2022实用的读书笔记作文汇编九篇.docx

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1、2022实用的读书笔记作文汇编九篇读书笔记作文 篇1早晨，暖和的阳光充溢着雅静的书房，翻开那本在书架上沉睡已久的书夏洛的网，再一次感受到蜘蛛夏洛与小猪威尔伯之间真诚的友情。小说的主子公夏洛是一个聪慧和善的灰蜘蛛，一个天才的织网家。没有人能够信任一只毫不起眼的渺小的蜘蛛能够逆转一头即将被做成熏肉火腿的猪的命运，可夏洛却做到了。正是夏洛的自告奋勇，使小猪威尔伯有了一个安享天年的将来，正是夏洛夜以继日、不辞辛苦地织出被人们视为奇迹的文字挽救了威尔伯的一命。可就当威尔伯有了平稳的将来后，夏洛的生命却走到了终点读到了这里，我不禁潸然泪下。一只这么真诚、这么有爱的蜘蛛将不久于人世，谁会不被它感动，不为它惋

2、惜呢?初读这本书时，我常纳闷：夏洛为什么要帮助一个从来没有为它做过什么的小猪威尔伯呢?后来，我最终反复的阅读中找到了答案：夏洛之所以这样做，不仅是因为威尔伯是它的挚友，更是因为它真正懂得了一只蜘蛛活着的意义并不是忙着捕获、吞食小飞虫，不为自己着想，而是尽自己所能为别人付出自己的一切，在别人获得欢乐的同时，自己更是获得了双倍的欢乐。巴金曾说过：“生命的意义在于付出，在于赐予，而不在于接受，也不在于索取。要做一个在寒天送炭，在苦痛中劝慰的人。”只有学会赐予，别人才能收获更多的友情。只有真心为你付出给你帮助的人，才是真正的挚友。读书笔记作文 篇2在20xx年广东省中小学骨干老师省级培训开学典礼上，刘

3、良华教授一段简短但充溢幽默、严谨和才智的讲话给我留下了特别深刻的印象，特殊是他强调的“老师肯定要努力成为学生的精神领袖，肯定要有自由的思想，独立的精神和改革、实践的实力。” 如今，我在拜读刘教授的大作老师专业成长一书时，更是受到许多启发，产生很多共鸣。刘教授对一个有人格魅力的老师精辟地解读为具备“主动精神”，抱有“乐观心态”和富有“生活情趣”，从而能主动地影响他的学生。”对此，我非常赞同。的确，一个老师仅仅靠他的外表或者专业学问去打动学生是不许久的，因为老师的年华会失去，老师的专业学问也简单被学生赶超，只有他的独特的人格魅力对学生的影响才是许久的，乃至终生的。一个胜利的老师，一个真正宏大的教化

4、者，应当能够让学生在不同的时期、遇到困难的时候都会想起并能指引他解决困难、走出逆境。我的教化信条是“让学生发觉并享受生活的美妙”。这个信条始终贯穿于我的日常教学中。每届学生都有一个同感，那就是起初听我的课都为我流利、纯正的英语折服，但毕业后门记得最深刻的并不是我地道的英语和严谨的教学，而是我展示和传达给他们的一种长久的温情，一种阳光的心态，一种严谨的治学看法。我的教学理念是“引导学生发觉语言规律，帮助学生培育自学实力，带领学生体会语言、文化的魅力，陪伴学生感受生命、生活的美妙，做一个有教学才智和教化思想的老师。” 从某方面看，与刘教授所推崇的“老师才智”有不约而同之处。所以，窃喜。读书笔记作文

5、 篇3朝花夕拾中国现代作家鲁迅的回忆性散文集，里面讲解并描述了鲁迅童年及青年时所经验的往事。朝花夕拾中的许多文章都是中国人耳熟能详的经典，其中还包括我们学过的课文从百草园到三味书屋。朝花夕拾原名旧事重提，书中共有十篇文章。作品的先后依次是以作者从童年到青年的生活来支配的。朝花夕拾中对人物的描写特别细致，如：从百草园到三味书屋中写寿镜吾先生读古文时“总是微笑起来，而且将头仰起，摇着向后面拗过去，拗过去”，让读者很简单就可以想象出这个场景，并且感觉特别真实；阿长与山海经中写阿长睡觉时“伸开两脚两手，在床中间摆成一个大字，挤得我没有余地翻身”，晚上有个人这样睡着，把自己的位置给占用了，那感觉肯定不好

6、受。诸如这样细致的描写还有许多。在这十篇位置中，令我印象最深的是藤野先生。这是鲁迅写他青少年在日本留学时的文章，文章重点写了他的老师藤野先生。藤野先生对学生特别关切，而且在教学上特别严谨。文章中写他拿去鲁迅上课时抄下的讲义，当鲁迅拿回讲义时，讲义从头到尾，都用红笔添改过。鲁迅在讲义上的一个图画错了，藤野先生还帮他指正，并亲善地给他讲解。这些情景就特别显明地表现出藤野先生的特性特点。而且藤野先生对鲁迅这样的有潜力的学生要离开学校后，感到很惋惜。藤野先生在鲁迅的心中留下了特别深刻的印象。朝花夕拾不仅仅是一本回忆性散文集，同时也蕴含着很多哲理，每次翻开它，都会有一种中国人特有的亲切感。这是我们人生中

7、一本不行多得的好书。读书笔记作文 篇4有这么一代人，他们拥有张扬的特性，非凡的创建力和优越的生活条件。他们有着坚韧不拔的意志，不会遇到一点困难而退缩，他们有着远大的志向，信任自己能为祖国做出贡献。他们便是“90”后。我于1998年生，我为我是“90”后中的一员而骄傲！看！我们特性十足、魅力无限，我们酷爱生活、酷爱大自然，更酷爱我们的祖国，我们英勇无畏、敢作敢当，因为我们是“90”后！“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。”90后的我们将巴金的这句话时刻牢记在心，懂得了这句话的深刻含义，莫非不是吗？想想那三个为救别人而牺牲了自己的高校生，他们是90后的代表，同

8、样也是90后的傲慢。这足以表明，我们不仅仅只懂得享受，更懂得奉献。我们会让我们的生命开花结果！我们会自己找寻欢乐，创建欢乐。我们跟上潮流的步伐，在网络闲聊中，我们会把“是”说成“素”，会把“我”说成“偶”，会把“这样子”说成“酱紫”，会把“不要”说成“表”.我们是华蜜的，我们生活在和平的、没有斗争、没有硝烟的年头里；我们是华蜜的，我们有着宽敞、光明的教室，有舒适的学习环境；我们是华蜜的，国家为我们制定了九年义务教化，使很多上不起学的孩子跨入了学问的殿堂。我们再也不会像我们的祖辈和父辈那样，因为斗争而失学，因为贫困而失学。有人会这样评论我们，“90后是导致民族道德衰退的一代”，是“中国最颓废的一

9、代”，看着这些打击90后的文字，我们只是嫣然一笑，无需说明，也不用说明，我们会用行动来证明，我们是敢担当的一代，我们是有志向，有理想的一代。我们是祖国的希望，我们会托起祖国明天的太阳！读书笔记作文 篇5三国演义读后感我读完一本叫三国演义的书的感想是：五虎大将关羽、张飞、赵云、黄忠和马超都很英勇善战。还有蜀汉的皇帝刘备不但很能打仗，而且有时还为五虎大将出谋划策。谋士诸葛亮足智多谋，而且还独创了兵器连弩。因此，我要向他们学习。除了他们以外，我还要向姜维、凤雏与徐庶学习。我有向他们学习的人，自然也有不向他们学习的人。例如：曹操、董卓、司马懿等奸臣。其中董卓常常胡作非为，有时还放士兵乱杀平民，最终被吕

10、布杀死。而曹操、司马懿则都多疑，有时本该打胜仗时，他们就因为多疑而打了败仗。让我说东吴的皇帝孙权是个怎样的人，那我会说：孙权是个半忠半奸的人。半忠是曹操在攻打东吴时，孙权与刘备联手，并将荆州借给了刘备。半奸是指孙权吩咐手下潘璋、马忠杀了蜀汉大将关羽和黄忠。我还不喜爱蛮王孟获，他在刘备死后始终侵略蜀汉，直到诸葛亮擒他七次后，才肯心服。还有魏延，他在诸葛亮死前立下了赫赫战功，而在诸葛亮死后就造反，后来被马岱杀死。我最不喜爱的人是刘禅。因为在刘备死后，诸葛亮辅佐他；诸葛亮死后，又让姜维辅佐他。可刘禅不但不听姜维的，反倒听信奸臣的谣言。最终竟倒戈司马昭，而且还在司马昭封他为安乐公时，还不想回蜀了。假如

11、让我当皇帝，那我不但要向谋士问计，还要自己想方法。读书笔记作文 篇6虽然在读这本书时，已经有许多地方都反复看了几遍，但是读完之时，照旧久久不能安静。书中的三个故事很简洁：1904年，里斯本博物馆工作人员托马斯为了找寻一件圣物，而踏上前往葡萄牙高山区的马路旅行，穿插于期间的，是各种黑色幽默;1938年12月31日的夜晚，布拉干萨病理医生欧塞比奥邂逅了自己的妻子，解剖了从葡萄牙高山区而来的玛丽亚的丈夫拉斐尔的尸体;1980年，加拿大参议员彼得为了寻根和避世，带着猩猩奥多，回到了葡萄牙高山区，并最终得归安静。三个简洁的故事，却在马特尔的笔下相互关联，并且有了奇幻的色调。平凡加上奇幻，让整本书有了多种

12、角度解读的可能。信仰、家园、自然、归宿.关于信仰，信任许多人都可以发表大段的言论。有的会指责：现在的中国人普遍缺乏信仰;有的人会敬畏：宗教的信仰玄之又玄;有的人会迷茫：我原委该信仰什么。而马特尔告知我们，信仰，很平常很一般，甚至很原始很复古，只是对生命本真的爱与守护。而为了阐明这个观点，作者以基督教为主线，设置了几个有意思的等式。等式一：耶稣=黑猩猩这一等式，贯穿于整本书之中。故事的起先，托马斯驾驶着“新式”的汽车，千辛万苦的跋涉在葡萄牙的乡间，衣不蔽体、风餐露宿，所追求的的只是乌利塞斯神父所留下的礼物，为了将这个珍宝公之于众，为了抗议上帝夺走了他的妻儿，他最珍视的一切。对于上帝的不公，他有抗

13、拒，但却没有质疑。所以，在最终发觉苦像上的耶稣，他对于人世幻象的憧憬，只是一只黑猩猩时，他哭了我们只是我们，耶稣也是我们，我们都是猿猴的后代。在归途，当欧塞比奥医生剖开拉斐尔的腹腔时，看到的是一只黑猩猩拢着一只棕色的小熊崽。黑猩猩不仅仅是拉斐尔父爱的凝聚，因为在第三个故事里告知我们，小熊崽不仅仅是拉斐尔的孩子，更是可敬者，是金童。而怀抱着他的，无疑也是耶稣。此外，出现在三个故事中的黑猩猩，也一样经验了耶稣的路：被钉上十字架、死去、重生;被世人认为异物到启发世人和万物。耶稣也是一般人，我们每个人都是耶稣，这是乌利塞斯神父在目睹了黑人奴隶之后所领悟的众生同等的真相，也是我们。此外，三个故事设置的时

14、间也特别有意思。无家可归和归途之间隔了34(33)年，归途和家园之间隔了43年。而耶稣是上午9时左右被钉上十字架，下午3时左右受难，第三天4、5时左右复活，之间的时间隔了43-44个小时。并且，故事里各个主角的名字也与圣经相关。托马斯是历史上最宏大的神学家，拉斐尔是圣经中操治愈术的天使长、彼得是耶稣十二门徒之一。等式二：福音书=证人证词这一等式，主要集中在归途部分，欧塞比奥医生之妻玛丽亚对于神迹、教义、福音书的解读。福音书不是四名记者的报道，而是对教义的各自解读，就像一场凶杀案的证人，他们见证了事实，但是他们只能从他们自身的角度去解读事实。“每个证人在某种程度上都是不行靠的。”因为“会遗漏线索

15、，曲解事务关键，无法领悟要点。”所以，“四本书，每本都和其他几本略有不同，每本都和其他几本有逻辑冲突，就像同一案件的不同证词经常相互冲突一样。”而我们所要做的，只是通过这些不同的解读，去摸索事情的真相而已，去领悟真理即可，不行完全信任，也不能完全不信。等式三：教堂=葡萄牙的高山区高耸的尖顶、肋拱、飞扶壁，绚丽的壁画、天顶，许多的教堂都成为了富丽堂皇的代名词。但是它们，跟葡萄牙的高山一样，不过是虚荣的产物而已。将贫瘠的荒野作为炫耀的资本，视作掌上明珠，和将教堂装扮地非驴非马一样，是种荒唐。葡萄牙的高山区，就该是“只有一片广袤、起伏的草原，几乎不见树木;这里凉快、干燥，被明朗沉静的阳光漂得发白”。

16、教堂也本该是“低矮的建筑，朴实、简洁”。唯一重要的，是高山区朴实的百姓和教堂里飞扬的圣歌而已。读书笔记作文 篇7同学们，诚恳是最重要的，你们都做到了吗？今日，共享的是“事虽小勿擅为苟擅为子道亏”。从中知道了，事情虽小，但我们不能藏，这样，父母会难过的。还记得那时，我喜爱看书，有一次，我向一位同学借了一本查理九世，那位同学也没说什么时候还给他，过了一两个月，我在一次整理书桌时，发觉了这本书，我也看完了，可是，我不想还给他，妈妈走进屋，看我在发呆，就问我怎么了，我告知了妈妈，妈妈立即让我把书还给他，说不还人家书这是不诚恳。其次天，我就把书还给了同学。诚恳的孩子人人爱！读书笔记作文 篇8这本书的作者

17、是曹文轩，这本书是曹文轩纯美小说系列：少年长篇小说。这本书我最感爱好的是第一章秃鹤的这一部分：秃鹤将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来装扮自己的。但是眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。到灯光光明的大舞台演出那天，秃鹤已心中有数。屠桥从演出一起先，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直

18、往颈项里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥”在与纸月周旋时，一个凶狠，一个和善；一个丑陋，一个漂亮，对比得非常剧烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。这本书主要写的都是伤感，第一章秃鹤的深深歉意，其次章纸月的弱小的感觉，第三章白雀和蒋一轮的依依惜别的情感，第四章对秦大奶奶的敬重的情感，第五章杜小康的快乐的情感，第六章细马敬重父母的情感，第七章白雀和蒋一轮又有生分，第八章杜小康家的孤独情感，第九章桑桑无望的情感。通篇叙述即明白晓畅，又有肯定的深度，是那种既让孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。读书笔记作文 篇9读了一个星期的昆虫记最终读完了。它深刻地描写了几种昆虫，此如说蝉、黑蝴蜂、舞珠、天牛、萤火虫等习性。读了昆虫记这本书，我知道了关于昆虫的许多事情，大家都知道在夜晚在草虫中发光的是萤火虫，但你们不知道萤火虫是肉食动物吧！萤火虫的主要食物是蜗牛。哈哈，同学们你们没想到吧！我还知道了蝉是怎么唱歌的，因为蝉的状音钹是凹凸的，当音钹被拉得凹下去一点点，又在脉络的弹性作用下快速回到凸起状态，蝉鸣就从这来回的振荡中发出来了。我还知道了螳螂是怎样捕食的，天牛是怎样过冬的等等。读了昆虫记，我学到了有关昆虫的学问，相识到了大自然的奇妙。