《编钟》课件(语文S版六年级下册课件)资料.ppt

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1、1.1.你知道哪些民族古乐器？你知道哪些民族古乐器？这是什么？这是什么？椭 卸Xi tu椭圆拆卸读词语：悠扬动听 赞叹不已 泪水涟涟 惊叹不已赛事细则赛事细则 请全体解说员研究要解说的材料请全体解说员研究要解说的材料课文语句。讨课文语句。讨论解说稿的大致条理。列一个小提纲。论解说稿的大致条理。列一个小提纲。1.1.简要讲述编钟的历史由来。简要讲述编钟的历史由来。2.2.具体说明曾侯乙编钟的基本情况。具体说明曾侯乙编钟的基本情况。 基本情况包括：基本情况包括： 1.1.曾侯乙编钟的重要价值。曾侯乙编钟的重要价值。 2.2.曾侯乙编钟的主要特点：曾侯乙编钟的主要特点： 3.3.曾侯乙编钟的演奏效果

2、。曾侯乙编钟的演奏效果。赛事细则赛事细则要求：要求：一是造型设计精巧。一是造型设计精巧。二是音乐性能良好。二是音乐性能良好。理解生词： 铸造：将金属熔化成液体后浇入模子里，经冷却凝固、清理后获得所需形状的铸件加工方法。 铭文：刻写在金石等物上的文辞。具有称颂、警戒等性质，多用韵语。 壮观：景象非常雄伟。 国泰民安：国家太平，人民安居乐业。理清课文脉络：第一部分（第一自然段）：介绍编钟的作用。第二部分（第2-6自然段）：写曾乙编钟的基本情况。第一层：（第2自然段）：曾乙编钟的重要价值。第二层：（第3、4自然段）：曾乙编钟的主要特点：造型设计精巧、音乐性能良好。第三层：（第5、6自然段）：曾乙编钟

3、的演奏效果。体会重要价值：读一读 它“是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟”，它“以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！” 课文通过什么方法介绍曾侯乙编钟的演奏效果。 举例子1.1.用一句话赞美曾侯乙编钟。用一句话赞美曾侯乙编钟。2.2.设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。拓展练读拓展练读拓展练读拓展练读 1 1历史的浓烟淡了历史的浓烟淡了淡化为氤氲的白烟袅袅淡化为氤氲的白烟袅袅有雷霆从地平线滚过华夏有雷霆从地平线滚过华夏一缕民族的精魂一缕民族的精魂从土地里从土地里掘起永恒掘起永恒 2 2时

4、光静默流逝时光静默流逝流逝成震动着的编钟棒流逝成震动着的编钟棒敲敲响了龙的信念响了龙的信念直了龙的脊梁直了龙的脊梁有思绪从亘古反馈而至有思绪从亘古反馈而至古城踏歌起舞了古城踏歌起舞了编钟赋编钟赋1.1.组词。组词。 椭（椭（ ） 卸（卸（ ） 随（随（ ） 御（御（ ） 奏（奏（ ) ) 俸（俸（ ）2.2.填上合适的词语。填上合适的词语。 （ ）的气势）的气势 （ ）的铸造工艺）的铸造工艺 （ ）的纹饰）的纹饰 （ ）的乐声）的乐声 （ ）的掌声）的掌声 （ ）的编钟）的编钟 练一练练一练3.3.为课文的编钟照片配一段说明性文字，为课文的编钟照片配一段说明性文字， 把曾侯乙编钟的造型设计叙述清楚。把曾侯乙编钟的造型设计叙述清楚。练一练练一练