现场打分、现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（打分保留到百分位， 去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。 七、评分标准： 1、仪态20%（服装、仪容、态度等） 2、内容35%（咬字清晰、讲述流畅、对文章内容的掌握及表现等） 3、表现技巧35（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等） 八、组织分工： 活动组织：教导处、大队部。包括会场安排、摄影、成绩统计、颁发奖状等。 评委：杨士平李长青赵广毅黄修来王文敏王珍李传生张业英谭淑芬焦宗龙万兆强主持人串词及训练：各年级自行确定安排并进行训练。 音响：续宫庆 摄影摄像：李志伟解庆超 横幅：王东 第四实验小学小学教导处 第四实验小学少先队大队部 2022年2月23日