2022年虎门销烟教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载苏教版教材四年级上册8、虎门销烟一、教学目标 ：1. 学会生字，会读课后词语，积累“水泄不通、分外壮丽、男男女女、老老少少”等四字词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读并读懂课文内容的基础上，抓住“壮举、咆哮、嚣张”等重点词，感悟虎门销烟时的壮观场面，能按事情发展的顺序有条理复述课文。3. 通过文本阅读，结合相关资料，感受林则徐的爱国情怀，初步认识虎门销烟的伟大意义，受到启迪教育。二、教学重点与难点 ：重点：借助文本中的重点词句，感悟虎门销烟时的壮观场面。难点：能按事情发展的顺序有条理复述课文。三、教学评价设计 ：1检查学生预习环节，通过看预习单、同位轮读及指名读等多

2、种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确流利读书情况。2在精读感悟环节，采用默读、圈画、讨论、交流、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而感悟虎门销烟时的壮观场面，理解销烟对当时政府和人民产生的积极影响。3借助感情朗读，结合相关资料，感受林则徐的爱国情怀，激发学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。4. 在整个学习的过程中，关注学生的情感体验，关注学生的自主学习、合作学习，并及时做出评价。四、教与学的准备：学生：完成预习单教师：1. 教学课件2. 根据学生的预习单查看预习情况，使教学更具针对性。五、教学课时 ：2 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

3、- - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载六、教学设计第一课时环节一、整体感知初读感知，整体把握（一）了解背景，导入新课 1. 课件出示罂粟花） 上课前，老师先让大家来欣赏一种花。你觉得这些花长得怎么样？你知道这是什么花吗？小结：这些花虽然有着美丽娇艳的外表，但它们的果实却能制成一种伤害人的身体甚至生命的东西，那就是鸦片，俗称大烟。 2. 今天，我们就要来学习一篇有关鸦片的文章虎门销烟。（板书课题）指导写“销” ( 与“消”比较，注意偏旁的不同。) 3. 引导学生借助搜集的资料，理解“烟”就是鸦片，“销烟”就是销毁鸦片。学生谈鸦片的危害： 士兵吸食鸦片后战斗力日渐减弱，做工种地的吸食

4、鸦片后劳动能力日益丧失，甚至失去生命。引导学生通过搜集的资料理解“销烟”，了解鸦片的危害，拉进学生与文本之间的距离。过渡：现在就让我们走进课文，一起看看这大快人心的一幕。（二）借助预习单，检查预习。 1. 检查生字识、写。（1）出示预习单，组织学生认读生词。咆哮收缴销毁虎门寨水泄不通嚣张欺侮应邀一担担震惊中外自由读、指名读（正音）、开火车读、齐读。重点指导担(d n) 侮(w ) 寨(zh i) 应（y ng），结合语境区分多音字。（2）展评学生预习单，针对预习单上的错字及不规范的字进行范写指导。教师指导书写，学生再次练写。争取写好每一个字，做到正确、规范、整洁。如易错字“寨”的写法，注意下部

5、不要写成“贝”， “侮”不要写成“诲”，重点指导 “毁”左上“臼”的笔顺，书写时出错和写不规范的生字，多加练写。2. 检查朗读课文精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载指名分自然段朗读课文，随机纠错。结合语境理解“嚣张”、“欺侮”等词的意思。3. 整体感知课文，理清文章的脉络。（1）自由读文，边读边思：课文主要写了一件什么事？（2） 引导学生围绕课题按事情发展的顺序概括主要内容，提示： 什么时间？谁？在什么地方？干了一件什么事？结果怎样？（3） 帮助学生理清脉络： 引导学生思考：哪些自然段写了虎门销烟的经

6、过？（2-5）开头、结尾又写了什么呢？环节二、部分理解精读感悟，重点突破（三）精读感悟，感受“伟大壮举”。1课文中说，虎门销烟是个怎样的事件？能找一两个词语来说明吗？（伟大壮举）2 . 组织交流，理解“伟大壮举” 。 （板书：伟大壮举）并在“壮”下加“”，“壮”在这个词中是什么意思？出示选项学生选择，理解伟大壮举。（A大，有力，强盛 B增加勇气和力量C中国少数民族，主要分布于广西壮族自治区及云南、四川、贵州等省）3. 请同学们读读全文，找一找哪些段落能表现“壮”，将这些地方画下来。4. 交流总结：人多、场面壮观、销烟数量大。5. 学习第二自然段，品读销烟前场面的隆重、壮观。过渡：我们先来看看销

7、烟前的壮观场面。请同学们默读课文，标出表现壮观的句子。6. 交流品读销烟参加观礼的人多7. 课件出示“一大早从各地赶来的男男女女挤得水泄不通。”引导学生从“男男女女”、“老老少少”、“文武官员”、外国商人”、“水泄不通”体会人特别多。8. 为什么会有这么多人赶来观看？（关心此事、禁烟愿望强烈）9. 为什么还要邀请外国商人？交流：打击贩卖鸦片的不法商人， 维护中国人的尊严， 我们就是要告诉他们，中国人是不可欺侮的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载10. 指导朗读并试着背诵，突出隆重、庄严。小结：同学们，

8、课文第 2 自然段用短短的三句话由远而近，由上到下地为我们描绘了销烟现场的壮观场面。 看似可有可无的环境描写却预示了有一件大事将要发生，一件令人高兴的大事将要发生， 一件震惊全国震惊全世界的大事将要发生；而对于众多人物的描写， 则直接揭示了饱受鸦片之害的中国人强烈的禁烟愿望和愉快的心情；这庄严隆重的场面也在告诉那些外国不法商人和他们的政府，中国人禁烟的决心是不可动摇的。请有感情地朗读这段话， 再一次感受一下那庄严隆重激动人心的画面。指生读，齐读，背诵。过渡：这节课，我们了解了虎门销烟前的壮观场面，感受了伟大壮举。那么课文还有哪些地方还能说明销烟是伟大的壮举？下节课我们将继续学习。第二课时环节二

9、、部分理解精读感悟，重点突破1. 课文第三自然段，感受销烟场面壮观。（1）过渡：销烟前的场面是那样的壮观、隆重，可见虎门销烟是一次“伟大壮举”。接下来我们再来看看林则徐是怎么销烟的呢？请大家用上节课我们学习地方法，来学习第三自然段。（2）默读课文第三自然段，引导学生从“虎门销烟”的经过中，哪里看出“壮”？预设一：交流描写下令销烟情景的句子。让学生说一说哪些词句写出了事件的“壮”？从中能体会到什么？出示课件“随着林则徐一声令下， 震惊中外的虎门销烟开始了。 只见.，先向.，再把 .，然后又把 .顿时， .”相机指导朗读：抓住上面这些词语进行品读，读出中国人民激昂奋发之情，读出气势预设二交流描写销

10、烟步骤的句子，是分几步销烟的？组织学生汇报。（分三步：先，撒盐巴。再，抛鸦片。然后，倒石灰。）引读。“随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见.，先向.，再把 .，然后又把 .顿时， .”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载引导学生复述怎么销烟的。指生复述。加上动作更好。指导说话。引导学生回忆生活中哪些事需要分三步以上来完成。用上“先再然后”说一段话。指导朗读：结合插图在头脑产生图像，让我们用朗读来体会一下销烟的这一“伟大壮举”。学生练读，然后，指名读。最后齐读第三自然段。2. 学习第五自然段

11、。，感受“销烟量大”（4）虎门销烟的战果如何呢？请自读第五自然段，再通过朗读告诉大家。引导学生抓住“整整”、“23 天”、“二百多万斤”朗读体会“伟大壮举”战果之大。（板书“ 23天”、“二百多万斤”）结合生活中的例子理解量如此大，如果这二百多万斤鸦片都被中国人稀释了，会怎么样？现在销毁了呢？（的确是伟大壮举）（四）感悟壮举，升华情感。3. 学习第一、六自然段。（1）虎门销烟，大快人心，震惊中外，所以这件事被称为伟大壮举；它沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰；它向全世界表明中国人民是不可欺侮的。 （板书：中国人民是不可欺侮的）。这件事情意义重大，而它发生在1839年的 6 月 3 日，因此我们说

12、这一天是中国历史上值得纪念的日子。朗读课文第一段。理解首尾照应的写法。（2）练读，指导朗读，最后齐读最后一段。（3）总结：是啊！这些鸦片商都是惟利是图的资本家、不择手段的侵略者。他们打着经商的旗号， 把无数的鸦片运到中国， 牟取暴利， 他们给中国人民带来的是灾难，是痛苦，林则徐收缴了他们的鸦片，邀请他们来观看这次销烟，就是为了打击他们的嚣张气焰， 就是向他们发出警告， 也向世界表明： 中国人民是不可欺侮的！林则徐是我们中华民族当之无愧的英雄。环节三、回归整体畅谈感受，复述课文。1. 现在，当我们读完林则徐指挥销烟的场景，面对着端坐在我们面前的这位伟大民族英雄的塑像，此时此刻，你们想说什么呢？

13、2.学生思考讨论交流精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载你还了解有关林则徐的哪些事？结合资料看来他不仅做了虎门销烟这一件事，他还为中国做出了不可磨灭的贡献，此时此刻，你还想说些什么？3. 课件出示林则徐的资料：林则徐（ 1785-1850），字元抚，又字少穆，福建侯官（今福建福州）人，出身士大夫家庭。系清朝官员。嘉庆进士，入翰林院。嘉庆二十五年（1820 年）起，曾在浙江、江苏、湖北、河南、山东等地任职，办理过军政、漕务、盐政、河工、水利等事，重实际调查，干练有绩，由道台迁升至巡抚。道光十七年（ 183

14、7 年）初，任湖广总督，严禁鸦片，卓有成效。次年上奏道光帝，力主禁烟， 遂受命为钦差大臣， 节制广东水师， 赴粤查禁鸦片。 十九年，与两广总督邓廷桢合力严缉走私烟贩，惩处受贿官吏，迫令英美烟贩交出鸦片237 万余斤，从四月二十二日（6 月 3 日）起，在虎门当众销毁；又提出奉法者来之，抗法者去之”的正确贸易方针，以孤立英国侵略者； 会同水师提督关天培筹划海防，倡办义勇，屡挫英军武装挑衅。为了解西方情况，他设立译馆，翻译外文书报，编成四洲志，并译外国律例、军事技术等著述，开创了近代研究西方的风气。1840年初任两广总督。6 月，英国发动侵略战争，因广州防守严密，遂被上攻占定海，陈兵大沽；因投降派

15、乘机诬陷，旋被革职。次年5 月，复受命往镇海军营帮办军务，又遭谗害，不久被流放新疆。曾在该地屯田，兴办水利，推广先进生产技术。1845年起，被起用为陕甘总督、陕西巡抚、云贵总督。1849年，因病退职返乡时英国侵略者强占福州城地筑房， 他联合士绅上书闽浙总督刘韵珂， 力主将侵略者驱逐出城。1850年，受命为钦差大臣，赴广西镇压农民起义，病死于广东普宁县。4. 学生再次思考讨论交流，把交流的收获写在读书笔记上。5. 引导学生按事情发展的顺序复述课文。回顾课文内容，这篇课文按什么顺序写的？（倒叙）板书：值得经过意义精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

16、 -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载七、板书设计 ：人多：男男女女8、虎门销烟伟大壮举场面壮观： 23天、二百多万斤中国人民是不可欺侮的！值得经过意义八、教学反思：成功之处：在精读感悟环节，为突破重难点，我引导学生围绕核心问题“销烟是伟大壮举” ，抓住关键词句，让学生潜心会文，感悟虎门销烟的壮观，鸦片的危害，感受林则徐的爱国情怀，初步认识虎门销烟的伟大意义，受到启迪教育。教学建议：虎门销烟这一壮举离学生生活年代久远，文章字里行间饱含的浓厚情感， 学生难以体会。 为了帮助学生克服阅读中的这一障碍，引导学生有针对性地阅读有关虎门销烟的时代背景资料，积淀情感；通过激情朗读抒发爱国之情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载附：虎门销烟预习单班级: 姓名: 认真完成预习任务，并自我评价，完成以后，可以在相应的评价栏里打 “” 。我能读准下列词语。咆哮收缴销毁虎门寨水泄不通嚣张欺侮应邀一担担震惊中外在课本上描红，然后在下面的田字格里仿写一个。把不满意的字再写一遍。我搜集的资料：林则徐鸦片读书时，我的疑问：我会写，我能做到：正确规范整洁我会思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页