导学案朝花夕拾学生.doc

《导学案朝花夕拾学生.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《导学案朝花夕拾学生.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、回忆现真情 细节凸神韵 -走进朝花夕拾人物篇【学习目标】1、能从细节中感受朝花夕拾典型的人物形象。2、学会品细节的阅读方法。3、能从生活中发现细节美，并能表述出来。【学习过程】一、 预习导学1、 解题 “朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期。题目的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。2、了解细节描写。细节指人物、景物、事件等表现对象富有特征的细枝末叶。如一处外貌、一个动作、一种表情、一句话等。细节描写的作用能刻画人物性格，揭示人物内心，表现人物细微复杂的感情，表现深刻的社会主题。 3、通读全书，精读藤野先生琐记勾画出你觉得精彩的细节并赏析。思考

2、从哪个角度进行赏析。二、 重温经典，细节凸现神韵回顾旧课阿长与山海经思考下列问题：A、 阿长是一个怎样的人？你觉得描写阿长最精彩的细节或是最难忘的细节在哪里？B、阅读方法点拨： 什么是细节呢？ 细节描写有何作用呢？三、合作探究，品析典型人物读藤野先生琐记分组探究人物。1、你觉得文中哪个人物的哪个细节给你留下特别深刻的印象？2、根据这些细节品析典型人物（注意分析从哪些角度进行赏析） 藤野先生精彩细节 琐记精彩细节 方法归纳：刚才用到了哪些方法来赏析这些细节的？四、 学以致用，欣赏经典细节 你觉得朝花夕拾还有经典细节给你留下深刻印象吗？你上台来赏析给老师和同学听，可以用边讲解边表演的方式。五、再现经典，寻找生活细节 如果你是摄影师，你要拍摄你生活中的哪个镜头，要表现人物的神韵。对象可以是老师、同学、父母、亲人、街头陌生人等。作业：课外阅读鲁迅的其他作品。 推荐篇目：狂人日记阿Q正传祝福【学后反馈】还想了解的内容：课堂的疑惑：